高二学生，不能很好地融入同学们的学习氛围。高分求专家指导！
我院“诚信考试 诚实做人”主题活动综述供稿：学工处 唐 奕为维护考试的公平、公正，强化学生的自律意识，营造诚实守信的考试环境，推进学风建设，创建文明和谐校园，我院以“诚信考试，诚实做人”为主题，开展了诚信教育系列活动。此次活动从2009年12月29日开始，历时一个月，通过开展“考试诚信问卷调查”、 “诚信考试 诚实做人”签名活动、签订诚信考试承诺书、设置考试违纪作弊公告栏、制播诚信考试专题广播节目等多项主题活动。进一步严肃了学院的考风考纪，全面提高了学生的自身素质与修养，营造了 “诚信考试，诚实做人”的诚信考试氛围，确保了期末各类考试公平、有序进行。一、活动的目的与意义通过开展“诚信考试 诚实做人”主题活动，进一步严肃考风考纪，全面提高学生的自身素质与修养，营造 “诚信考试，诚实做人”的诚信考试氛围，确保期末各类考试公平、有序进行，为学院转制奠定坚实基础。二、活动的主要内容（一）计划周详 全员参与 学院领导高度重视本次诚信教育活动，要求学生工作处认真筹备，制定了详细的活动方案，在全院积极发动宣传，形成浓厚的氛围。各系也通过动员大会、主题班会、板报等形式多样的宣传活动，积极开展诚信教育，使诚信观念深入人心。（二）以活动为载体 营造浓厚氛围此次活动围绕着“诚信考试”这个主题，以形式丰富的活动为载体，让诚信观念深入人心，使诚信教育更有参与性、针对性和实效性。1、提高活动的参与性——主题班会诚信教育，必须要克服表面性和浅层性，要真正落实到各个班级，每个学生中去。因此，全院所有班级以主题班会的形式，针对诚信考试的重要性和严抓考风考纪的必要性进行交流和探讨，使诚信观念进一步深入到学生中去。2、增强活动的针对性——开展考试诚信问卷调查在这次的诚信教育活动中，学院针对学生日常生活和考试中容易出现的诚信问题进行了问卷调查，共发出调查问卷3000份，通过对回收的问卷进行系统分析，对我院学生的诚信意识和诚信行为有了较为全面的了解，并针对问卷中反映出来的诚信意识下降等问题制定了下一阶段的诚信教育计划。3、突出活动的实效性——调查走访各系领导和辅导员在活动开展期间主动到学生宿舍和教室进行调查走访，真正深入到学生当中，切实了解他们的复习迎考情况和思想动态，及时帮助和解决他们的困难。使得大部分同学都能调整好心态，积极复习迎考。 三、活动的特色在本次“诚信考试 诚实做人”主题活动开展期间，各系除完成学院规定的活动任务外，积极结合系部自身特点，开展了许多富有特色的诚信教育活动，如会计系、建管系在学院礼堂召开全系动员大会，加强思想认识；工商系领导和辅导员主动下宿舍走访，帮助同学们调整心态；信息系则建立了班级通讯体制，加强宣传力度；贸经系、计算机系的诚信主题交流会，使同学们在讨论中加深了诚信意识；行管系开展了主题团日活动，将诚信教育与党建团建工作相结合；文传系的“自律体验月”活动，从加强自律的角度拓宽了诚信教育活动的范围；外语系的在国旗下宣誓活动，则利用了爱国主义活动这一振奋人心的教育形式，使诚信意识深入人心。有效地推动了本次诚信教育主题活动的开展，为活动最终取得实效做出了积极的贡献。四、活动的主要成效开展此次“诚信考试 诚实做人”主题活动后，从期末考试学生作弊违纪的统计数据可以看出，期末考试期间学生因考试作弊受处分的人数较上学期有了较为明显的下降。绝大部分班级均未出现一个考试违纪作弊的学生。而从各监考老师和教务处的反馈信息来看，本学期我院学生的考风考纪明显好于往年，学生更加自律自觉，精神面貌良好，可见在期末开展诚信教育活动效果明显。特别是对那些有作弊动机的学生，起到了很好的教育和警示作用，净化了考试环境，营造了诚信的考试氛围。
在费上的期限的区别代替将是付得起的。 头在也许任何时候要求学生的撤除，临时地或永久地从搭乗任何情况被描述在条目6 (a)或上面(b)。 在那个事件将没有费退款为那个期限平衡。 (c)旅行安排： 权利被预留充电所有管理和其他费用包括职员监督在，在哪里之前学校必须做旅行或其他安排为学生，在或者在期限期间的结尾。 (d)费代替通知： 费为房客代替对估计是搭乗率。 (e)监护人： 当两个父母居住在英国境外时，必须委派父母亲责任对有同意承担对学生的充分的责任，当不在学校时，并且如果需要能，走向学校并且为学生提供适应，接到命令后立即的一个适当的成人。 8. 普通保险条款(a)特别防备措施： 头需要知道与学生的安全和安全是相关的所有事态。 