那片绿绿的爬山虎可以看出叶老先生什么的文品和什么的人品
体现了野生陶先生平易近人,一丝不苟以及待人诚恳和对孩子的关爱
文中有一句“叶老先生见了我,像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少.”见了名人一般都会很激动,作者之所以写着句话,是因为想更明确地表现叶老先生的慈祥.
而且小孩和大人不同,何况是名人.难免语言上有一点不同.可作者却和叶老先生交谈得很融洽.仿佛作者也变成了一个大人.是叶圣陶爷爷的和蔼让人感到很亲近,才会使作者的心融化!
《那片绿绿的爬山虎》表达了作者对叶老先生由衷的感激与钦佩之情，同时通过对叶老先生的钦佩来表示对自己未来写作的向往之情。
《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，叶圣陶给肖复兴修改作文，让肖复兴感到作家就是逐字逐句的修改作文，叶圣陶的教导让肖复兴时刻铭记在心，使“我”受益匪浅的成长经历。
课文以《那片绿绿的爬山虎》为题，用借景抒情的表达方式，通过这件事赞扬了叶老先生平易近人的人品和一丝不苟、认真严肃的工作态度，文章通过两次具体描写叶老家院子里那片绿绿的爬山虎，情景交融，让人不禁发出景美人更美的感叹！作者把自己的情感蕴含在这绿绿的爬山虎之中。
扩展资料
《那片绿绿的爬山虎》是按事情发展的顺序，以爬山虎为线索记叙的。共分为三部分，第一部分（第1～6自然段）：“我”的一篇作文获了奖，受到叶老的修改，“我”很高兴。第二部分（第7～9自然段）：暑假的一天，叶老邀请“我”到他家做客。第三部分（第10自然段）：通过与叶老先生的接触，使“我”受益匪浅。
课文以《那片绿绿的爬山虎》为题，但是并没有过多的句子去描写爬山虎。文中写了“叶老为我修改作文”和“叶老请我去他家做客”两件事。
因为“我”的作文写得亲切自然，叶老批改“我”的作文因而对“我”有所了解，才请“我”去他家做客。“我”见到那片绿绿的爬上虎，叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间已过去将近30年了，但当时的情境如在眼前。一想起叶圣陶先生就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。
这些事情都给肖复兴留下了深刻的印象，作者说“在我的眼前，那片绿绿的爬山虎总是那么绿着。”与题目呼应，含蓄的写出了15岁那年夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。
望采纳
《那片绿绿的爬山虎》叶老先生让我懂得了什么?
答：（3）这片绿绿的爬山虎象征生命力，如叶圣陶先生，永远被作者铭记，所以作者眼前的爬山虎总是绿着。作者是用爬山虎的精神来比喻叶圣陶的精神，因此以《那片绿绿的爬山虎》为题。（4）叶圣陶先生的院子里种满了爬山虎，可见他十分喜爱爬山虎这种植物。作者就是借用叶圣陶先生喜爱的实物来表达他对叶老的怀念。
读了那片绿绿的爬山虎我体会到叶圣陶先生对文什么对人什么不愧是文凭和...
答：读了《那片绿绿的爬山虎》 ,我体会到叶圣陶先生对文（一丝不苟），对人（平易真诚），不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家。
那片绿绿的爬山虎表达了作者什么之情
答：《那片绿绿的爬山虎》表达了作者对叶老先生由衷的感激与钦佩之情，同时通过对叶老先生的钦佩来表示对自己未来写作的向往之情。《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，叶圣陶给肖复兴修改作文，让肖复兴...
那片绿绿的爬山虎 赏析
答：二而课文以《那片绿绿的爬山虎》为题,用借景抒情的表达方式表达了作者对叶老先生由衷的感激于钦佩之情。文章通过两次具体描写叶老家院子里那片绿绿的爬山虎,情景交融,让人不禁发出景美人更美的感叹!作者把自己的情感蕴含在这绿绿的爬山虎之中。 这篇课文里主要人物是叶圣陶先生这篇课文的作者是肖复兴 。肖复兴,...
《那片绿绿的爬山虎》作者通过描写爬山虎来抒发自己怎样的情感
答：表达了作者对叶圣陶老先生的感恩，感恩老先生对他的帮助，在他写作这条道路上给了他许多的支持，同时通过对叶老先生的钦佩来表示对自己写作的一种热爱之情。文章通过两次具体描写叶老家院子里那片绿绿的爬山虎，情景交融，通过借景抒情的方法来表达对叶老先生的敬意，也表现了作者对写作充满自信。
那片绿绿的爬山虎可以看出叶圣陶老师是一位什么的人
答：那一片绿绿的爬山虎 课前谈话 讲一个故事,同一景物,不同心情的人有不同的感受.让学生谈谈听后的感想 教学目标:1 理解摇曳 楷模 沉郁等词语的意思.了解课文的大意.2 从想象彼此的谈话中感受叶老的人品.(教学重点)3 读懂描写爬山虎句子,体会写景句子中蕴涵的情感,了解借景舒情的习作方法.(教学难点)...
第26课那片绿的爬山虎课文中哪些地方表现了叶老先生的伟大品格
答：1、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。2、我感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家，居然要见一个初中学生，我自然当成人生中的一件大事。3、他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余...
在我眼前,那片爬山虎,总是那么绿着,这句话怎么样理解
答：我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。那时候，我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》，便问：“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀？”他笑着点点头：“是的，那是前几年写的呢！”说着，他眯起眼睛又...
因为叶老先生对人___,对文___,所以作者称他”人品与作品都堪称楷模...
答：眼界得以开阔，写作的想象空间得以拓展，可以激发写作的灵感，丰富写作的素材所以作者称他”人品与作品都堪称楷模”。用借景抒情的表达方式表达了作者对叶老先生由衷的感激于钦佩之情。文章通过两次具体描写叶老家院子里那片绿绿的爬山虎，情景交融，让人不禁发出景美人更美的感叹，作者把自己的情感蕴含在这...
在我眼前,那片爬山虎总是那么绿着。这句话的含义是什么?
答：我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。那时候，我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》，便问：“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀？”他笑着点点头：“是的，那是前几年写的呢！”说着，他眯起眼睛又...
