"学者"一词的古义和今义分别是什么?
古义:
1、指才能勇武过人的人。
《汉书·刑法志》：“﹝高祖﹞总擥英雄，以诛秦项。”
《三国志·蜀志·先主传》：“是时，曹公从容谓先主曰：‘今天下英雄，唯使君与操耳。本初之徒，不足数也。’”
唐杜甫《蜀相》诗：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
毛泽东《冬云》诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。”
2、指具有英雄品质的人。
《后汉书·循吏传·仇览》：“今京师英雄四集，志士交结之秋，虽务经学，守之何固？”
唐高适《辟阳城》诗：“何得英雄主，返令儿女欺？”
《古今小说·史弘肇龙虎君臣会》：“刘知远见史弘肇生得英雄，遂留在手下为牙将。”
太平天囯杨秀清《果然忠勇》诗：“起义破关千百万，直到天京最英雄。”
今义：无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
英雄是一个比较主观的概念。一般指在普通人中间有超出常人的能力的人，他们能够带领人们做出了巨大的对人们有意义的事情，或者他们自己做出了重大的事情。
如黄继光、董存瑞等。
毛泽东《中国人民大团结万岁》：“为人民解放战争和人民革命而牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
董必武《邯郸烈士塔》诗：“血染沙场气化虹，捐躯为国是英雄。”
从而：古义：动词“从”和连词“而”构成,意为“跟随而且”；今义：连词,表目的或结果.
学者：古义：求学的人,读书人；今义：有专门学问的人.
学者
古代：＂......者＂就是＂......的人＂的意思，＂学＂当然就是学习的意思，＂学者＂就是学习的人，古代没有＂学习的人＂这个说法，就说成＂求学的人“”显得古人有文采吧？
现代：学者，属于社会学概念，有广义、狭义之区分。广义的“学者”：系指具有一定学识水平、能在相关领域表达思想、提出见解的人。狭义“学者”：指专门从事某种学术体系研究的人。学者包括：思想家、哲学家、法学家、文学家、史学家和各类文化的理论或学术专家。
扩展资料：
古今异义词词义差别：
词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：
1、词义扩大
2、词义缩小
3、词义转移
4、感情色彩变化
如，“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》）中的“卑”是指地位低下，“鄙”是指知识浅陋，并没有贬义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。
5、名称说法改变
文言中某些事物的称呼，在现代汉语中已换成另一种说法。只在某些特定的场合或固定短语中还保留着。如成语“目不识丁”现在已改用“眼睛”一词；“寡不敌众”中的“寡”现在已改用“少”字。
6、词义弱化
如，“很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深。“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。
7、词义强化
如，“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。
8、古褒今贬
如，“爪牙”古时指武臣或得力助手，属于褒义，如韩愈《与凤翔邢尚书书》：“今阁下为王爪牙，为国藩垣。”。而现代汉语中的“爪牙”则是“比喻坏人的党羽和帮凶”，为贬义。
9、古贬今褒
如，“乖”古时指偏执，不驯顺，为贬义，如《林黛玉进贾府》：“行为偏僻性乖张。”而现代汉语中则用来形容人听话，安顺。
参考资料：百度百科-学者
参考资料：百度百科-古今异义词
学者
古代: "...者"就是"...的人"的意思,"学"当然就是学习的意思,"学者"就是学习的人,古代没有"学习的人"这个说法,就说成"求学的人''显得古人有文采吧?
现代: 主要是指侧重于某个领域研究的人.一般搞学习的人是不会说成学者的.
古代指求学的人,比如韩愈的"古之学者必有师"现在指有学问的人,对一方面有研究的人