直接以书面方式风险的所有判决或情况必须通报因此头关于任何特别安全预防措施也许是需要的学生。 如果头，行动以适当态度，认为这样排除在学生的最大兴趣或的学校，父母也许从学校前提被排除。 (b)留下学校前提： 所有学生必须关于留下学校前提观察学校规则。 学校不是，在学生年迈的16+或18+情况下，然而，能防止把学校前提留在的学生在学校突破口统治和没法律上有资格做，因此。 (c)住所在期限时间： 在期限时间，房客必须居住在学校。 在直接写，如果必须通报头学生居住除与有父母亲责任的人之外。 (d)父母缺席： 如果父母是常驻在英国并且是缺席在一个24个小时期间或更长的，学校在文字要求，名字、地址和电话号码为父母亲责任被委派了代替父母成人的24个小时联络。 (e)维护由法律规定的那些保险。 在学校或在途中到/从学校或在所有学校主办了活动从学校，其他保险是父母的责任包括学生的个人财产的保险。 学校不是父母的代理为任何目的与保险有关。 (f)学生’个人财产： 学生负责对对所有个人财产的安全和安全使用并且负责对保证所有这样物产清楚地标记用责任人姓名。 学生可能不带来逃跑扼要电，不用议院职员的允许的任何设备项目教育前提。
在费上的期限的区别代替将是付得起的。 头在也许任何时候要求学生的撤除，临时地或永久地从搭乗任何情况被描述在条目6 (a)或上面(b)。 在那个事件将没有费退款为那个期限平衡。 (c)旅行安排： 权利被预留充电所有管理和其他费用包括职员监督在，在哪里之前学校必须做旅行或其他安排为学生，在或者在期限期间的结尾。 (d)费代替通知： 费为房客代替对估计是搭乗率。 (e)监护人： 当两个父母居住在英国境外时，必须委派父母亲责任对有同意承担对学生的充分的责任，当不在学校时，并且如果需要能，走向学校并且为学生提供适应，接到命令后立即的一个适当的成人。 8. 普通保险条款(a)特别防备措施： 头需要知道与学生的安全和安全是相关的所有事态。 直接以书面方式风险的所有判决或情况必须通报因此头关于任何特别安全预防措施也许是需要的学生。 如果头，行动以适当态度，认为这样排除在学生的最大兴趣或的学校，父母也许从学校前提被排除。 (b)留下学校前提： 所有学生必须关于留下学校前提观察学校规则。 学校不是，在学生年迈的16+或18+情况下，然而，能防止把学校前提留在的学生在学校突破口统治和没法律上有资格做，因此。 (c)住所在期限时间： 在期限时间，房客必须居住在学校。 在直接写，如果必须通报头学生居住除与有父母亲责任的人之外。 (d)父母缺席： 如果父母是常驻在英国并且是缺席在一个24个小时期间或更长的，学校在文字要求，名字、地址和电话号码为父母亲责任被委派了代替父母成人的24个小时联络。 (e)维护由法律规定的那些保险。 在学校或在途中到/从学校或在所有学校主办了活动从学校，其他保险是父母的责任包括学生的个人财产的保险。 学校不是父母的代理为任何目的与保险有关。 (f)学生’个人财产： 学生负责对对所有个人财产的安全和安全使用并且负责对保证所有这样物产清楚地标记用责任人姓名。 学生可能不带来逃跑扼要电，不用议院职员的允许的任何设备项目教育前提。
在费上的期限的区别代替将是付得起的。 头在也许任何时候要求学生的撤除，临时地或永久地从搭乗任何情况被描述在条目6 (a)或上面(b)。 在那个事件将没有费退款为那个期限平衡。 (c)旅行安排： 权利被预留充电所有管理和其他费用包括职员监督在，在哪里之前学校必须做旅行或其他安排为学生，在或者在期限期间的结尾。 (d)费代替通知： 费为房客代替对估计是搭乗率。 (e)监护人： 当两个父母居住在英国境外时，必须委派父母亲责任对有同意承担对学生的充分的责任，当不在学校时，并且如果需要能，走向学校并且为学生提供适应，接到命令后立即的一个适当的成人。 8. 普通保险条款(a)特别防备措施： 头需要知道与学生的安全和安全是相关的所有事态。 直接以书面方式风险的所有判决或情况必须通报因此头关于任何特别安全预防措施也许是需要的学生。 如果头，行动以适当态度，认为这样排除在学生的最大兴趣或的学校，父母也许从学校前提被排除。 (b)留下学校前提： 所有学生必须关于留下学校前提观察学校规则。 学校不是，在学生年迈的16+或18+情况下，然而，能防止把学校前提留在的学生在学校突破口统治和没法律上有资格做，因此。 (c)住所在期限时间： 在期限时间，房客必须居住在学校。 