网路虚假资讯对中学生的危害（1000以上）

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网路虚假资讯对中学生的危害（1000以上）

网际网路已成为一个吸纳、承载人类生活、生产的大平台，成为社会资讯基础结构的雏形。它将缩短人际交往的时间和空间，从根本上重塑人类的生存形态，改变 *** 的组织架构和国家体制，成为推动新世纪社会发展的强大动力。它是一把“双刃剑”，在开启了一种全新的文化空间的同时，也对法律、道德带来了新的挑战，直接影响到中小学生的生活方式、价值观念、行为方式。据本人对我校四、五、六年级上网学生的调查，约有72%的人上网玩游戏，18%的人上网聊天，5%的人上网关注影视偶像动态或其它娱乐，5%的人上网查询学习资料。由于中小学生有着求新求异、喜欢幻想、追求娱乐的强烈需求。网际网路络的新奇性、虚拟性、游戏性正好满足了中小学生特殊的心理需求。加之中小学生身体和心理还不成熟，意志力较差，对各类诱惑缺乏免疫力、生活阅历肤浅、缺乏美丑善恶的判断力等特征，因此，中小学生上网的时候，很容易沉溺其中，不少学生流连于网咖，冲浪于网路，沉迷于游戏，倾情于聊天，有的学生因此而荒废了学业，引发了许许多多的社会问题。这让不少的家长操碎了心，不少老师无比的困惑。众多媒体、专家以及各类社会人士对此忧虑万分。以下是我在对本校四、五、六年级学生进行调查的基础，结合本校实际和社会动态，对中小学生在使用网际网路过程中出现的问题、网际网路给中小学生带来的影响、如何有效引导中小学生正确使用网际网路等问题进行探讨。
一、中小学生使用网际网路的现状和使用过程中出现的问题
据中国网际网路络资讯中心在北京释出的《第十五次中国网际网路络发展状况统计报告》显示，截至2004年12月底，中国内地上网使用者总数为9400万，35岁以下的网际网路络使用者占到了80.8%。由此可见，计算机、网路和中小学生是密不可分的。中国社科院社会学研究所副研究员沈杰说：“相对于印刷媒介或广播电视等传统电子媒介来看，网际网路络具有多元性、平等性、互动性等重要特征。在网际网路络中，资讯空间向每一个人开放，不再存在绝对权威，每个人都能获得传播与交流的权利。” 然而也就在人们的交流和互动空前开放的同时也隐含着某些放任，对于以往的法律、道德所形成的新的挑战。在形形 *** 的网际网路络资讯中，潜伏著各种有毒文化，如具有消极意识形态作用的网路“黑色文化”，渲染色情、暴力的网路“色情文化”、“暴力文化”，都对中小学生带来各种消极影响。中小学生使用网际网路过程中出现的问题和负面影响主要表现在以下几方面：
1、网路文化影响了中小学生的思维方式，一定程度上妨碍其整体素质的提高
随着资讯科技和网际网路的发展，资讯化已经渗透到人类生活的方方面面，对人们传统思维方式产生了很大的影响。网路作为高科技的产物、现代文明的结晶和资讯传播的载体，其重要性已经日益显现。网路文化传播在一定程度上影响着中小学生的价值观、人生观、世界观的形成，也左右著中小学生的日常行为准则，网上许多不健康、不文明的内容已经对中小学生的身心健康造成极大的危害，致使中小学生道德意识、法律意识淡化。
同时，资讯的丰富伴随资讯的污染，网路上流动的各种冗余资讯成为干扰中小学生选择有用资讯的“噪音”，而且计算机网路挤占了中小学生阅读书本、思考问题的时间，对中小学生的学业有极大影响。据中国社会科学院曾对九省市自治区4845名中小学生进行的调查中发现，40%的人除了课本以外基本没有藏书，藏书50册的人只占36%，藏书500册以上的只有2%。阅读量的减少，不仅影响了中小学生知识结构的平衡，更重要的是极大地破坏了他们的文字应用能力。许多中小学生上网很熟练，却写不出漂亮的汉字、流畅的作文，文章中错字、病句随处可见，这种现象不能不令人担忧。
2、网际网路的虚拟性容易导致中小学生不道德行为和对网路的极度迷恋
