"不作修改"和"不做修改"的写法哪个是对的?
也没什么正确不正确，两个字在很多名作里边都是使用的很混淆的，没有明显的区分。
一般习惯用法是： 做 是指比较具体的事；
作 则是比较抽象的事；
都对，用法不同。
1、规律不同：作调整正确具体东西的制造一般写成‘做’，如‘做桌子、做衣服、做文章’，抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成‘作’……”吕叔湘先生的论述，点明了区分“作”、“做”用法的一般规律。
2、语法特征不同： 从语法特征来看：宾语是双音节动词，多用“作”，在这种情况下，宾语成为名物化的动名词，“作”的动词性已经虚化；宾语是双音节名词,多用“做”，表示做某件事或某方面的事。
如：作报告、作测试、作比较、作补充、作变动、作处理、作点拨、作调查、作斗争、作分析、作贡献、作回应、作介绍、作解释、作决定、作努力、作判断、作思考、作说明、作调整、作妥协、作牺牲、作修正、作演讲、作咨询。其中的“作”，现在也用“做”，但依过去惯例一般用“作”。
3、固定搭配不同：作坊”“作风”“作废”这些词语里的“作”不能换为“做”。
参考资料来源：百度百科-做
参考资料来源：百度百科-作
作。
解释分析：“作”表示抽象的动作，“做”表示具体的动作，习惯上，具体东西的制造一般写成“做”，如“做桌子、做衣服等”，抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语或是遇上具体和抽象分不清的，特别是成语里,一般都写成“作”。”
一、拼音：[ zuò ]
释义：
1、劳动；劳作：精耕细～。～息制度。
2、起：振～。枪声大～。
3、写作；作品：著～。佳～。
4、假装：～态。装模～样。
5、当作；作为：过期～废。
6、进行某种活动：同不良倾向～斗争。自～自受。
7、同“做”。
二、拼音：[ zuō ]
释义：作坊：小器～。
笔画：
扩展资料：
相关组词：
1、作文 [zuò wén]
写文章（多指学生练习写作）：～比赛。赋诗～。
2、作用 [zuò yòng]
对事物产生影响：外界的事物～于我们的感觉器官，在我们的头脑中形成形象。
3、作品 [zuò pǐn]
在文学、艺术和科学领域内，具有独创性的并能以某种有形的形式复制的智力创作成果。
4、原作 [yuán zuò]
文学艺术作品的最初的本子。
5、作业 [zuò yè]
教师给学生布置的功课；部队给士兵布置的训练性的军事活动；生产单位给工人或工作人员布置的生产活动：课外～。～计划。
不作修改的书写用法是比较正确的，因为这样可以很好的表达出，不修改的一个状态和正确的指令。
正确使用词语，可以让文章的内容表达，更加的精准和规范化，同时也更加的形象生动和具有深特性。
正确使用词语方法：
要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。
辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确、更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析同义词，辨异是重点，但要辨异首先要求同。
所谓求同就是要找到一组同义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其细微差异。
(一)从词语的感情色彩方面进行辨析
色彩是指词义附带的某种倾向、情调;有的表现为感情上的，叫感情色彩。
根据感情色彩的不同可将词语分为褒义词、贬义词、中性词三类。
1．褒义词:具有肯定或赞许的感情的词语。如:鼓励、成果、抵御、聪明、节俭、呵护。
2．贬义词:具有否定或贬斥的感情的词语。如:煽动、后果、抗拒、狡猾、吝啬、庇护。
3．中义词:不表示褒贬的词语。如:鼓动、结果、抵抗。
(二)从词语的语体色彩方面进行辨析
词语除感情色彩之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文白、雅俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合，称之为语体色彩。
主要表现为口语和书面语的区别。对话、文艺作品多用口语，口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合、理论文章。
一般书写用“不作修改”，具体两者看你用的地方，“作”表示抽象的动作，“做”表示具体的动作，习惯上，具体东西的制造一般写成“做”，如“做桌子、做衣服等”，抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语或是遇上具体和抽象分不清的，特别是成语里，一般都写成“作”。