在直接写，如果必须通报头学生居住除与有父母亲责任的人之外。 (d)父母缺席： 如果父母是常驻在英国并且是缺席在一个24个小时期间或更长的，学校在文字要求，名字、地址和电话号码为父母亲责任被委派了代替父母成人的24个小时联络。 (e)维护由法律规定的那些保险。 在学校或在途中到/从学校或在所有学校主办了活动从学校，其他保险是父母的责任包括学生的个人财产的保险。 学校不是父母的代理为任何目的与保险有关。 (f)学生’个人财产： 学生负责对对所有个人财产的安全和安全使用并且负责对保证所有这样物产清楚地标记用责任人姓名。 学生可能不带来逃跑扼要电，不用议院职员的允许的任何设备项目教育前提。
在费上的期限的区别代替将是付得起的。 头在也许任何时候要求学生的撤除，临时地或永久地从搭乗任何情况被描述在条目6 (a)或上面(b)。 在那个事件将没有费退款为那个期限平衡。 (c)旅行安排： 权利被预留充电所有管理和其他费用包括职员监督在，在哪里之前学校必须做旅行或其他安排为学生，在或者在期限期间的结尾。 (d)费代替通知： 费为房客代替对估计是搭乗率。 (e)监护人： 当两个父母居住在英国境外时，必须委派父母亲责任对有同意承担对学生的充分的责任，当不在学校时，并且如果需要能，走向学校并且为学生提供适应，接到命令后立即的一个适当的成人。 8. 普通保险条款(a)特别防备措施： 头需要知道与学生的安全和安全是相关的所有事态。 直接以书面方式风险的所有判决或情况必须通报因此头关于任何特别安全预防措施也许是需要的学生。 如果头，行动以适当态度，认为这样排除在学生的最大兴趣或的学校，父母也许从学校前提被排除。 (b)留下学校前提： 所有学生必须关于留下学校前提观察学校规则。 学校不是，在学生年迈的16+或18+情况下，然而，能防止把学校前提留在的学生在学校突破口统治和没法律上有资格做，因此。 (c)住所在期限时间： 在期限时间，房客必须居住在学校。 在直接写，如果必须通报头学生居住除与有父母亲责任的人之外。 (d)父母缺席： 如果父母是常驻在英国并且是缺席在一个24个小时期间或更长的，学校在文字要求，名字、地址和电话号码为父母亲责任被委派了代替父母成人的24个小时联络。 (e)维护由法律规定的那些保险。 在学校或在途中到/从学校或在所有学校主办了活动从学校，其他保险是父母的责任包括学生的个人财产的保险。 学校不是父母的代理为任何目的与保险有关。 (f)学生’个人财产： 学生负责对对所有个人财产的安全和安全使用并且负责对保证所有这样物产清楚地标记用责任人姓名。 学生可能不带来逃跑扼要电，不用议院职员的允许的任何设备项目教育前提。
1、被录取到很不如意的专业，心情糟得很，真是欲进无味，欲退无路啊。
——人生的关键不在于拿了一副好牌，而在于打好一副坏牌。
2、我即将毕业，但基层的艰苦，学界的清贫，商界的智斗，政坛的……我都不想去工作了。
——一定要参加工作，如很顺利，你会很幸福；如很坎坷，你将成为哲学家；而如果躲避，你将是nothing。
3、 我很清高，看到许多人趣味低俗，心里很气愤，很孤独。
——如果你问一只雄癞蛤蟆，美是什么？它回答说，美就是它的雌癞蛤蟆。你想和它争论一番吗？
4、 我好思考，常想很多问题，有时甚至难以入眠。我很苦恼，但又不愿意饱食终日无所有心。
——一个人思虑过少，可能失去做人的尊严；一个人思虑过多，就会失去做人的乐趣。
5、 我有很多梦想难于割舍，为此活得很痛苦。能否解脱呢？
——确实，有梦的地方难免痛苦。但，无梦的地方是坟墓。
6、 我很要强，有人说我很虚荣，我心里承认，但又改不了，因为不想让别人小瞧。
——虚夸是件美丽但不遮体的衣服，穿上它，除了增加自身负担外，还起什么作用？
7、 我一向成绩优秀，名列前茅。但上学期考得很糟，很失败。我害怕失去优势地位，心里压力很大。
——竞争是终身的，输赢是暂时的。
8、 很想做个纯洁正直的人，但如果别人都不这样，我岂不要吃亏？
——清白的良心是颗温柔的枕头，能使人睡得更香甜更安稳。
9、 我对社会现实中的许多事情非常不满，可为什么那么多人在说好话？
——秦皇汉武，盛世矣。但元曲中也有这样的句子：“伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。”
10、有抱负，但又有志大才疏之感。