网路技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字元，任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉。在网路中中小学生不需与其他人面对面地打交道，从而没有传统社会的熟人圈子去对人的行为进行约束。据统计，目前，计算机犯罪大约只有1%被发现，而且这1%中，只有4%会被指控。网上的不道德行为日益增多,根据2002年北京五所高校的一个调查，有12.5%的人曾经获得他人的邮件，有9.8%的人曾经查阅黄色图片或文字，98.6%的人曾经获得他人的私人信件，5.4%的人曾释出不健康的资讯。网路的隐蔽性特征使网上的犯罪层出不穷。电脑空间到处都是新奇的事物，而且新的内容每时每刻都在不断地增加著，因此，对易于接受新鲜事物的中小学生有无限的吸引力，这种吸引往往会导致小学生对网路的极度迷恋。
3、网际网路的虚拟性在一定程度上容易造成中小学生的心理障碍
由于网路将各个地方的站点连在一起，形成一个虚拟的空间。这样，全球实际上有两种意义上的社会存在，即领土意义上的社会存在和虚拟的社会存在。由于现实世界有许多法律、法规以及规章制度约束，许多小学生倍感现实的不自由，而虚拟世界里，由于网路发展还未成熟，许多运营还很不规范。所以还没有现实世界的诸多约束，人人都是“自由人”，每个人多可以在电脑平台上“随心所欲”，而不必受现实世界中太多的约束。虚拟与现实两种世界之间存在的巨大反差，加上现实世界激烈竞争给中小学生造成了许多压力，许多中小学生为逃避现实生活，不愿回到真实的世界中来，患上了网上上瘾综合症。同时，由于网际网路拥有大量资讯，导致人们摄取资讯时越来越依赖网路，使他们以一种彻底地外在化、符号化方式和冷冰冰的操作伦理来对待整个人类和真实的社会，不愿与现实中的人进行沟通，人与人的交往比以往任何时候都困难，即使与人交往，个别人也会产生紧张、孤僻、情感缺乏等症状，甚至产生人格障碍和人际交往障碍。这些非人格化的倾向给家庭和社会对中小学生教育带来了许多不利影响，也带来了大量社会问题。
二、如何引导中小学生网路活动
净化网际网路络空间，在建构健康文明的网路文化的过程中，应该采取法律建设与伦理建设并举的方针。从一定意义上说，网际网路给人们带来的是效率和快乐，还是伤害和危险，关键的问题不在于网际网路络本身，而在于人们如何把握和使用它。就此而言，如何引导中小学生正确使用网际网路至关重要。针对中小学生使用网际网路的现状和使用过程中出现的问题，我以为应从以下几方面着手进行引导：
1、把法制教育与加强管理和道德教育相结合，培养中小学生的网路道德观与道德习惯。
人是理性的动物，但更是欲望的感性的动物。人类文明发展到今天，人类的理性事实上还常常无法战胜欲望。尤其是对于处于危险的青春骚乱期、心理还不够成熟、冲动多于理智的中小学生，更需要基本的强制性他律来规范其行为，更需要把法制教育与加强管理和道德教育结合起来。法治与科学化规范化管理，是中小学生网路道德形成的基础和起点。重要的是，加强法治与管理，可为中小学生年营造良好的网上网下成长环境，从而有利于中小学生培养起适应网路社会要求的良好的道德观念与道德习惯。同时我校构筑了资讯海关，拦截危害中小学生的垃圾资讯，利用技术手段加强网路安全防范。同时还加强对中小学生的网路知识和技能的教育培训，引导中小学生科学理性地使用网路，全面地了解网路知识掌握网路技术，使其懂得利用网路去获取知识、搜寻资讯、促进创新；重要的还要使其了解网路社会的复杂性，认识到网路对人既有正面影响，也有负面影响；并懂得网路是一个人们共享的社会，也需要规则和美德。
网路以其新奇性、自由性、丰富性、富于挑战性等，极大地满足中小学生的生理心理需要，形成对中小学生的巨大的吸引力，如果不给予他正确使用网路的知识和技能，不使其形成良好的网路意识，他就可能被网路中的的黄色资讯、恶作剧行为、攻击行为等所深深吸引，而难于自拔。对此我们设计了每周小知识竞赛、师生辨论，举办主页设计、计算机知识的技能培训和比赛等活动等，来引导中小学生正确合理地使用网路。此外，同时对教师进行计算机知识和技能的培训，使他们能保持与中小学生良好的交流和沟通，有意识地且有能力引导中小学生正确上网。
2、引导学生正确对待网路游戏，谨慎网上交友
目前许多学生对计算机的兴趣源于对网路游戏的热衷。虽然有益的电脑游戏对训练学生的协调能力、判断能力等有一定的帮助，而且爱玩是学生的天性，本来无可厚非，但如果把电脑游戏视作计算机应用的全部，沉迷于此则只会对学生的身心发展有害无益，因此如何引导学生正确对待网路游戏，引发正确的学习动机就显得十分重要。这时，我们要教育学生，现在还处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为一种帮助我们学习的工具，而不是作为高阶的游戏机。此外，我们开展了计算机软体制作比赛，鼓励同学们自己制计算机小软体，并把他们在软体在全校公开。从而激发起他们的学习兴趣，引发正确的学习动机。
