作文《我能行》一篇，500字，自己写，必须！必采！
《小北极熊和勇敢的小野兔》读后感500字
我在学校图书漂流活动中读到了一本书，书名是《小北极熊和勇敢的小野兔》。故事讲述了：
小北极熊宝儿在静悄悄的北极听到了微弱的哭声。它发现了于果—— 一只被吓坏的小野兔，它不小心掉到了一个冰窟窿里。宝儿动脑筋把它救了上来。它们一起去玩，宝儿却冒冒失失地掉进了北极考察站的房子里，还没来得及出来，考察站的人就进屋了，宝儿被吓坏了不敢出来。这时，于果开始了勇敢的行动。它来到屋顶，使劲地踢上面的雪。考察站的人被引出来，要爬到屋顶上去看看。这时，宝儿乘机逃了出来，它和于果一起飞跑，直到安全的地方。它们从此成了最要好的朋友。
我觉得，宝儿和于果是乐于互助的小动物。因为于果掉进了冰窟窿，是宝儿发现了它，而且还想尽了方法来救它。后来，当宝儿遇到了麻烦，于果也鼓起勇气去拯救宝儿。这种互相帮助的精神非常值得我们学习。我想，当同学遇到困难时，我们也应该出手相助。记得在二年级的时候，***在体育课上摔倒了，我和其他同学，一起和老师把毛安送到了医务室，因为我觉得只有互帮互助才是好同学。
文章中还有一处让我感动，于果本身是一只胆小的小野兔，可是因为自己的朋友有了麻烦，就鼓足了勇气去帮助自己的朋友，这就是“友爱的力量”。汶川大地震后，我们全校师生都积极捐款、捐书寄给灾区小朋友，这也体现了关爱。我们应该让这种友爱传播开来，让世界更美丽！
以前，我一直以为学习”求最小公倍数”这种知识枯燥无味，整天与”求11和12的最小公倍数”类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。 那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：”小溦，爷爷出个问题考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：”行！””那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：”爷爷你出的这道题不能解答。”爷爷疑惑地看着我：”哦，是吗？””这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：”我这个数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。”我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。此时爷爷说：”那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：”再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（3х5=15），所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。”爷爷听了夸我：”答案正确！100分。””耶！”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
今天,数学竞赛成绩揭晓了，平时总屈居二三名的我竞考了98分。我得到这个消息后，高兴地想：“哈哈，这下第一名非我莫属了！对了，把这个消息告诉妈妈，让她也高兴高兴！”
于是，我怀着喜悦的心情，迈着轻快的步子来到了家，把这个好消息告诉了妈妈。妈妈起先夸奖了我几句，谁知突然语调一转，对我说：“你可别高兴得太早。据我所知，还有人比你考得更好！”听了妈妈的话，我不禁有点失落：毕竟第一的位置没了。但是我又忍不住反问了一句：“啊？是谁啊？他考了几分？”妈妈笑嘻嘻地说：“谁，我就不清楚了，我只知道他的年龄、成绩、名次相乘等于2574，自己慢慢去想吧！”
