奶奶说月亮是每个人的他并没走你们去找他吧这个句子有什么含义说说你的理解？
奶奶的意思是让我们去赏月吧，这样会开心快乐许多，表达了奶奶乐观主义情怀和对理想生活的向往！
奶奶她说月亮是每个人的，它并没走，让我们去找它。
改为第三人称转述句的方法是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。
扩展资料：
具体来说，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：
1、×××说：“我……。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。”
如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：
张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
4、×××对×××说：“你的……，我……。”
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。
改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
每个人心中都有属于自己的月亮也就是属于自己的东西，这东西可以指理想或者其他的东西。
字面意思奶奶的意思是让我们去赏月吧，这样会开心快乐许多，表达了奶奶乐观主义情怀和对理想生活的向往！
《月迹》，现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文。这篇散文以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之月迹，给人耳目一新之感。标题“月迹”，可以有多方面的理解：是月的变化轨迹；也是孩子们寻月即寻找美的足迹；还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹。全文不到两千字，却意蕴深远，情味悠长。
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《月迹》构思新颖、独具特色。历代有许多文人用月亮象征圣洁、光明、美好的事物。但是把对一切美好事物的热情追求的思想感情，浓缩到对月迹的追逐之中，则是独具一格的构思；作者用追寻月迹作为行文的线索，既能表现自己的立意，又使《月迹》具有一种清新优美、含蓄隽永的艺术境界，给人以美的享受。
《月迹》的语言清新优美，含蓄凝练，富有诗的韵味。作者把热烈的感情倾注在画面描绘和简洁的人物对话中。不论是“放了竹窗帘儿”的中堂，还是“玉玉的、银银的，灯光也没有这般儿亮”的院子，都是作者用清新明丽的语言谱写出来的“月光曲”。将作者对美好事物追逐的感情，和谐地融汇于景物描写之中。作者还成功地运用了拟人、想象等手法，增强了散文语言的形象性和生动性。
奶奶说，“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”含义是月亮是属于每个人的，引起下文的“河边追月”。该句出自现代贾平凹的散文《月迹》。
文中作者生动地描绘了月光的娇美，也写出了孩子们对月亮的热爱及他们天真好奇的性格，为后面的“寻月”设下了铺垫。他们追逐月亮的踪迹，追到了院里，发生了谁拥有月亮的争执，描写了孩子们想要得到它的急切心情，从而将散文的思想升华到一个新的境界。
随着奶奶出来倒酒、喝酒，证明月亮是属于每个人的。接着是他们又在院内、院外、河船、河的上湾、下湾，以及同伴眼睛里，全都发现了月亮，于是恍然大悟：“月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”
这里表现出孩子们为了得到月亮而锲而不舍的追求精神，并且使主题再一次得到深化。最后他们的好奇心和爱美的心理都得到满足，便甜甜地睡去。
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《月迹》是贾平凹独有的禅思美文之作。二十世纪八十年代后，博思尚悟的贾平凹写了大量的自然和生活感悟性散文，抒写一种物我交融的虚静空灵境界和心静心思于一物的顿悟，具有佛家禅定之思的意味，《月迹》就是其中之一。这篇散文最初发表在《散文》1980年第11期，后编入散文集《月迹》。
参考资料来源：百度百科-月迹
如果你想要得到幸福。，那就去追他，不去追他，就不是会是你的。就是你努力的话，总会有结果。
每个人心中都有一次月亮山，而每次都要自己的缘分完成而没完成
奶奶说,月亮是每个人的,他并没有走,你们去找他吧,改为转述句?_百度知 ...
答：原句：奶奶说，月亮是每个人的，他并没有走，你们去找他吧！改为转述句：奶奶说，月亮是每个人的，并没有走，你们去找他。转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。
奶奶说月亮是每个人的它并没走你们去找他吧改为第三人称转述句?_百度...
答：奶奶她说月亮是每个人的，它并没走，让我们去找它。改为第三人称转述句的方法是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。
奶奶说月亮是每个人的它并没走你们去找他吧怎么改为转述句?
答：改为转述句：奶奶她说月亮是每个人的，它并没走，让我们去找它。转述的人是谁是不确定的，可在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们去找它吧。”怎么改为提示语...
答：这可以顺成一句通顺的话 你们找的月亮并没有走，它属于每一个人
奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们去找它吧。”怎么改间接引语...
答：奶奶说月亮是每个人的，它并没走，让我们自己去找他。像这样去掉引号，然后把里面的人称称呼改一下就行了
奶奶说它走了,你们快出去寻月吧改为转述句怎么写?
答：奶奶她说月亮是每个人的，它并没走，让我们去找它。转述的人是谁是不确定的，可在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。可能是第一人，也可能是第二人，还可能是第四人。这要看句子中的实际情况。相关信息：陈述句分为肯定句和否定句...
课内精读。 奶奶说:“月亮是每个人的,它没有走,你们再去找吧。” 我 ...
答：1、这里的“好”是指月亮那么美丽和纯洁，给每个人都带来美的享受，因此，“好”字象征美好的东。2、有了属于自己的月亮，就是拥有了属于自己的世界，月亮就像按在天空上的印章，那是我们奋斗的凭证。这个形象、新颖的比喻表现了孩子的想象力。3、起到了引起下文的作用。下文写的是“河边追月”。“...
奶奶说,“月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。”含义是什么...
答：奶奶说，“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”含义是月亮是属于每个人的，引起下文的“河边追月”。该句出自现代贾平凹的散文《月迹》。文中作者生动地描绘了月光的娇美，也写出了孩子们对月亮的热爱及他们天真好奇的性格，为后面的“寻月”设下了铺垫。他们追逐月亮的踪迹，追到了院里，...
...奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。”
答：小题1:“奇”指“月亮并没走”；“满足”指只要我们拥有了月亮，也就拥有了整个天空，拥有了所追求的美。小题1:“生活上不是缺少美，而是缺少发现”，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。小题1:不设统一答案。 小题1:围绕着“月”这一线索总结中心事件。主要考查学生的概括能力，...
奶奶说月亮是每个人的他并没走你们去找他吧这个句子有什么含义说说你的...
答：每个人心中都有属于自己的月亮也就是属于自己的东西，这东西可以指理想或者其他的东西。字面意思奶奶的意思是让我们去赏月吧，这样会开心快乐许多，表达了奶奶乐观主义情怀和对理想生活的向往！《月迹》，现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文。这篇散文以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之月迹，...