——庄子曰：“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”
11、贫穷鄙陋，生活艰难，压力很大，怎么熬？
——铁锤能粉碎玻璃，也能锻造利剑。设想将来某一天，满怀豪情读贾岛诗《剑客》：“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，为谁鸣不平？”
12、看到社会上喧嚣脏乱，不知何处有让我安宁的净土？
——一个人若不能在内心找到安宁，恐怕在哪里也无济于事。
13、我自认是悲观主义者，常感悲沉，看到很多笑脸都显浮浅。可是，毕竟听到很多人、看到很多书上都说要“笑对生活”。笑还是不笑？
——关键是达观、乐观，而不是笑。如果头发已经花白，染黑它也不能改变年纪。如果不觉得欢心，何必强笑。
14、我觉得失败很可怕，感到压力很大。
——谁能永远顺利？人生的耻辱不在于输，而在于输不起；人生的光荣不在于永不仆到，而在于能屡仆屡起。
15、家庭连遭不幸，我心情忧郁，意志消沉，很宿命。怎么改变不幸的命运？
——一个人在改变对命运的态度前，不大可能改变命运。
16、常常努力，可总难免出错，结果并不总令人满意，真是失望，有时甚至感到绝望。为何努力都是徒劳？
——田里年年都可能长出稗草。哪个农民抱怨去年拔除稗草是徒劳？
17、如何摆脱被抛弃的感觉？
——读几遍陶潜的诗：“亲戚或余悲，他人亦已歌；死去何所道，托体同山阿。”
18、我憧憬的大学课堂是充满智慧、震撼心灵的，就像一场精彩的演讲。但现在我很失望，能学到什么呢？
——我们吃过一些丰盛的大餐，也吃过很多日常饮食，味道当然平淡些。哪些使我们长成了健壮的身体？
19、我刚上大三，担心毕业后找不到好工作，考研又不想考本专业，跨专业据说又很难考，越想越不知怎么办好.
——大多数果实在成熟之前，都是味道苦涩的。何必这么快去品尝它呢？
20、我总是优柔寡断，患得患失，好像什么事都拿不起、放不下，很烦。
——关键不在得失，若能得而无愧疚，失而无怨悔，得失的结果，就由它去吧。
21、我连遭不幸，心乱意伤。怎么这么倒霉？
——“不幸”是所没人报考的大学，但它年年招生。能毕业的，都是强者。
22、如何面对生活的痛苦？
——不经历痛苦的心灵难于深厚仁慈。在生活的舞台上，要学会象演员那样去体验痛苦；此外，也要象旁观者那样
对你的痛苦发出微笑。
23、人要是不长大多好呀，我很怀念童年的轻松欢快。
——是呀，要是禾苗都不长大多好呀，我们就可以吃迷人的青草，而不用煮饭了。
24、有人说女性清纯才可爱，成熟才可靠。我很困惑，是保持可爱呢，还是追求可靠？
——两者并不矛盾吧？如果不可靠，可爱能多久？如果不可爱，可靠又如何？
25、学业失意，生活艰难，前途渺茫。我总是心情忧郁，暗地里还经常流下泪水。怎么熬下去？
——先找个没人的地方，对着镜子，努力笑一下，接着尽量再笑一下，然后提醒自己：来日方长，哭着也是生活，笑着也是生活，而笑着比哭着有更多的希望。
26、我被人骗了，损失惨重。曾经单纯的我现在对一切都很失望，还要不要活下去？怎样活下去？
——先想想父母的养育之恩，再提醒自己：现在命运逼我成为英雄，我要有生存下去的勇气：一、世界上只有一种
真正的英雄主义，那就是认识了生活的真相以后，依然热爱生活。二、不论经历了多少艰难于坎坷，不论体验了多
少绝望与幻灭，人的一生，一定要是一曲生命的赞歌。
27、亲人的期望、自己的信念，都是只许成功不许失败。我感到竞争压力很大，活得很累，几乎每天都很紧张。
——以某种标准，平庸的人占绝大多数吧，包括我们多数人的父母，他们都算失败者吗？为什么占有资源、拥有财
富、地位和名声算成功，而善良的心灵、美好的人格、天伦之乐就不算成功？
28、身边很多人充满着对实用知识和技能的崇拜。我很困惑，在这个世界上，技能就是一切吗？
——曾有人评价法国政客塔列朗“什么都能做到，甚至行善。”你如何看待这一评价呢？
29、父母很关心我，老怕我受苦、吃亏，因此给我安排了很好的生活和前途。我有点不是滋味，但又耽于坐享其成。
——别人替你安排的，可称作享受；自己辛劳得来的，才叫做幸福。
30、上大学后，我发现自己默默无闻，有种既高傲又卑微的复杂心态，极想将来出人头地，名声显赫。但现在，看
不到什么希望，觉得很没意思，成天在混日子。
——据历史学家考证，皇冠不能治疗头疼。
31、世界变化太快了，e-mail，e-business，e-love……我来自农村，电脑水平很低，心里很惶恐，将来会不会跟不上社会，被e掉？