现在网上聊天交友已成为青少年的一种时尚，迷恋网路交友是自然的。但是，有些学生因迷恋上网影响正常的学习，学习成绩下降；有的学生沉溺于虚拟的网路交往，影响了现实生活中与父母、老师、同学的交流；有的甚至陷于不切实际的网恋而不能自拔。所以，引导学生正确处理看待网路，正确处理虚拟和现实的关系，是网路道德教育的重要内容。引导学生树立正确的网路交往道德观。把网路变作相互交流、相互学习、取长补短的途径，是学生们应当树立的正确的网路交往道德观，也是网路教育应有的责任和任务。
3、正确选择网路资讯，规范网路行为、
在青少年阶段，主要是学习资讯处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，培养科学素养。通过网际网路络，孩子可以学习如何判断、检索、选择、核对和处理资讯，以达到对资讯的有效利用。但是，如果放任学生在网路世界中驰骋，缺乏正确的引导，他们就会在网路中迷失方，其危害不亚于网路游戏。因此，教师要引导学生善用网路资源，并教会他们如何分辨其中有害资讯的内容。例如，有的学生分不清网路中的真实与虚假，把一些未经证实的讯息到处传播；有的学生沉迷于网路的反动、暴力甚至色情的内容等。这时，教师要教育学生不仅要学会提取资讯，还要学会用正确的观点去分析资讯，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟粕，才能更好地取用网路资讯。经过教育，他们认识到自己在使用网路中的偏差，开始思考“为何用？怎样用？”的问题了。为了帮助大家正确使用网路资讯，我们蒐集一些与小学生学习生活有关的网址，介绍他们上一些专开放给学生们使用，具有一定学习价值的网站，让上网的同学学会如何运用网路去实现自主学习。
4、注重中小学生的心理健康教育与“网德”教育相结合
中小学生是人生的一个最重要的塑造期，是个体从不成熟到成熟的过渡期，中小学生精力旺盛、富于想象力和创造力，是人生的黄金时期，但也是人生一个最为脆弱和危险的时期.这个时期的孩子思维的独立性和批判性显著发展，自我意识和性意识开始萌动和发展，同时，情绪波动幅度较大，很容易走极端。这个时期的孩子有其社会压力，也有情感方面的需要，如渴望友谊、渴求被了解、被尊重，希望获得成就感。一些孩子（如一些后进生）由于自身性格、素质能力或各种外在因素而无法实现这些需要，在遭受多次失败后，往往逃避到网路这一虚拟世界中以获得心灵的慰藉，往往意志消沉，不思进取，心灵孤寂，心理闭锁，可能形成心理障碍，和师长心存隔阂，甚至有敌视心理，为此我定期开展了师生计论会。即时的让学生把自己的观点和看法说出来，加强师生之间的沟通交流。
5、对中小学生正确使用网际网路的引导要贴近生活注重实践
我们应大力为中小学生推行广泛而丰富多彩的社会实践活动。因为这符合中小学生的生理心理发展规律，能满足中小学生的自主、成长、表现自我、社交、体验新奇变动等心理需要，有利于其培养起适应网路社会要求的公德心和良好的道德习惯，并可在一定程度上把中小学生的注意力转移到有意义的事情上来，使中小学生使用网路更加理性；另外，广泛的丰富多彩的社会实践，可以帮助中小学生积累社会经验，提高认识水平和审美能力，促进其思想的成熟，从而增强其对不良资讯的抵抗力和免疫力。
我认为我们的家长、教师应辨证地看待学生上网。为了让孩子学习网路知识而对其上网采取不闻不问的放任态度无疑是饮鸩止渴，但因网路带来的一定的弊端而抵制网路或杜绝网路又是一种因噎废食的行为——从一个极端走向了另一个极端。我们应兴其利，去其弊，让网路成为我们学生的学习、生活、工作的好帮手。最后值得提醒的是，父母、教师自身应树立终身学习的强烈意识，现在，很多家长还弄不清楚子女玩线上游戏、ICQ、MSN等等是什么东西，但其子女已经沉迷其中。只有自己跟上时代步伐，掌握新技能，才能减少成年人与中小学生之间的资讯不对称性，对中小学生使用网际网路络过程中出现的问题做出及时预期和有效引导。

