涅瓦河在那座城市？它有什么历史？
历史就是过去的事实，没有正确与错误一说，只有真实和虚假的区别。但历史上的人物却有正确与错误的评价，这必须是与这段历史无关的后人才能给出的结论。在中国，也许结论要过去很多很多年才能得出，只要有利益人存在，历史就很难做到真实。
一、从现实入手，回望历史历史尽管是过去的事情，但是和现实都有着密切的联系。历史是人类的记忆，现实是历史的发展、延伸，任何现实问题都能从历史中找到根源。我们学习历史决不只是单纯为了猎奇而去翻检陈年旧帐，而是要立足现实，面向未来。学习中如果我们能从现实问题入手，就找到了一个适当的切入点，就能在我们的脑海中激活相应的那段历史，获得更加深刻的印象和真切的感悟，感受到历史学习的兴趣与价值。那么如何找到好的突破口呢？一是利用纪念性活动。对一些重大历史事件或人物，经常会有周年性的纪念，届时电视、报纸等新闻媒体都会有大量报道，还会提供许多背景资料，这就为我们学习历史提供了极好的条件和氛围。比如，今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年，各种记念活动很多，我们在这个特殊的时候去回望那段历史，肯定会有和平时不一样的感觉。二是通过现实中的一些现象，追溯历史，类似于文学上的倒叙。比如，美国是当今世界唯一的超级大国，它在全球范围内推行霸权主义和强权政治，许多不安定的地方都能看到它的影响，那么这样一个实力强大的国家是怎么发展起来的呢？我们可以沿着这个思路去回顾美国200多年的历程，总结、认识它的起步、发展。 二、倡导有思想的历史学习面对众多的历史事件、人物，有些同学感到特别的无从下手、难以把握。其实盲目地沉到琐碎的历史片断中去自然会无所适从，同学们可以尝试整理一些相关的史实，形成自己的观点，用观点去统帅史实。这样可以让琐碎的知识获得一种生命力，让死的内容活起来。并且还要学会用清晰的思路，把自己的想法有理有据地表达出来。比如，对一些影响较大的著名人物，我们可以把散见于各课的内容组织起来，写出一篇关于他的人物传记，并且得出你对此人的看法和评价，对重大事件也可以用同样的方法对待。在这样的过程中，多种能力都得到了锻炼。
三、注重挖掘历史事件彼此之间的相互联系历史不可能是孤立的，而逐课的学习有意无意中将历史割裂开来，变成了一个个的片段。这就要求我们在学习中始终要有一种整体的观念，要突破“课”的限制，挖掘事件之间的相互关系。在历史的发展中，总是前面的事件引出后面的事件，后面的事件呼应前面的事件，环环相扣，连续不断，历史是不可能停顿、中断的。在总复习阶段要学会自己总结归纳，把知识按一定的学习主题重新整合起来，把看似零散的知识立起来、活起来，把隐含的关系挖掘出来。有人说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解，这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。 比如前面提到的在“美国的历程”的归纳中，我们会看到“独立战争有利于美国资本主义的发展”这样的叙述，那么它如何体现出来呢？在几课之后，可以找到“18世纪90年代，美国开始了工业革命，北部的资本主义工业迅速发展”。在南北战争的影响中说到“为以后经济的迅速发展创造了条件”，这又如何印证呢？实际上就是几年以后的“第二次工业革命中，美国高速发展，成为头号资本主义工业大国”。单从时间上就可以看出奥妙，我们的思维只需要往前跨出一小步，把它们之间隐含的内在关系揭示出来，就可以形成整体的认识。 联系对比可以是多方面的，横向可比同一时代不同国家、地区间的差异，纵向可看同一国家、地区的发展轨迹。角度不同，更能折射出历史的迷人之处和魅力所在，只有从更多角度的细致观察才有可能获得更加全面、准确、客观的认识。因此，我们要特别注重从不同角度梳理历史。比如在美国发展的每一阶段，我们还可以对比一下当时的世界形势、当时中国的状况等。 四、放宽视野观察历史，才能思路开阔历史学习和研究，总是以后人的眼光看待前人的事情，因为有了时空的距离，才使我们能够更加方便全面地去考察特定时代的人和事。我们在学习中要充分利用这种优势和便利，尤其是在总复习阶段，要以更加宽阔的视野去重新审视历史，把事件放到更加广阔的背景、环境中去观察认识，得到更加理性的判断，提高自己思想的境界与层次，摆脱浅陋与狭隘。比如从1840年开始列强发动的五次侵华战争，单个看、综合起来看、放在中国近代史范围中看、放在东亚范围看、放在世界范围看，是不同的视野，也会有不同的但是更加准确、客观、清晰、完整的认识。 五、多分析揣摩出题人思路，掌握一定考试技巧我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的同时中也绝不回避考试技巧的问题。