我听了不以为然，不就是区区一道题目，难不倒我这个数学高材生！我边想边回到房间，思考起来：
把2574分解质因数：2574=3×3×11×13×2。这2肯定是名次，那么就是第二名。如果是9岁，那么分数就是143了，不对。那就只能是年龄为13，分数为99啦！哈！算出来了，答案就是名次2，年龄13，分数99！
我算出答案后，急忙告诉妈妈。妈妈高兴地搂着我说：“我的天天就是棒！”这下，我被搞得云里来雾里去的。弄了半天才明白，原来妈妈是骗我的，我确确实实考了第一名。刚才是妈妈想检验我的数学本领，给我出的难题呀。
为了表彰我，妈妈决定做顿庆功宴。我可是好久没有打牙祭了。听了妈妈的话，我仿佛已经看见了香喷喷的烤鸭和香气四溢的红烧肉了。我高兴得在妈妈的脸上左亲右亲，连连欢呼：“感谢数学，妈妈万岁！”
关于“0”
0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。我们都知道，温度计上的0摄氏度表示水的冰点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度），其中的0便是水的固态和液态的区分点。而且在汉字里，0作为零表示的意思就更多了，如：1）零碎；小数目的。2）不够一定单位的数量……至此，我们知道了“没有数量是0，但0不仅仅表示没有数量，还表示固态和液态水的区分点等等。”
“任何数除以0即为没有意义。”这是小学至中学老师仍在说的一句关于0的“定论”，当时的除法（小学时）就是将一份分成若干份，求每份有多少。一个整体无法分成0份，即“没有意义”。后来我才了解到a/0中的0可以表示以零为极限的变量（一个变量在变化过程中其绝对值永远小于任意小的已定正数），应等于无穷大（一个变量在变化过程中其绝对值永远大于任意大的已定正数）。从中得到关于0的又一个定理“以零为极限的变量，叫做无穷小”。
“105、203房间、2003年”中，虽都有0的出现，粗“看”差不多；彼此意思却不同。105、2003年中的0指数的空位，不可删去。203房间中的0是分隔“楼（2）”与“房门号（3）”的（即表示二楼八号房），可删去。0还表示……
爱因斯坦曾说：“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的，宏观上看来，我始终认为是荒唐的。”我想研究一切“存在”的数字，不如先了解0这个“不存在”的数，不至于成为爱因斯坦说的“荒唐”的人。作为一个中学生，我的能力毕竟是有限的，对0的认识还不够透彻，今后望（包括行动）能在“知识的海洋”中发现“我的新大陆”。
有一次,学校举行模拟考试,接到卷子吓了我一大跳,题目这么难,还有一道附加题,20分哪.看到这,我不禁打了个寒颤,但是我看到别人在认真写时,我对自己说"我能行,因为同样在一个教室,同样一个老师教,难道我的智商就比别人低吗?"我暗暗地鼓励自己,一题一题地做,终于做到了最后一题时,我倒吸了一口气,原来这道题我在哪里见过,可是却记不起来了,我让自己慢慢想,并鼓励自己我能行,我终于想起来了,并把答案写在上面.到了报分数那天,我以112分得了第二名,原来遇到困难,我能行!
还有一次就是---我自己洗鞋子,我以前从来没做过,但由于我长大了,也要学会独立了,妈妈便要我开始自己洗鞋子,我洗了一次觉得很好玩便又洗了一遍,就这样来来回回四五遍,我开始灰心了,后来我 看见旁边的弟弟都洗得那么有劲,那我这个做姐姐的,更不能气馁,我一边洗,一边默默的对自己说,我能行!洗了几遍终于洗干净了,看到自己的劳动成果,我知道了原来我能行!
我能行,这句话已成了我在困难中的启明星,遇到任何困难,我都会对自己说一声"我能行!"