网路聊天和交友对中学生的危害作文一千字

随着时代的变迁及科技的发达，网际网路迅速发展。网上交友成了流行极普遍的事。中学生上网交友会让父母担忧，也成了社会关注问题。中学生是通过面子书等交友。
中学生上网交友的利益是他们所交的朋友会是来自不同国度、不同文化、不同风俗习惯的的各族群。他们的生活圈子会变大因为朋友满天下。所谓：“秀才不出门，能知天下事”，他们能和各国朋友交换资讯，增广见闻，不做个孤陋寡闻的井底之蛙。除此之外，他们还能交换信讯，丰富对各地的认识。
中学生上网交友也有弊。他们整天对着电脑，电话，不与家人沟通。久而久之，他们的性格就越变越孤僻。他们也会沉迷于网上交友，过后会上瘾，不能自拔，进而荒废了学业，成绩也一落千丈。他们也会受到网友的影响，做一些不当的行为。如果他的网友是一个无恶不作的坏人，那他也会受到他的影响，做社会上的寄生虫
总而言之，网路世界是个虚幻的空间，我们必须以谨慎的态度结交新朋友，因为近朱者赤，近墨者黑。我们千万不能受那些猪朋狗有的影响。

网路小说对中学生的危害及其影响

占用时间，耽误课本学习 这是危害
开拓视野，增加阅读 这是影响

打扑克对中学生的危害

本身打扑克是一种娱乐，是没有危害的，但是一旦接触到金钱或是利益，也就变了性质，也就形成了赌博。而赌博往往就是把人不好的方面挖缺出来，而这些如痴迷、贪婪对于中学生来说是致命的，因为中学生这个年纪正式接触东西接受东西最好的时候i

网路对中学生的作用

因人而异 任何一种高科技的出现 带来大量利益的同时 必须 存在的弊端 任何一种发明都是双刃剑· 就好比 枪 拿在警察手里 是惩奸除恶 在匪徒手中 则是 为非作歹~！

为什么中学生容易沉迷网路游戏这对中学生的成长有何危害

中学生较叛逆 且社会认知观不够 网路世界是虚拟的 不同于现实 往往就是中学生心目中的理想世界 所以中学生容易沉迷网路 过多沉迷网路容易导致心理病 甚至家暴等 学习成绩下降 没有精神 整天想着游戏

染发剂对中学生的危害目的则么写？

会掉发,更会危害身体！
注意啦！

网瘾对中职学生的危害

网本身没啥坏处，但网瘾这种行为代表的是逃避，是在逃避一些该干却不想干的事，这是有危害的

网路对中学生的利与弊的感想.