——无论e什么，e都只是定语，主词仍然是mail，business，love……
32、远离家乡和亲人，感到很孤单，怎样交朋友？
——交朋友的首要方法是自己要够朋友。
33、刚开始时，我们宿舍同学关系很好，我很开心。现在渐渐淡下来，各忙各的，不再有那种家的氛围，我很失望。
——刚孵出不久时，小鸡、小鸭长得差不多，都当作同伙，在一起长大。后来老鸭要下水，请你安慰一下难过的大鸡。
34、害怕与人争论，害怕人心叵测，不敢敞开心扉与人交往，但又感到孤单，如何是好？
——水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。
35、我与男朋友相恋两年，可谓海誓山盟。但最近他不再对我关怀备至，而是常借口有事，不来陪我。我很担忧，
如果他厌倦了我，我该怎么办？
——如果能在心里对他说：“我盼望与你在一起，但没有你的时候，我也能过得好。”你肯定会更有魅力。
36、最近与女朋友分手了。和另一位好朋友的关系也难于为继。虽说男儿有泪不轻弹，但我内心感到很孤苦。
——不是同一类鸟不能比翼齐飞。让各自都有一片天空吧，然后给自己一个信念：德不孤，必有邻。
37、我性格内向。有位室友支配欲很强，老拿我开玩笑。我不想公开和他闹僵，但也不想一直忍下去，怎么办？
——找个适当机会，写张纸条提醒他：戏言不能伤敌，但能伤友，包括室友。
38、我本想竞选学生会某职，但看到有的人又是拉关系，又是拉帮派，心里凉了半截，进还是退呢？
——到珠江边，想想唐诗“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，再决定。
39、看到有的竞争对手不择手段，我是进又为难，退又不甘。
——争到的什么，会比一颗纯洁的心和一双干净的手，更宝贵更美好？
40、我很爱面子，希望每个人都对我有好印象，为此活得谨小慎微。但是，仍有人对我不以为然，我很不甘心。
——岂能尽如人意，但求无愧我心。
41、在大学里，我虽兢兢业业，但仍很平凡，无论那方面都不突出，心里羡慕那些叱诧风云的同学。对自己，颇感
失望。
——绚丽的花未必结甜美的果，如牡丹、芍药；结甜美果实的花未必美丽耀眼，如枣花。
42、我坚信有错误的人应受到严厉的惩罚与制裁。但有时，现实令我很气愤。为什么不能？
——攻人之过勿太严，当思其堪受；教人之善勿太高，当使其可从。
43、追求完美，喜欢至善，却不易与人相处，为什么？
——凡事有度，过犹不及。《红楼梦》称妙玉“太高人愈妒，过洁世同嫌”，可鉴。
44、我与一位几乎无话不说的朋友闹僵了。她知道我的很多秘密，我很担忧，怎么办？
—— 也算是一个教训吧。古人云：喜时说尽知心，到失欢须防发泄；恼时说尽伤心，到再好时应觉羞惭。西人称，与人相处最好保持一种“豪猪的距离”。据说豪猪浑身长满了刺，在天冷时为了御寒都想互相靠近利用体温，但又不能靠得太近，于是豪猪们就在谁也刺不到谁的前提下尽可能地靠在一起。
45、一位可亲可敬的朋友，最近做了件很恶劣的事。我很震惊和伤心，对他对我自己都产生了怀疑。
——光线强的地方，影子也比较黑。
46、我把握不好自我表现的分寸。自夸吧，别人说狂；谦虚吧，又怕被看作“just so so”。
——不要说自己有多好，别人一般不会相信；不要说自己有多坏，别人一般会相信的。更深刻地，鹦鹉能言，不离禽兽；桃李不言，下自成蹊。
47、我埋头读书，交友甚少，不谙世故。有人说我书呆子，我不服气，自认不呆，但也很矛盾：我实在不愿变得世故，但又好像不得不世故？
——明代吴从先感叹：“世情熟，则人情易流；世情疏，则交情易阻。甚矣，处生之难！”知此两难，也许可使矛盾的心坦然些吧。
48、我曾相信“善有善报，恶有恶报”，但现实告诉我，有德者未必有福，不义者未必遭祸。真是“举头问苍天，天色但苍苍”呵。
——悲愤无奈，人之常情。但也不妨冷静想想，我们既然承认名利换不来美德，为什么要向美德索取名利之类的报偿？
49、我即将毕业走向社会。在实习期间，了解到无论政界、商界、新闻界，都有许多身不由己的时候，有的还很丑陋。血气方刚的我，独善其身可能吗？同流合污等于助纣为虐吗？
——若去了狼多的地方，不妨记住一句话：“为了不被狼吃掉，只好和狼一起嚎叫。”若去了人多的地方，记住另一句话：“美德未必使面容漂亮，但邪恶一定使嘴脸丑陋。”
50、上大学以来，同学更多了，但好像更孤独了。
——人未成年而有孤独感，或已成年而无孤独感，都未必是好事。