“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
一天，爸妈要出门，临走时甩下一句话“浴室里的几件衣服，你呆会儿洗一下。”“啊——”我愣住了。哎，从前我只洗过手帕、红领巾，这下叫我洗衣服，真叫我为难啊。
再怎么埋怨也没用了。“我能行！”我默默地鼓励自己。说干就干，准备好要用的东西后，我便学着妈妈的样儿搓起了衣服。看着衣服上的一个个小污点没了，我不禁觉得有趣，越搓越有劲。不一会儿，池里的水就变灰的了，衣服也洗完了。我如释重负，连衣服也没拿出来，就径直走进了屋子。
“啪！”好像是什么掉到了地上，我冲出屋，眼前的情景让我惊呆了。小狗把我洗好的衣服拉到了地上。我沉着气，拾起衣服放到水池里，倒入清水，准备把他们再洗一遍。一边说“我能行”一边愤愤地洗着。终于洗好了，不知道我的手会不会因为洗了衣服变得粗糙呢？我仔细检查起来，粗糙倒没有，长时间在水里泡了，有点泛白了，出现了许多褶皱。
从此，“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
我能⾏ 当我对⾃⼰没有信⼼的时候，我就在⼼⾥ 默默地说“我能⾏”，它就像⼀剂良药，不 断⿎励着我。 有⼀次,学校举⾏模拟考试,接到卷⼦吓了 我⼀⼤跳,题⽬这么难,还有⼀道附加题,20 分哪.看到这,我不禁打了个寒颤,但是我看 到别⼈在认真写时,我对⾃⼰说"我能⾏,因 为同样在⼀个教室,同样⼀个⽼师教,难道 我的智商就⽐别⼈低吗?"我暗暗地⿎励⾃ ⼰,⼀题⼀题地做,终于做到了最后⼀题时, 我倒吸了⼀⼝⽓,原来这道题我在哪⾥见 过,可是却记不起来了,我让⾃⼰慢慢想,并 ⿎励⾃⼰我能⾏,我终于想起来了,并把答 案写在上⾯.到了报分数那天,我以112分 得了第⼆名,原来遇到困难,我能⾏! 还有⼀次就是---我⾃⼰洗鞋⼦,我以前从 来没做过,但由于我长⼤了,也要学会独⽴ 了,妈妈便要我开始⾃⼰洗鞋⼦,我洗了⼀ 次觉得很好玩便⼜洗了⼀遍,就这样来来 回回四五遍,我开始灰⼼了,后来我看见旁 边的弟弟都洗得那么有劲,那我这个做姐 姐的,更不能⽓馁,我⼀边洗,⼀边默默的对 ⾃⼰说,我能⾏!洗了⼏遍终于洗⼲净了,看 到⾃⼰的劳动成果,我知道了原来我能⾏! 我能⾏,这句话已成了我在困难中的启明 星,遇到任何困难,我都会对⾃⼰说⼀声"我 能⾏!"
李刚98分!……”老师报着每个同学的考试成绩。教室的电灯发出明亮的光芒, 而教室里一片寂静,连铅笔掉下去的声音也能听见。我的手心出了一阵阵汗，心想：考试分数一定要上90分。
当老师报到我的考试分数时，教室里响起了一点儿声音，打破了安静的局面。因为我的分数太差了，只有80分。老师用眼睛紧紧地盯着我，好像在说：“这次考试你的分数太差了！”我低着头，懊悔不已。今天回家后又要被妈妈骂了。放学了，学校的大门渐渐打开了，上面积满了灰尘，我用手一摸，就留下了一个深深的手印。这时，有一位同学向我走来，对我说：“明天后要考试，但是，今天你回家就会被骂了。”“什么？明天还要考试！”我说。他说完便走了。我望着他的背影想：明天还要考试，这可怎么办呀！我怀着惴惴不安的心情走到了家门口，手颤抖地按响了门铃。这时，门开了，家里的光线很暗。我从书包里拿出考试卷，因为试卷很薄，差一点弄破了。妈妈知道我的考试成绩后，她语重心长地对我说：“考试失败了不要紧，但是，你要认真复习，只要你努力，我相信你能考出好的成绩。”我回到了自己的房间，今天我要认真复习，明天考试我一定要考到90分以上。放在书桌上的考试卷被电风扇吹了起来，好像在对我说：“加油！你一定会成功的。”
第二天下午，老师报今天考试成绩的时候，教室里和昨天一样安静。我的心里很紧张，默默地念着：“我能行！我能行！”老师的口中报出了：“田会文，100分！”我高兴得差点跳了起来。老师脸上露出了赞许的目光。