玩电脑的既有利，也有弊。
利：1.当你工作了很长时间后去玩电脑游戏，可以减缓你的精神压力，放松你的心情.
2.你说不全是电脑游戏的话,那有很多用处对你有利.例如:列印文章,学习程式设计,制作网业,上网查寻有用的资料,上网了解时事动态等等.其实电脑的好处有很多呢.
3.如果你是电脑专家,那么做一两个flash放到网站上,不仅可以提高你的制作能力,还能愉悦大家,岂不两全其美?
弊:1.长时间的玩电脑,电脑发出的高频率辐射对眼睛视力有很大害处.
2.如果开电脑仅是为了玩电脑游戏,而且时间过久,那就是浪费了很多宝贵的时间啊.
3.而且经常守在电脑前,还会造成出现孤僻的性格,不和群,对人的身心都有影响.
这是我总结的一些经验,也许你会用的上的. 与君共勉~~~
1.在伟大的21世纪，人们公认的蠢人有三种：吸菸者；不懂电脑者；不懂音乐者；看来，电脑已经融入了每个人的世界。而上网则是电脑的另一部分，它指的就是通过电脑网路与外界沟通。这种技术是先进的，也很适合社会。经济的发展。然而，往往事物都有正反两方面，上网也不例外。
好的，现在来说说本人的上网经历。同大多数人一样，最初，上网存在于迷雾的另一边，对于这种高科技，这种虚拟的世界，无所畏惧，也无所了解，通过网路游戏，就将网际网路与自己紧密地连在一起。从而，开始迷恋于此，当然，在这种时候，父母会告诫你，不要再上网，以学习为重，或者，立刻给你讲几个生动形象的故事，让你从此放弃。但是，就算是父母语重情长地教导你，那也是耳边风。因为迷恋足以让你迷失方向，你不知道自己需要什么，追求什么，自己将要失去什么，只是沉迷在不真实的境界中。这是大多数青少年的表现，长此以往，他们会变得性格内向。孤立。消极，他们的成绩会足见下降。把大部分时间都消耗在网路里。这就是许多家长不同意孩子上网的原因。不过，并不是所有的青少年都是这种情况，专家发现：易出现上网成瘾的孩子主要缺少自制力。所以，对于自制力强的青少年，他们会很好的利用网路进行学习。娱乐。或与外界交流。从而不会让家长和老师担心。
下面，我们来谈谈网际网路带给青少年的好处。上网，尽管是在一个不现实的空间，但是，它方便。轻快。灵活的特点，让我们增长了见识，让我们遨游在知识的海洋里，同样也可以享受各种娱乐方式。例如，在网际网路上的虚拟学校里进行学习，在这里你同样可以找到最好的老师，得到最精要的学习方法；你也可以在节日之际发一封E－mail给亲友，它能代表你最真诚的祝福。而这一过程仅仅是你轻轻的按下enter键；以及，通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解等等。网路正是有这么多的优点，所以它是让人如此青睐。
不过，网路还是有弊端。最明显的是许多学生沉迷于网路游戏。聊天中，荒废学业，浪费时间。一旦上瘾，后果不堪设想。更严重的是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路，最后，遗恨终生。可以这样形容：学生们的自制力有限，网路的吸引力无限。
事物的正反两面正是这样，有利也有弊，主要是看你如何去运用，如何去把握。我们应好好认识这两方面，加以善用和改进，那才真的算得上是获益良多。
2.网路技术的迅猛发展为广大中学生开拓日益广阔的网上生活空间提供了强大支援，网上生活变得越发丰富多彩生机盎然，网上办公、阅读、购物、交友、娱乐、聊天、开论坛、谈商务、做生意、买保险、谈恋爱找物件、打官司、寻医问药……网上生活的触角伸向人类生活的各个领域。网路是人脑的延伸和扩张，是人自由自主精神张扬驰骋的大天地，是人的想象力跳荡升腾挥洒的大舞台。中学生上网的作用是不言而喻，归纳起来有以下几个方面。.
<1>可以使中学生开阔视野，网上有许多益智的资讯，对中学生将来进入社会很有帮助。通过上网可以使中学生及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和资讯，
<2>是中学生学习资讯科技、网路技术的重要途径。学生自己动手做个人主页正成为时尚。在新加坡，每所学校都有固定时间供学生免费上网，通过网路完成一些课业任务，网路已成为中学生的一种重要学习工具。
