三年级语文上册语文园地三的习作怎么写
加我，我现在4年级，先采纳，再告诉你
是人教版的吗?
先从网上找一幅图（秋天），然后按顺序描写，注意写出秋天的特点，如天气特点：凉爽；颜色特点：五彩缤纷；丰收~~
教学重点：指导学生有顺序地说,有条理地写.
教学难点：把文章写具体.
教学准备：课前布置让学生观察秋天,并画或者选一幅秋天的图画.
教学时间：1课时
一、谈话引入
1、同学们,在上节课,你们描述了在秋天所做的事,又画了美丽的画,那你们能说说秋天的特征吗?
2、你们能把画面上的内容写下来吗?今天我们的任务是写一幅秋天的图画.
二、写前指导
1、指导学生读语文书习作的要求.（小黑板出示）
这次习作的要求是：
⑴、写前要先向同学介绍图画的内容；
⑵、写时要用上平时积累的好词佳句；
⑶、写好后交流,修改自己的习作；
⑷、展示和欣赏.
2、学生展示自己的画.并请一学生将画的内容描述出来,教师指导写作的方法.
⑴、在学生叙述时,教师相机指导叙述的顺序.
⑵、请同学们评价他说的内容.并指导学生正确地评价.
⑶、有意指导学生学会一些观察方法.如：从上到下,从远到近,先中间后四周,先整体后部分等等.
⑷、指导学生在写作时也跟在叙述图画时的顺序一样,将自己叙述的内容按顺序写下来.
⑸、教师抓住一学生叙述时的色彩、声音、想象的句子指导学生写作时可以有声有色,有动有静.
⑹、出示范文指导有声有色,有动有静.
⑺、再指导学生想想刚才一学生叙述时有哪些是图画上没有的.然后指导学生在写看图作文时可以加上自己符合实际的想象.
⑻、教师再抓住刚才学生发言时的好词佳句,先表扬他们,然后指导学生在写作时用上自己积累的好词好句.
⑼、交流自己收集的好词佳句.
⑽、让他们说说哪些可以用进自己的习作.
⑾、教师说一词让学生进行造句练习,然后将几个词板书后让学生说一段话,在说话时能用几个词就用几个.
⑿、这时教师再让刚才叙述的同学将自己的图画再讲述一遍,并让所有的学生当老师,提出修改意见.
3、交流.
⑴、小组交流,把自己的画的内容跟同桌学生讲讲,互相提示、修改.
⑵、集体交流,评价并修改.
⑶、教师根据学生的评价,相机指导.教师抓住学生发言.在习作的内容上继续给予指导.
4、教师小结.
三、学生写作.
学生开始写一幅秋天的图画.
板书设计：写一幅秋天的图画
1、看图知中心
2、观察有顺序
3、写作有条理
4、用上好词句
（这个是教案,
语文园地三怎么预习
答：1、读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。鼻子都气歪了，气急败坏；前怕狼后怕虎，畏首畏尾；一个巴掌拍不响，孤掌难鸣；直言不讳；吃水不忘挖井人，饮水思源 2、我的发现：前面的这几个词语，表达上更加的通俗易懂，容易引起人们的共鸣。后面的这几个词语，表达上更加书面化，正...
三年级语文上册语文园地三的习作怎么写
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三年级上册语文园地三怎么预习
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三年级语文上册语文园地三的习作怎么写
答：1、同学们,在上节课,你们描述了在秋天所做的事,又画了美丽的画,那你们能说说秋天的特征吗?2、你们能把画面上的内容写下来吗?今天我们的任务是写一幅秋天的图画.二、写前指导 1、指导学生读语文书习作的要求.（小黑板出示）这次习作的要求是：⑴、写前要先向同学介绍图画的内容；⑵、写时要用上...
三年级上册语文园地三童话作文怎么写
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三年级上册语文园地三我来编童话怎么写
答：三年级上册语文园地三我来编童话的写作方式如下：一、确定主题和角色 首先，需要确定童话故事的主题和角色。主题可以是关于友谊、勇气、诚实、努力等等，或者是一些有趣的想象和创意。角色可以包括人物、动物、植物、甚至是虚构的生物等。在确定主题和角色时，要尽量选择自己熟悉和感兴趣的事物，这样可以更...
部编版小学语文《语文园地三》第一课时知识汇总
答：4月20日（周一）语文作业：1.抄写识字加油站8个ABB词语，每个两遍。2.动动手找一找相关食物，用今天学到的词语说一说。3.除了书上的部首字，用字典查一查还有哪些。（最少查两个）4月21日《语文园地》第一课时在线答：一、识字加油站 1.复习导入并准备好字典。2.出示词语，学生借助拼音读。
小学三年级语文,语文园地三的作文,三百字左右。
答：小学三年级语文,语文园地三的作文,三百字左右。 我们老师叫我写介绍自己的作文我不知道(⊙_⊙)?谁能告诉我,要求要写人的外貌,动作,优点或缺点。谁能帮帮我,急!急!急!(╯﹏╰)... 我们老师叫我写介绍自己的作文我不知道(⊙_⊙)?谁能告诉我,要求要写人的外貌,动作,优点或缺点。 谁能帮帮我,急!急!急...
语文园地三习作童话的题目名称有什么
答：《我来编童话》。三年级语文园地三的童话题目名称有《我来编童话》等，三年级语文园地三的童话里出现了啄木鸟、大树、大象、蚯蚓、蝴蝶等角色，孩子们可以随意选择一组或几组角色发挥想象，编写一篇完整的童话故事。
三年级语文上册的作文辅导应注意什么
答：人教版三年级语文上册第三单元作文教学设计语文园地三习作教案 语文园地三：习作 教学设计 教学目标：通过学生自由地说和教师的有机指导,使学生拓展思路、善于表达,为写好秋天奠定基础.教学重点：指导学生有顺序地说,有条理地写.教学难点：把文章写具体.教学准备：课前布置让学生到大自然中观察秋天,搜集...