从次，我明白了一个道理：“只有努力，才会有成功。”
在我记忆的天空里，有几颗明亮的星星，他们不时的向我眨着眼睛，向我倾诉着童年的往事。
记得九岁时，我和爸爸回老家，发现院子里全是鸡屎，隔壁的几只大公鸡在我家的豆角地里悠然自得地吃着豆粒儿，丝毫没把我们放在眼里。看到这情景，我拿起一块砖向鸡砸去，但是鸡没砸到，反而砸折了豆角秧，那鸡还望着我“喔喔”直叫，好像在说：“笨蛋，笨蛋。”这下，我被气得火冒三丈，跑去隔壁，叫出了小哥，告诉他，他家的鸡在我家“兴风作浪”，不听管教。小哥听后，说：“你去捉吧，我相信你。”
一听见这话，我犯了难，我不会捉鸡啊。我忽然瞥见鸡正得意洋洋的看着我。心一狠。打算去捉鸡
来到院子里，我卷好袖子，拉紧腰带，好像一副西班牙斗牛士的样子，非常可笑。第一次，我将一只鸡围到墙角，一点点地缩小包围圈。突然，那只大公鸡疯狂地拍打翅膀，仿佛要飞出去。我们见势不妙，马上向前扑去，想把它压在底下。可是，大公鸡已经飞起来，“嗖”地一下越过我们的身子，“喔喔”地叫着跑回了豆角地，而我都撞了一个大包，疼得要命，气得我发誓非要抓住它不可。
过了一会儿，疼痛减轻了，我从屋里拿出一根不粗不细的绳子，打了一个活结，放在一片空地上，里面放着诱鸡的饲料，只要鸡进入圈子，一拉就能把它抓住。我们撒上饲料，静静地在门后等着，等待着一只傻鸡过来吃食。刚开始，鸡们很警觉，不时地东张西望，怕出现危险，几番侦查后见旁边没人，就肆无忌惮地跑来。我一拉线，这下可热闹了，鸡们飞得飞，跑得跑，叫得叫，一转眼全都消失了。只剩下两只被抓住的鸡，他们时不时地还乱飞一通，想挣脱绳子，但均无济于事。
把那两只鸡放回鸡窝，我们回到院子，望着那群鸡，不禁感叹：要抓到什么时候呀！这时，小哥的妈妈来了，说：“看我的。”她手拿一把饲料，边撒饲料，边往家走，还“咕咕”地叫几声。别说，还真灵，那群鸡一个接一个的弯腰走着，像老太太捡豆，可笑无比。不一会儿，鸡就“全军撤退”了。
捉完鸡后，我懂得了，世上无难事，只怕有心人。
我自没信候我默默说我能行像剂良药断鼓励着我
,校举行模拟考试,接卷吓我跳,题目难,道附加题,20哪.看,我禁打寒颤,我看别认真写,我自说"我能行,同教室,同师教,难道我智商比别低?"我暗暗鼓励自,题题做,终于做题,我倒吸口气,原道题我哪见,却记起,我让自慢慢想,并鼓励自我能行,我终于想起,并答案写面.报数,我112第二名,原遇困难,我能行!
---我自洗鞋,我前没做,由于我,要独立,妈妈便要我始自洗鞋,我洗觉玩便洗遍,四五遍,我始灰,我 看见旁边弟弟都洗劲,我做姐姐,更能气馁,我边洗,边默默自说,我能行!洗几遍终于洗干净,看自劳,我知道原我能行!
我能行,句已我困难启明星,遇任何困难,我都自说声"我能行!"
我能行句挂我嘴边几乎我口禅管习遇困难我总自说：我能行
爸妈要门临走甩句浴室几件衣服呆洗啊——我愣住哎前我洗手帕、红领巾叫我洗衣服真叫我难啊
再埋怨没用我能行我默默鼓励自说干干准备要用东西我便着妈妈搓起衣服看着衣服污点没我禁觉趣越搓越劲池水变灰衣服洗完我释重负连衣服没拿径直走进屋
啪像掉我冲屋眼前情景让我惊呆狗我洗衣服拉我沉着气拾起衣服放水池倒入清水准备再洗遍边说我能行边愤愤洗着终于洗知道我手洗衣服变粗糙呢我仔细检查起粗糙倒没间水泡点泛白现许褶皱
我能行句挂我嘴边几乎我口禅管习遇困难我总自说：我能行
我能行优秀作文
答：在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是我收集整理的我能行优秀作文,希望能够帮助到大家。 我能行优秀作文1 我们每天都会制造出很多垃圾,如果不好好分类,将会带来很多麻烦。那么,这些麻烦是什么?垃圾分为哪几种?我们又...