51、我在网上能与人很好地交谈，怎么在现实中也能做到如此潇洒自如？
——有两个办法供参考：其一，不把现实中的对方当活人；其二，不把网络当避难所。
52、同宿舍的同学不守纪律，卑鄙自私，很难相处。我觉得很难熬，能否换个宿舍？
——生活好像乘bus，买票上车后，很难说会遇上怎样的旅伴，是否换辆车？
53、我们班男生很差劲，一次班级郊游爬山，路上女生抬东西，午间野餐时，他们却占据阴凉地方，我们晒得很！男生都还是小孩？
——牛吃稻草鸭吃谷，各有各的福。替他操心干吗？下次不跟他玩就是了。
54、我的个性向来独立特行，不过又时常感到孤单凄凉。难道注定今生无伴？
——独坐尚有天可对，野行还有月相随，怎说无伴？
55、我这个人特别记恩，常思报偿，欠了别人情面，总挂在心里。有熟人说我太见外了，我不知怎么办好。
——知恩图报，是人性的光辉，但报偿的方式、对象倒未必那么刻板。你吃过很多鸡下的蛋，喝过很多牛产的奶，
都怎么报答她们了呢？
56、在一些组织活动中，听到很多明显的假话套话，那些人好像挺吃得开，难道不要说真话吗？
——真话可以不说，但说出的应是真话。如果不慎长了人耳人心，就远离鬼话弥漫的地方罢。大地丰盈，人间并不寂寥。
57、据说找工作、谈恋爱，都是漂亮的脸蛋吃香。我只恨爹娘没给生个俏脸。
——美脸只是推荐信，美心才是信用卡。
58、我相信人生最大的幸福、最高的目标在于美满的爱情。但我对它没有把握，这个时代很多异性靠不住。
——有爱情的生活是幸福的，为爱情的生活是危险的。
59、我向往一见钟情的浪漫奇遇，不想接受循规蹈矩的平庸。有人说我的想法是危险的，会吗？
——那要考虑两个问题：其一，三分钟就能泡熟的方便面，能有多少营养？其二，靠中了彩票谋生的人，世上能有几个。
60、我对他情深意厚，他对我若即若离。我很不甘心，付出竟无回报？
——首先，爱未必是被爱的理由；其次，你不想把自己硬塞给他吧？
61、我不再爱他，但又开不了口说分手。不忍让他伤心，但自己又很累，很无奈。
——不再爱时，说“不”便是至爱。不能给他幸福时，请给他自由。
62、和恋人分手后，我觉得人生一片灰暗，干什么都没有兴趣了。
——痛苦之余，也应想到：太阳灿烂辉煌，是靠自身内在的巨大热情，而非反射外来的光线。
看你前面的自述，是个很优秀的男生。至于你陈述的那些格格不入，只能说每个人的兴趣不同吧。首先你的家庭条件很好，所以你有机会从小接触网球并且喜欢上它。因为一般家庭的孩子，是没有机会接触并联系网球的。篮球是平民化的运动。你爱好广泛，喜欢结交比自己大的朋友，上网喜欢看新闻，转名人的博客，到各个贴吧去转转，了解各个地方的风土人情，说明你比其他同龄人成熟吧！应该说你潜意识里对当今社会的压力有所了解。
至于你说以后去美国读某个专业就可以了，听起来好像对自己成绩的优秀度要求又不是很高。你说美国的坏境更适合你，我到不觉得，我觉得当今中国的大学非常需要像你这样的人才，具有领导才能。个人认为，国内的大学更适合你。因为你现在还是高二的学生，对大学生活不够了解，所以才会有这种想法，当然出国留学也是不错的机会。
其实大多数的好学生放假的第一件事都是玩，我以前也常常拖到快上学了才赶啊赶。周末也是等到星期天下午才做。
觉得同龄的朋友少，我觉得男生本来要好的朋友就不是很多，不像女生喜欢聊天结交的多，但多数也是泛泛之交。
你想在不丢掉自己特点的同时尽可能主动地融进学校的普遍学习生活，其实我觉得高中生活主流是学习，生活是次要的，所以做好份内的事，把学习搞好是最重要的。你可以选择竞选班干部，这对你应该是很有帮助的。
你的大部分烦恼，其实是属于正常的青春期现象吧。
我觉得你可以把自己造就成一个很棒的人（这并不是为了安慰你或讨好你）。
首先，你热爱生活、兴趣广泛，性格开朗，乐于助人，学习成绩也不错。这些都是优点。
你喜欢和一些优秀的、有个性、有专长、有体育或艺术爱好的人交朋友，这很正常，因为这样的人有活力、有魅力（并非因为他们是大学生或高三学生），处在这样的圈子里，不但会很开心，而且因为这些朋友常常会带来自己感兴趣的信息，令人感觉视野也开阔了。其实，交朋友是不分年龄、职业的，只要“志同道合”即可。
看了你的补充，我特想和你交流。
1.学习成绩的排名并不是评判好学生的唯一标准，这谁都知道。
不管你基础怎样，只要你在努力学习，你就会取得进步。如果你的家长或你的老师对你有更高的要求，那肯定是期待你能更加优秀而已，并非表示他们认为你不是好学生。
