哪个词语可以形容人表面听话乖巧实际残忍腹黑？
表面一套背后一套的成语】： 两面三刀
【拼音】： liǎng miàn sān dāo
【解释】： 比喻居心不良，当面一套，背后一套。
【出处】： 元·李行道《灰阑记》第二折：“岂知他有两面三刀，向夫主厮搬调。”
例句:
他这个人对人不诚实,总是两面三刀,搞小动作。
不过,我最痛恨两面三刀、吃里扒外的小人,你可不要令我失望。
阴奉阳违两面三刀说三道四散布谣言。
不过我看每天乘车往返两面三刀地的人越来越少,因为这既费时又费钱.
金玉其外，败絮其内
衣冠禽兽
人面兽心
表里不一
道貌岸然
明修栈道，暗度陈仓
口蜜腹剑指嘴上说得很甜美，心里却怀着害人的主意， 形容两面派的狡猾阴险。
你好！有以下成语可以形容，供你参考：
笑里藏刀、佛口蛇心、口蜜腹剑
绵里藏针、刀头之蜜、心怀叵测
口是心非、表里不一、口是心非
哪个词语可以形容人表面听话？乖巧实际餐饮腹黑。
口蜜腹剑。笑里藏刀。佛口蛇心。
乖巧造句
答：【词语】乖巧 【拼音】guāi qiǎo【解释】①（言行等）合人心意；讨人喜欢：为人乖巧。②机灵：乖巧伶俐丨又顽皮又乖巧的孩子。造句1：小玲聪明乖巧，叔叔阿姨们都很喜欢她。造句2：你如果喜欢听话乖巧的狗狗，只能训练你的狗狗，毕竟天性难移，你可以去宠物店咨询专家。造句3：这小孩子长得可真乖...
乖觉的词语乖觉的词语是什么
答：2：词性是、形容词。3：注音是、ㄍㄨㄞㄐㄩㄝ_。4：结构是、乖(独体结构)觉(上下结构)。5：拼音是、guāijué。乖觉的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】乖觉guāijué。(1)机警灵敏。二、引证解释⒈机灵。引元戴善夫《风光好》第二折：“若...
怎样用一个词语形容一个人表面一人乖,暗地里又是一套
答：表面一套背后一套的成语】： 两面三刀 【拼音】： liǎng miàn sān dāo 【解释】： 比喻居心不良，当面一套，背后一套。【出处】： 元·李行道《灰阑记》第二折：“岂知他有两面三刀，向夫主厮搬调。”例句:他这个人对人不诚实,总是两面三刀,搞小动作。不过,我最痛恨两面三刀、吃里扒...
乖字组词
答：2.乖字的基本含义 乖字的基本含义是指不听话，不遵从规定或命令，有时也可以指行为或态度偏离常规或预期。乖字在日常生活中常用于形容孩子或宠物不乖巧、不听话的状态。乖字还可以用来形容人的言行反常，违背众人的预期或期望。3.乖字在成语和常用词语中的应用 乖字在成语和常用词语中有多种应用，...
商丘乖乖是什么意思?
答：商丘乖乖在当地极为流行，是当地人常用的一个词语。在交流中，商丘乖乖不仅用于形容人，还可以形容事物或者特定场景。例如，孩子们听话懂事，被称为“小乖乖”；过年期间，人们在卷烟、炸油角等热闹的场合中，也常常呼喊着商丘乖乖，表达对美好事物和节日气氛的赞美。商丘乖乖不仅是一个普通的方言用语，更...
is乖乖是什么意思?
答：is乖乖是一种流行的网络用语，在现代社会中已经得到了普及。这个词语是一种表达“乖巧、听话”的说法，它通常用于形容那些表现优秀的人，尤其是孩子。在家庭教育中，家长们经常会对孩子说：“你是个乖乖，别调皮了。”或者“好孩子，你真乖乖。”这些表达都是在夸奖孩子在家庭生活中表现良好，听从父母...
重庆人说乖是什么意思?
答：重庆话中，乖是一个常用词汇。乖在重庆话中的意思是听话、懂事，也可以用来形容人的行为表现好。例如：小孩子听话，没有捣乱，就可以说“他真乖”。因此，当重庆人用乖这个词语形容一个人时，通常是在说对方的表现非常好，或鼓励对方要继续保持优良的行为。在日常交流中，重庆人经常用乖这个词语来形容...
形容女孩子乖巧的诗句
答：能说会道dao。 伶俐乖巧 伶俐:机灵;乖巧:合人心意。形容人机警,让人满意。 抓乖弄俏 耍聪明,卖弄版乖巧。 乖巧,汉语词汇。 拼音:guāi qiǎo 指聪明、听话而讨人喜欢。 语出《警世通言·金令权史美婢酬秀童》:"他原是个乖巧的人,待人接物,十分克己十分巧话。" 3.形容乖巧的成语 【百伶百俐】:形容...
乖嘴蜜舌的近义词
答：【词语】乖嘴蜜舌 【拼音】guāi zuǐ mì shé 【解释】形容口齿伶俐，惯于说讨好人的甜言蜜语。近义词之1：甜言蜜语 [tián yán mì yǔ]词语释义：象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动听的话。 投合心意的好听的话,多指为讨好人或哄骗人而说的大多数人爱听甜言蜜语 ...
描写人物性格特征句子加词语
答：文如其人 习与性成 严气正性 元龙豪气 外圆内方 秀外慧中 直内方外 老成持重 虚怀若谷 心口如一 天真烂漫 赤胆忠心 胆大心细 心灵手巧 心直口快 豪放不羁 表里如一 刚正不阿 诚实厚道 光明磊落描写人物性格的词语——好词(贬义词)圆滑 狡猾 虚伪 自私 任性 骄傲 贪婪 愚蠢 奸诈 阴险 莽撞 刚愎自用 ...