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了，往往都是考你对某一事件的分析，这就需要用到读书时积累的那套功夫，当然此外也还有一些技巧，例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析，只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。至于材料问答题，则更需要你的思考与分析能力。首先是分析，通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。最后，答题的时候，字迹一定要清楚。要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。其实，我们每个人都离不开历史，也都有着自己的历史。过去是古人的历史，现在是今人的历史，未来是后人的历史。真诚希望同学们在历史学习的过程中能找准方法，注意培养好的学习兴趣，把历史学好。
说一句现实点的话，现在是应试教育，你只需要会背就好了，以后根本用不着这些东西。
2.1240年7月21日（俄历15）日，俄国军队与瑞典军队在涅瓦河和伊若拉河汇流处进行的一场会战。此战，俄军之所以获胜是因为对敌人进行了周密侦察，而且先敌抢占拉多加。此外，俄军对瑞军军营的攻击突然而猛烈，俄军士兵及其统帅亚历山大·雅罗斯拉维奇作战坚决勇敢。
俄罗斯联邦西北部重要河流。源出拉多加湖，自东向西流，流经俄罗斯圣彼得堡，注入波罗的海芬兰湾。长74公里。流域面积28.1万平方公里（包括拉多加湖、奥涅加湖和伊尔门湖的集水面积）。河口年平均流量2，530米3/秒，年径流量80立方公里。是白海—波罗的海和伏尔加河—波罗的海两水系的重要航道。
涅瓦河战役
1240年7月21日（俄历15）日，俄国军队与瑞典军队在涅瓦河和伊若拉河汇流处进行的一场会战。 瑞典封建主乘蒙古入侵罗斯之机，在罗马教庭和日耳曼骑土支持下，进军诺夫哥罗德大公国以夺取其领土。他们企图夺占涅瓦河河口和拉多加城，以切断诺夫哥罗德通往波罗的海的出海口并控制“瓦兰人到希腊人”之路商路北段。7月，瑞典海军（约舰船100艘）在亚尔·比耶尔（国王埃里克十一世之婿，瑞典实际统治者）率领下，运载瑞典及其盟国（挪威和芬兰）的登陆兵（5000人）驶入涅瓦河。比耶尔军队在伊若拉河畔安营扎寨。守卫涅瓦河河口的伊若拉卫队向诺夫哥罗德大公亚历山大·雅罗斯拉维奇报告了有关瑞军进犯和登陆的消息。亚历山大公爵决定以突然袭击打败瑞军。他不待全部人马到齐，即率精锐支队（侍卫队和诺夫哥罗德义勇军一部）沿沃尔霍夫河向拉多加进发，途中又吸收拉多加人和伊若拉卫队参加，并从伊若拉卫队获得有关敌军实力及其营地位置的情报，尔后，以急行军隐蔽接近敌人。7月15日11时，俄军乘大雾列成阵势；步兵乡勇居中，骑兵位于两翼，猛袭瑞军营地。俄军骑兵从东、西两面夹击瑞军营垒，步兵在诺夫哥罗德人米哈伊尔率领下攻其中央。俄军向涅瓦河疾进，从而切断了瑞军退路。经过激烈的白刃格斗，俄军大败瑞军。仅少数瑞军得以乘船逃脱。在涅瓦河会战中，日耳曼骑土
俄罗斯联邦西北部重要河流。源出拉多加湖，自东向西流，流经俄罗斯圣彼得堡，注入波罗的海芬兰湾。长74公里。流域面积28.1万平方公里（包括拉多加湖、奥涅加湖和伊尔门湖的集水面积）。河口年平均流量2，530米3/秒，年径流量80立方公里。是白海—波罗的海和伏尔加河—波罗的海两水系的重要航道。
涅瓦河战役
1240年7月21日（俄历15）日，俄国军队与瑞典军队在涅瓦河和伊若拉河汇流处进行的一场会战。 瑞典封建主乘蒙古入侵罗斯之机，在罗马教庭和日耳曼骑土支持下，进军诺夫哥罗德大公国以夺取其领土。他们企图夺占涅瓦河河口和拉多加城，以切断诺夫哥罗德通往波罗的海的出海口并控制“瓦兰人到希腊人”之路商路北段。7月，瑞典海军（约舰船100艘）在亚尔·比耶尔（国王埃里克十一世之婿，瑞典实际统治者）率领下，运载瑞典及其盟国（挪威和芬兰）的登陆兵（5000人）驶入涅瓦河。比耶尔军队在伊若拉河畔安营扎寨。守卫涅瓦河河口的伊若拉卫队向诺夫哥罗德大公亚历山大·雅罗斯拉维奇报告了有关瑞军进犯和登陆的消息。亚历山大公爵决定以突然袭击打败瑞军。他不待全部人马到齐，即率精锐支队（侍卫队和诺夫哥罗德义勇军一部）沿沃尔霍夫河向拉多加进发，途中又吸收拉多加人和伊若拉卫队参加，并从伊若拉卫队获得有关敌军实力及其营地位置的情报，尔后，以急行军隐蔽接近敌人。7月15日11时，俄军乘大雾列成阵势；步兵乡勇居中，骑兵位于两翼，猛袭瑞军营地。俄军骑兵从东、西两面夹击瑞军营垒，步兵在诺夫哥罗德人米哈伊尔率领下攻其中央。俄军向涅瓦河疾进，从而切断了瑞军退路。经过激烈的白刃格斗，俄军大败瑞军。仅少数瑞军得以乘船逃脱。在涅瓦河会战中，日耳曼骑土和瑞军伤亡惨重，而俄军几无损失（共阵亡士兵20名）。
涅瓦河在那座城市?它有什么历史?
