习作批改的原则是

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批改习题作业的原则有：及时性原则、科学性原则、启发性原则和教育性原则。

围绕着作业本身的目的和批改作业的目的，为提高作业批改工作的效能，应采取科学的作业批改方法，要遵循一定的原则。

一、及时性原则

教学效果信息的及时反馈对教学的成功至关重要，而对数学教学来说，则显得尤为重要，因为数学教材的系统性特别强，前后衔接十分紧密，后一节课一般都要用到前一节课的知识。

所以，不但应当要求学生当天完成当天的作业，而且要在进行新课之前把作业批改好，使作业中出现的错误在进行新课之前得到改正，以便顺利地进行新课的教学。

二、科学性原则

对学生作业进行科学性的“把关”，是作业批改中教师的中心任务。学生要正确地完成作业，必须通过四个关：审题关、概念关、逻辑推理关、语言关。批改作业就要把住这四个关。

三、启发性原则

在批改学生作业时，教师应该审视学生在解决问题时的思维过程，充当学生思维的向导，启发学生开拓思路、深入思考、发展思维能力。

1、启发学生认知错误的实质与原因。

2、启发学生多角度地认识问题。

在批改及评讲中，既应注意常规解法，也应注意从一题多解中寻找最佳解法，而某些未必最佳，但在方法上具有典型意义的解法也应重视。在这方面，存在大量可用以发展学生聚合思维和发敢思维能力的好材料，关键问题在于教师是否善于启发。

3、从解题的思想方法上启发学生，促进其思维品质的提高。

四。教育性原则

学生的学习态度和个性品质常会在作业中表现出来。通过批改作业对学生进行思想品德教育是教师整个教书育人工作的一个重要方面。

总之，要通过作业批改培养学生实事求是、有错必纠的精神，促进学生在认知、情感、意志各方面的健全发展，塑学生求真、向善、臻美的心灵。

语文教学论专题:简单题作文批改的原则是什么?
答：一、书写规范、整洁，运用格式、标点、修改符号正确等 二、按照既定目标批改作文。1、立意新颖，不落俗套；2、语言有创新、有时代感；3、要体现出自己的个性色彩。三、检查学生审题是否正确。四、指导学生运用恰当的写作方法。五、重视材料的运用。六、写作要有文采 ...

...作为一名教师应如何对待小学生作文引导及批改使学生对作文更有兴趣...
答：总之,作文批改的方式是灵活多样的,但应本着以教师为主导的原则,注意充分调动学生的积极性,综合运用多种科学有效的批改方法,因文而异,因人而异,求实求活,不断总结。这样,作文批改才不会失去它在作文教学中具有的重要的实践意义,我们的学生也会因此在不断的作文练习与修改中获得进步,得到提高。批改作文不应拘于形式...

作文的批改要求
答：教师批改学生的作文，对他们的du要求不能过高，要尊重小zhi作者的原意，遵dao循“多就少改”的原则。批语一定要精当，务求有启发性和导向性，三言两语，切中肯綮，指点迷津，使学生有所知，更有所悟;改笔一定要惜墨如金，多就少改，决不能越俎代庖，按自己的喜好，用“高雅”的改笔来取代学生稚...

怎样组织和指导小学生批改作文
答：（1）注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点。（2）以鼓励表扬为主，批评为辅，坚持正确教育原则。 二、作文批改的范围： 1、批改的内容 我们所说的作文批改应包括“批”和“改”两个方面。“批”是指教师对学生作文中出现的毛病、问题以及作文中的优缺点加以、说明和评定。

如何指导学生改作文
答：下面我教大家简快作文的一些批改方法：一、作文批改必须遵循的原则：(1)坚持唯物辩证法。注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点。(2)以鼓励表扬为主，批评为辅，坚持正确教育原则。(3)突出重点，多就少改，批改结合。二、作文批改的范围：1、批改的内容我们所说的作文批改应...

批改作文时应注意的几个问题
答：一、作文批改要循序渐进 个人认为循序渐进是教学的基本原则，也应该是作文批改的基本原则。小学阶段学生刚刚接触写作，缺点和错误必然很多。在批改过程中要选择主要的一两点（一般选择单元训练重点项目）进行批改，使其尽快改正。如果在学生作文起步阶段，就会超越学生实际求全责备地过多指出不足，并同时要求...

对于教师批改作业国家的规定有哪些?
答：1、按照教学常规中各学科设置的作业，要求做到全批全改，不允许作业让学生批改。2、作业必须及时批改，一般应在作业交来后两天内或下次上课前批好发出。作文必须在下次作文前一天批好发给学生，最迟必须在下次作文前批好。对学生作业批改后，要写出批阅日期，批改作业均用红笔。3、所给评分、批改日期，...

缩写作文讲评批改记录
答：总的说来,小学作文批改记录分为原则、范围、注意点三大要点.小学作文批改记录的原则:一是注意学生的实际,实事求是,坚持一分为二的观点,坚持发展的观点.二是以鼓励表扬为主,批评为辅.三是突出重点,批改结合.四是启发学生积极开展思维活动,教师在批改过程中考虑让学生自己动脑,想问题,分析问题,解决问题,即让学生自己...

作文怎样批改
答：究竟如何指导学生自主批改作文呢？具体操作分五步进行，每次批改只完成指定的内容，由易到难。作文满分为100分，每次批改的内容皆有指定的分数。第一步：批改作文的格式，卷面及错别字（25分）1.看格式是否正确。包括文章标题的位置是否正确。每段开头是否空了两格，每个标点符号是否占了一格等。（9分）...

如何指导学生批改作文和下评语
答：一、建立合作评改小组。根据班级学生的写作水平，将学生分成若干个小组，以写作水平相近为原则，每六个人一小组，由学生自选组长一名，全面负责本组的评改活动。合作小组活动时围成一圈，这样有利于集体意识的形成，也便于开展合作修改作文活动。二、确定评价重点，制定分等级目标 作文批改要确定重点，首先要...