其实，最在意排名的，也许就是你自己。
2.你喜欢上网，但很厌恶网络游戏，喜欢看新闻，转名人的博客，到各个贴吧去转转，了解各个地方的风土人情，这种习惯非常好，而且非常健康。网络游戏太容易让人沉迷，一旦迷上，会浪费很多时间和精力，得不偿失。
3.网球也是一种很好的运动，只是因为它对场地、技术、运动成本等条件要求相对比较高，而且国人对它的了解程度相对篮球低一些，所以这项运动的普及面不如篮球。如果你能经常向同学介绍一些网球方面的信息或知识，也许会受欢迎的。
“在不丢掉自己特点的同时尽可能主动地融进学校的普遍学习生活？”你的这种意识非常好，我特别欣赏，真的！
本人的兴趣爱好也很广泛，我喜欢游泳（一周2次，一年四季都游），喜欢羽毛球，对美术有兴趣，喜欢摄影，想学吉他（古典），但是学的不怎么样。我可以成为你的好友吗？（希望有机会和你在线交谈。）
第一，你的心态很不好，已经有了自己的目标为什么不去努力呢~~你并不是很差，你不觉得吗，相反，你已经很优秀了，要用平常心去对待一切。
第二，高二，的确是很敏感的。但是，你没有效率就是你的致命弱点！！你不能充分利用自己的时间，而你的其他同学很可能就比你的效率高很多，你的潜意识可能就认为，为什么他也是学，我也是学，我就不能比过他呢，从而你就想去避开这个问题，而造成自己的厌学！！而且有一个不得不承认的事实，你的底子没有人家好，或许你在初中的时候一直很优秀，一直是老师眼中的好孩子，而现在的环境却不是，心里有点不平衡吧~~所以干脆就不想和他们比这个。而且你给自己的要求过大，先给自己一些小的目标，然后再去实现，这样循序渐进不是更好吗~~
第三，你说自己不能够融入集体，我想或许是你自己的潜意识不想。我也是一个自费生，在非自费生面前总是有些不自在~~当然你可能没有吧~~你会游泳不是吗，夏天很热大可以去约他们呀，我想没有人会拒绝这个提议吧~~还有一般在高中时很少有人打网球的，这是一定的，毕竟高中不像大学，没有这个条件，再或者你的家境比较好，允许你这样，他们不允许呗，所以不会也是正常的，不过在我的高中，男生一般都是打篮球的，即使你打的不好，也可以尽量的玩啊，还是要尊重大多数吗。说到网络，我想这并不是你的错，每个人都有各自的爱好吗，你有你的，他们也有他们的~不能强求啊，而且不上瘾不是更好吗~~
朋友我是过来人也遇到过象你这样的事情.现在我回顾一下自己.总结一下希望对你有用.要用一颗平常心去和你周围的人交流,说到平常心我自己认为就是不和小心眼的人斗心眼,别和好出风头的人抢大头,学会宽容对方,做好此时此刻的自己.做好此时此刻的人才会自己的明天绘制蓝图.人生在世,不可能摆脱外界的干扰.用平常心去应对就好.我文才不好,总之平常心三字对我帮助很大.希望你也能摆脱困境
你是一个上进心很强得人很激进这是你的优点但是什么事都不能太讲原则有时候换个角度考虑也不错人活一辈子不要太累知足常乐
我高中确切的说高二跟你一样，一度怀疑自己使抑郁症，可是现在想想看，其实就是青春期的典型症状。焦虑，不知所措，有理想却不知如何付诸于实践。一句话，你还需要历练。这些所谓的问题，很大几率不是你能解决的，更不是在知道里求个专家就能解决的。有句话说，快乐是可以分享的，痛苦却只能自己承担。人的一生都是不断成长的，现在高二的你有你现在的问题，谁能保票今后的自己就不会有类似的困惑了？我们常常把希望寄托于未来，事实上，日子一天天的过，我们的目标未必达到，可是扪心自问，很多时候你是不是又继续将新老希望推在将来的将来。总而言之，人生是不断学习进步的过程，痛苦是九成的，很多时候是不可能解决的，我们能做的只能默默承受，不要说我消极，这就是最终的结果。痛苦消化多了，你也就离境界不远了，所谓的成功也跟容易了。
高二的我，整天读宋词，品李清照，有个名义上的初恋男友，每天上课做题，看似生活满满，可是空虚只有自己知道。心成不下来，浮躁的满天飞。跟周围的同学总是觉得格格不入，可是现在都大四了，想想，其实那时的同学都很不错。人是社会的，可也是自我的，排他的，身处一个环境，总是念叨着逃离这个环境，幻想拥有一个新的开始。年轻时，我们换环境的机会很多，可是越成熟了，越要一个自己已经习以为常的根基支撑自己。
完了，又跑题了，“本无意与众不同，怎奈何品位出众”，哈哈，本人就擅长抛砖引玉。虽然问不答题，相信会与你今后对生活的领悟不谋而合。
in the end，学会与人为善，心平气和，这都是要一辈子的时间。快乐!
