语文提示语怎样写?

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三年级语文提示语口诀提示语：在前面，冒号引号紧相连；提示语在中间，点个逗号在后边；提示语放最后，结尾画个小圆圈（小圆圈就是句号）；没有提示语的直接加双引号，前文必说明。

一、提示语在前：这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号、双引号。 例如：川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”

二、提示语在后：使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。 例如：“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 

三、这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的，接着写人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。 例如：“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” 

四、没有提示语：

1、这种对话形式简洁、明快，但说话人的姓名必须是在前面交代过的，对话虽然不写是谁说的，但读者一看就明白是谁说的话。这种没有提示语的句子只要加双引号就可以了。

2、例如：“我在看‘书’呢！”“哪里有书啊？““岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

语文中什么叫提示语?
答：语文中提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式...

三年级语文改提示语怎么改?
答：关于“三年级语文改提示语的句子”如下：提示语是一种在文章或句子中用来引导读者理解文本的提示信息。在三年级语文中，改写提示语可以帮助学生们更好地理解文章，提高阅读理解能力。原句：爸爸说：“我今天买了很多蔬菜，晚上...

提示语在中间怎么写?
答：小男孩扯了扯胡子说：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”提示语在中间怎么写？参考答案：“这绳子够长了，”小男孩扯了扯胡子说，“就是不知道够不够牢固。”解析：提示语的位置不同，引号的用法也有不同。第...

怎么写提示语在中间的句子。
答：3、“ 回来！”他在身后喊道：“那马会踢伤你的！”4、“对不起，我这样做可能伤害了你。”他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真有那么一匹马，其实——没事的，你继续看书吧。”5、“你的腿怎么多了一个...

语文-写提示语
答：刚期考完，我的语文啊——全班第一！（1）请给孕妇让个座——待好下一代是我们的责任 （2）请给老人让个座——让他们多多休息吧。

提示语一般写在句子的什么地方?
答：提示语一共有三种 他的分别在，句子中间,前面或者是后面。比方说齐威王轻蔑的说，:"那就来吧。"这一句话时的提示语是?对，那就是: 齐威王轻蔑的说.还有一个就是 米老鼠高兴的说:"哈哈，我们终于可以去玩啦！"...

写作文的提示语是不给分
答：提示语就是一 一、对偶形式 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如“呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒,害己”,“席地而坐绿草怨,信手涂抹白壁嫌”,“高高兴兴出门来,平安安回家去”,“带走满腹知识,留下一架好书”,“只...

小蜘蛛你吃饱了吗提示语该怎么改?
答：这是一道小学语文的题目,解答的要点就是要把做提示的短语进行位置的置换和调整,而原句:小蜘蛛,你吃饱了吗?老屋问,就要针对“老屋问”进行置换。提示语的特点：提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语...

如何改写文章中的提示语?
答：原句：一头小母牛说：“那你别走了，这里的青草特别鲜嫩。”改写成提示语在中间：“那你别走了”一头小母牛说“这里的青草特别鲜嫩。”提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。关于提示语的新闻 ...

语文题:提示语
答：请不要让这清澈的水塘变成肮脏的垃圾厂!