<3>可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻中学生的心理压力。
<4>可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法，使自已走向成熟。
<5>上网还能使中学生学会更多课堂以外的知识，并且灵活运用课堂内的知识，有利于学生创造能力的培养 。未来的世界是网路的世界，中学生适当上网有利于追赶时代潮流，以后便能更快地适应这个高科技的社会.
电脑游戏利弊谈福州二中潘抒涵郭铭起电脑游戏,作为社会文化生活的一个重要组成部分,已经渗透到人们生活的各个方面.无论你开启的是报纸、杂志还是电视和收音机、都可以接触到有关电脑游戏的各种各样的介绍、说明和
他内容.本篇讨论一下电脑游戏对中学生的利和弊.
中学生的学习是很紧张的,在繁重的课业负担下,偶尔娱乐一下,放松心情也是很有好处的.所谓学习必须有张有弛、一直绷紧神经,或者长期的处于一种高压力的状态
,对于一个学生,无论是心理还是生理,都有很大的负面效果.而且、也会由于心理和生理状态的不好, 导致学习效率的降低,对学习极为不利.在这种情况下,偶尔玩一玩电脑游戏,就可以很容易放松紧张的心情、并且对于一直绷紧的神经有很好的调节作用.
除此之外,电脑游戏也不仅仅只有放松心情、调节心理状态的功能.游戏,并不仅仅是游戏.通过适当的电脑游戏,可以提高大脑的思维能力、协调手和眼睛的配合.在很多游戏中、大脑都可以得到锻炼,比如RPG就可以锻炼对于事件的推理能力、对于很多不同资料的搭配能力.而SLG的游戏,就可以很好的锻炼理性思维.因为在SLG游戏中、很多事件都可以通过数学建模来取得比较好的效果.电脑游戏,还可以锻炼中学生操作滑鼠和键盘的熟练程度.就像比尔・盖茨所说的,学习电脑最好的老师,就是电脑游戏.而电脑游戏本身、也是人们跨入电脑世界的最好的门槛.作为一个现代的中学生,如果不能熟练的使用电脑,那么未来只能是一句空活.如果现在中学生都不接触游戏,以后网路发达了,可能连和别人沟通的能力都没有了,这是何等可怕的一件事情.
另外,在电脑游戏中、也存在着所谓的虚拟现实.对于一个中学生来说,生活中不如意的事情、肯定是非常多的.处于社会,老师,家长的层层压力之下,心中的郁闷,如果没有得到及时的发泄,就极为糟糕甚至可能影响人的一生.而在电脑游戏虚拟出的现实中、就没有这种问题,在这里、我就是上帝!你可以体会一种完全轻松,根本不需顾虑的感觉.这对于宣泄内心的压力、是非常有好处的.
作为一种文化,电脑游戏也可以给学生带来很多的资讯,还可以给学生提供写作的素材.比如各种各样电脑游戏的同人小说都谈到了玩游戏的感想.多写一写这样的文章,还可以很好的锻炼文笔.这样的文章一点都不枯燥,而是有感而发,完全是真实的感情.
与此同时,电脑游戏也是一把双刃剑,它给学生们的生活带来了快乐,也带来了一些弊病:
众所周知,现在的电脑游戏众多,鱼龙混杂,某些电脑游戏粗制滥造,甚至含有反动,暴力、等不健康内容、而中学生作为成长中的一个特殊群体,自身的抵抗力、分辨力都不强、容易受到不好的影响、甚至沉迷于这些不健康的电脑游戏而无法自拔.
另外,电脑游戏的 *** 、紧张,往往使游戏者在结束一场游戏时,还想玩下一场、这时,电脑游戏就有如电子鸦片,使中学生上浪,甚至在上课时也身在曹营心在汉、直盼下课 *** 响起,好开启电脑搏杀一番,影响了上课效率不说,功课也被耽误了.有的中学生缺乏父母的约束,整日整夜的泡在电脑前、甚至通宵玩游戏.第二天上课只得呼呼大睡.更有甚者、某些中学生为了玩电脑游戏花光了零花钱,于是挺而走险,敲诈同学甚至抢劫、从此踏上不归路.电脑游戏给我们带来的惨痛教训也不在少数.
电脑游戏作为一种文化,一种工具,一种生活的调节剂,对于中学生的生活,还是有一定的影响.玩久了,对人的身体,特别是视力均有不好的影响.所以,对于这把双刃剑,我们既不能完全否定它利的一面,也不能完全否定它弊的一面.而应该扬长避短、利用它的优点为我们服务,避免受到弊的一面的影响.