答：1.涅瓦河长74公里，28公里位于圣彼得堡的范围内，其余在列宁格勒州境内。她由拉多加湖向西南流至其最南端－和其与Tosna River之交汇处相近，然后再转向西北流至芬兰湾。平均宽度400至600米，最大宽度1200米，最大深度24米。涅瓦河流域包括拉多加湖和奥涅加湖，分布于俄罗斯西北部和芬兰南部等广大的面积...
介绍一下圣彼得堡的历史
答：圣彼得堡(Saint Petersburg)是俄罗斯第二大城市，位于波罗的海芬兰湾东端的涅瓦河三角洲，现有人口约500万(2006年7月)。圣彼得堡是座与威尼斯齐名的水城，整座城市由40多个岛屿组成，70多条天然河流和运河迂回其间，粼粼碧水与典雅建筑相映成趣，古风古韵的大小桥梁宛若长虹卧波。圣彼得堡是名副其实的桥梁...
俄罗斯圣彼得堡历史名城圣彼得堡
答：俄罗斯的历史名城圣彼得堡，始建于1703年，拥有超过300年的悠久历史。其名字源于耶稣门徒圣彼得，自1712年起，这座城市便成为俄国的首都，成为帝国心脏，持续了200多年。圣彼得堡坐落在波罗的海芬兰湾的东岸，涅瓦河河口，是俄罗斯的第二大城市，同时也是重要的工业中心和交通枢纽。城市起源可追溯到彼得大帝在...
有哪些欣赏涅瓦河美景的打卡攻略分享?
答：涅瓦河是俄罗斯圣彼得堡市的一条重要河流，流经市中心，两岸风景优美，是游客们欣赏城市美景的绝佳地点。以下是一些欣赏涅瓦河美景的打卡攻略分享：坐游船游览：乘坐游船是欣赏涅瓦河美景的最佳方式之一。可以选择白天或夜晚的游船，白天可以欣赏到阳光下的河畔建筑和绿树成荫的河岸，夜晚则可以欣赏到灯火辉煌的...
圣彼得堡在哪个国家
答：圣彼得堡位于俄罗斯的西北部，濒临芬兰湾和涅瓦河口。涅瓦河穿城而过，为城市带来了独特的景观和丰富的水资源。其地理位置使得这座城市成为了俄罗斯的重要港口之一，也是连接东西方的重要交通枢纽。三、历史背景 圣彼得堡在俄罗斯的历史中占有举足轻重的地位。它曾是俄罗斯帝国的首都，也是多位俄国沙皇的居住地...
圣比德堡位于哪个国家?
答：俄罗斯。圣彼得堡，位于俄罗斯西北部，波罗的海沿岸，涅瓦河口，处于北纬59°~60° 、东经29°~30°之间，是俄罗斯的中央直辖市，列宁格勒州的首府，俄罗斯西北地区中心城市，全俄重要的水陆交通枢纽，是世界上人口超过百万的城市中位置最北的一个，又被称为俄罗斯的“北方首都”。圣彼得堡是俄罗斯第二大...
圣彼得堡名称的由来,后来改名为什么,有多少人口,在俄罗斯的地位。发生...
答：圣彼得堡，旧称：列宁格勒[1] （Ленинград）、彼得格勒（Петроград），俗称：彼得堡（Питер），位于俄罗斯西北部，波罗的海沿岸，涅瓦河口。列宁格勒州的首府，俄罗斯[2] 第二大城市。圣彼得堡是俄罗斯第二大政治、经济中心，也是俄西北地区中心城市，全俄重要的水陆交通枢纽...
圣彼得堡的历史中流淌着多少传说与故事?
答：圣彼得堡本来是瑞典近芬兰湾出海口一片沼泽地，彼得一世在瑞典北方战争夺得此处后，倾力填海造地，从无到有建设出俄罗斯面对西欧的港都，地处涅瓦河畔的要塞，是名副其实圣彼得堡的中心，因为整座城市就是围绕着它一圈又一圈扩展开去，甚至说它是俄罗斯这个国家的原点也不为过。作为俄国最初的首都，圣彼得堡...