高二学生,不能很好地融入同学们的学习氛围。高分求专家指导!
答：我是一名高二的学生,男生,就读于本地区最好的重点高中。中考的时候,是以自费生身份进入该学校。但此分数去其他所有学校都是免费的。我有广泛的兴趣爱好,萨克斯,电吉他,游泳,网球社交范围较为广泛,但朋友多为大学生或高三学生(他们都各有特点,学习好的,热爱音乐的,热爱体育的,其中也不乏社会青年),同龄的好朋友屈指...
我是高二班长,可是一个学期下来我发现无法融入集体,人际关系很僵。成绩...
答：不过换个角度说，环境对人的影响很重要的，如果你想追求的是一份良好的学习环境，换个班也是可以的……但是，我想说的是，别放弃当班长的机会，这真的是一种很好的锻炼，要切实的把自己融入集体，处理好和同学之间的关系是一件不太容易的事情，不过在这个学习的过程中你会学到很多人际交往的方式方法...
你好, 我是个高二的学生,男,我跟同学交流感到非常紧张,不敢主动交流...
答：回答：多去和别人沟通,等沟通多了,你自然也就变得开朗了,慢慢的也就懂得怎样去和人沟通了,反正总结一句话,多跟人沟通。如果一直这样不说话,沉浸在自己的小世界里,就会成恶性循环的趋势,越来越不愿跟人沟通 多出去走走,多与别人共处,会很快改变过来的
我是一名高二女转学生,在新的学校总是融入不了新同学,感觉同学们都不太...
答：开朗些，不要想太多，要自信，祝你尽快融入。
我是一名高二的女生,在班上感觉人际关系不是很好,我们班女生多,各自...
答：4，如果说班里的人很少有跟你关系好的话，那你可以做好与各科老师的关系啊，当老师们喜欢你的时候，肯定也会在同学们面前夸赞你，那时，你的同学自然会认同老师的话，重新来结交你，喜欢跟你说话。5，任何情况下，做好自己最重要。如果说你脾气好、爱帮助人、能力出众、不斤斤计较背后道人长短，学习...
...班上的人几乎都不认识,我又很内向,总觉得无法融入他们中,心里很不好...
答：可以从坐在你周边的同学开始，可以多和他们说说话，其实到了陌生的环境就是这样的，时间久了认识的人自然就多了，其实每个人在陌生环境都会有这样的，必须得有人迈出第一步啊，所以，你可以勇敢一点，这样你也可以认识更多的朋友，同时有利于你往后的人际交往，要加油啊！
无法融入同学的小团体怎么办?
答：如果你很想进入他们这个团体不想被孤立的话，我建议你去了解他们的兴趣爱好，看是否有一些东西是你们所不知道的，却有同样喜欢的，只要有共同的兴趣爱好就有了沟通的方向，通过沟通我相信你也能够融入到他们当中。在读高二的时候，我们宿舍也有一个女生无法融入到我们当中，当时我就觉得她和我们没有共同的...
...所以和同学不怎么熟,感觉没有融入班级,但我的学习,体育,
答：认为你自傲的同学，应该只是一小部分吧，没你想象得多。你可以主动帮助同学解决学习上的难题，看到谁有不会做的题目，主动帮忙分析，耐心解答；可以主动约同学（不好意思的话，就试着找跟大家关系都很好，而且比较容易沟通的同学）去做体育运动，锻炼身体，还可以顺便交流，增进了解。暂时只想到这么多了 ...
18岁女高二,和同学关系差,厌学逃课,易焦虑咋办?
答：非常能够理解你内心的痛苦挣扎、纠结，你特别渴望自己能够成为成绩优秀的学生，能和同学处好关系，得到同学，父母，老师的尊重和认可，但现实是自己成绩差、和同学关系处不好，害怕和他们交往，总害怕被嘲笑，你做不到像妈妈说的那样无视他们，没有办法，你只有装病，逃避上学。但这其实让你内心很内疚，...
高二,内向,怎样改变现状与同学交往?
答：其次是你的个性，可以在内向的基础上稍微开朗一点，学生时代也并不是所有的人都喜欢一个东西吧？但是能让大家都联系起来的就是沟通~既然你不喜欢说话而且内向，那么你就努力做一个倾听者，而不要因为对方讲的内容你不感兴趣或者跟你的兴趣不沾边你就没有兴趣跟对方聊天。多和同学们沟通沟通你们共同的...