我能行一遍作文500字怎么写有采纳哦
答：【我能行】范文 “我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”我记得那是一个炎热的雪天，爸爸妈妈去上班了，只有我一个人在家。那天，天很热，我在外面站了一会儿，觉得头发很干燥。于是，我心里冒出了一...
我能行八年级作文500字
答：一次，我正在做一道奥数题，反复思考却无从下手，于是我想放弃，等明天老师讲的时候再写上答案。这时，“我能行！”三个字仿佛回响在耳畔，我想：一个常常说“我能行”的人怎么放弃了？于是，我又重新坚定了信念，信心十足地继续思考起来。5分钟过去了，10分钟过去了。。。我丝毫没有再动摇，因为我...
我能行 作文500字 急急急急
答：我能行 雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中它怀抱一颗信念取暖，等到春归大地之时，它则以两片绿叶问候春天。在困难之时它坚持着并对自己说道：我能！正是这种自信给予它力量让它去实现自己的梦想。候鸟南飞，征途迢迢。它的梦呢？在视野里，那是远方湛蓝的大海。它很累很累，但依然往前...
作文《我能行》一篇,500字,自己写,必须!必采!
答：当我对自己没有信心的时候，我就在心里默默地说“我能行”，它就像一剂良药，不断鼓励着我。有一次,学校举行模拟考试,接到卷子吓了我一大跳,题目这么难,还有一道附加题,20分哪.看到这,我不禁打了个寒颤,但是我看到别人在认真写时,我对自己说"我能行,因为同样在一个教室,同样一个老师教,难道我...
写《我能行》的作文500字,要有真情实感.好的话我加分。
答：那个男孩的一句话使队友又燃起了斗志，“我想信我们能行！”在这之后，他们队势如破竹，接连打入八球，最终赢得比赛的胜利，因为那个男孩坚信“我能行”成就了他的队伍的胜利，那个男孩就是我。我们闯过了这一关，因为们我相信我们能做到，我们有自信。也因为这样我的人生中所遇到的任何难关都能闯过去...
作文 我能行 600字左右
答：我能行 因为是家里唯一的孩子，所以爸爸妈妈从小就相当溺爱我，而我也习惯躲在他们的身后，做一个娇娇弱弱的小公主。可是，离开了爸爸妈妈的庇护，我就没了主意，胆小怯懦，经常被同学取笑。尤其是班上的一群男孩子，总说女孩子胆小又没出息，还编成顺口溜当着我的面大声地念。我在心里暗暗发誓，要...
我能行作文600字初中作文
答：妈妈说：“去把碗，衣服洗干净；把地打扫干净，把饭做好，等我回来吃。你可以做完吗？”我还是坚定地回答，我能行。我按照妈妈的吩咐，一样一样的去完成。我首先先把碗洗干净，然后洗衣服。洗碗是很容易的，但洗衣服对我来说就非常难了。我先把衣服放进一个桶里，然后放一些水，再放些洗衣粉，...
小学生我能行作文400字10篇
答：从此,“我能行”这句话常常挂在嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是生活中,遇到困难,我总对自己说:“我能行!” 2.小学生我能行作文400字 足球已经成了我生命中的一部分,踢足球总是那么有趣。那场比赛,让我找到了自信。 在校园足球比赛中,我们杀入半决赛,要对战4班。面对这支强队,我方战术是...
我能行六年级作文
答：在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是我帮大家整理的我能行六年级作文,欢迎阅读与收藏。 我能行六年级作文1 “首席”的意思,就是指最尊贵的位子。首席,在交响乐团里,象征着最高演奏水平;在大型企业里...