网路虚假资讯对中学生的危害(1000以上)
答：网路文化传播在一定程度上影响着中小学生的价值观、人生观、世界观的形成,也左右著中小学生的日常行为准则,网上许多不健康、不文明的内容已经对中小学生的身心健康造成极大的危害,致使中小学生道德意识、法律意识淡化。 同时,资讯的丰富伴随资讯的污染,网路上流动的各种冗余资讯成为干扰中小学生选择有用资讯的“噪音”,而...

网络虚假信息对中学生的危害(1000以上)
答：2、互联网的虚拟性容易导致中小学生不道德行为和对网络的极度迷恋 网络技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字符,任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉。在网络中中小学生不需与其他人面对面地打交道,从而没有传统社会的熟人圈子去对人的行为进行约束。据统计,目前,计算机犯罪大约只有...

网络对中学生道德有什么不良影响?
答：第二，网络犯罪 在一些中学生中，不乏有电脑奇才，他们一旦失去了法律的约束，就可能对网络安全带来不利影响。比如制造病毒、充当黑客等，危害网络安全。第二，信息欺诈 人们上网聊天、交友多是不真实身份，使网络出现了越来越多的虚假信息，易使中学生的身心健康受到伤害。因此，要慎交网友，不要把自己的...

中学生与网络调查报告
答：长时间沉迷于网络游戏可能导致中学生学习成绩下降，身心健康受损。此外，网络中的虚假信息、色情内容等也可能对中学生的价值观产生不良影响。为了引导中学生正确、健康地使用网络，家长、学校和社会应共同努力。家长应加强对孩子的网络教育，引导孩子合理安排上网时间，避免过度沉迷网络游戏。学校可开展网络素养教育...

中学生上网有哪些利弊?
答：…可见,网络对于尚未成年的我们是有着一定的危害的,而且有时这种危害是致命的!虽然网络对于中学生来说弊端有很多,但只要中学生用正确的目光和合理安排的上网时间,网络便成为了一种有益于青少年成长的工具.据调查,有许多中学生使用互联网来查找资料,服务于学习,生活.许多同学表示自己喜欢到网上查找资料,因为...

网络对中职生影响弊大于利
答：我承认，网络是好，但不适合中学生而已，为什么不适合。因为中学生是未成年人，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们在生理、心理上还未成熟，对待新事物缺乏辩别是非的能力，自制力差。再说现在网上的虚假信息非常的多，中学生若不能明便是非，便很容易被骗。而且有关部门也...

网络对中学生的利与弊...
答：中学生上网利与弊 问题提出 今天当我们步入网络社会,发现青年与网络之间存在众多的契合点,正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处,也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉,不能让人高枕无忧。 内容一 青少年用户使用互联网...

网络对人们生活的影响有哪些
答：网络对人们的生活带来了巨大变化。首先网络给人们带来了巨大信息，让人们足不出户，便知天下事。其次，网络为人们生活带来了便捷：购物，生活中的水电煤气缴费都可以在网上进行操作。由于人们过度的依赖网络，使用手机。人与人之间的沟通越来越少，不正确的上网方式正在影响越来越多的人。有些误入歧途，有...

中学生上网要遵守那些规则?
答：回答：一 网络的正面影响 1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外,由于网络信息的传播具有实时性和...