修改病句，要五句类型是词语搭配不当
搭配不当：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。
成分残缺：通过到上海的学习，使干的部认识有了变化。
用词不当：他非常生气自己的不小心.
重复啰嗦：莘莘学子们从祖国四面八方来到清华。
词语“广泛”使用错误，应该是举办上海世界博览会，目的是通过这一国际性的展览平台，让广大参与的国家得到深入的交流。
一、例题引路去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。二、分析讲解辨析病句是考试中的重点内容之一。例句中，通过梳理主干“他们走访社区、家庭和路程”，确定“走访”与“三千多公里路程”搭配不当。“搭配不当”型病句包括以下六种现象： 1．主谓搭配不当。表现为谓语不能陈述主语；有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。①太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。【解析】①句中，“问题”与“改善”搭配不当，应将“改善”改为“解决”。2．动宾搭配不当。不及物动词却带上了宾语；及物动词不能支配宾语对象；动词不只一个，或宾语包括两项以上从而造成顾此失彼。②墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。【解析】②句中,“降低”与“扩散”不搭配，可改为“降低扩散速度”。3．主宾搭配不当。当“是”“为”“成为”等词语作谓语时，主语和宾语意义上可能不搭配。③朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。【解析】③句中,“这”指代的是“一发生矛盾……互不通融”,它与“见解”不搭配，可将“见解”改为“做法”。4．修饰成分与中心词搭配不当。表现为定语与中心词，或者状语与中心词，或者补语与中心词不能搭配。 ④随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。【解析】④句中，“事件”与中心词“频率和强度”不能搭配，应在“事件”后补上“发生”。 5．一面与两面搭配不当。当句中出现“能否”“是否”“优劣”“好坏”“成败”“有没有”等两面词时，可能一面与两面不能对应。⑤学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。【解析】⑤句中，“能否形成文化”“能否适应并融入它”与“这对教学活动的有效开展起着重要作用”不搭配，应改为“这对教学活动能否有效开展起着重要作用”。6．关联词语搭配不当。有些关联词语需要成对搭配使用，如果随意改换，就会出现关联词语搭配不当的毛病，影响到意思的准确表达。⑥我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。【解析】⑥句中，“如果”与“也”不搭配，应将“也”改为“就”。问题呢?提问没有问题！？
小学生病句类型及例句及修改
答：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。三 词语搭配不当 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括...
常见的病句类型和如何修改??? 急急急急,速求
答：1.词语搭配不当;2.句子重复;3.句子顺序颠倒;4.关联词语用错;5.缺少句子成分。1.前后矛盾 6.语序错误 7.字词错误 修改方法: 1.用修改符号修改(用于前后矛盾、语句重复、语序错误、字词错误、语句顺序颠倒、关联词应用错误、用词不当1.病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子。进行修改病句...
修改病句和病句答案!! 按照我写的病句类型每一个类型写一句病句并改正...
答：1、用词不当 病句：因为正在上晚自习，所以教室里非常冷静。改正：“冷静”改成“安静”。2、成分残缺 病句：看到老师傅认真负责地工作，使我很感动。改正：缺主语，改成“看到老师傅认真负责地工作，我很感动。”3、搭配不当 病句：那些随地乱扔垃圾的人，是不文明的表现。改正：人和表现搭配不当，...
典型的五个修改病句
答：故，应改为：由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。4.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”不必要有。）病因：词语赘余 故，应改为：我们的革命前辈，为了人民的利益，流了多少血，献出了多少宝贵的生命。5....
修改病句的几种类型及例句
答：修改病句五---前后矛盾 例句: ①全班同学都到了,只有王刚同学没有来。 ②昨天傍晚下了一夜大雨。 ①我已经将要小学毕业了。 ②我断定他大概是陆丽的哥哥。 ③同学们整洁地排队挤进了电影院。 练习:把下面句子中前后矛盾的地方找出来,并加以改正。 1.一阵雷雨下了一天一夜。 2.早晨,太阳的余辉洒满了校园。
修改病句的方法有哪些?如何教给学生修改病句的方法?
答：至于用哪一种方法来修改更加合适,这就要看病句本身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境。我们还要注意,能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语;改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致。总之,要记住修改病句的五字诀。增(成分残缺的) 删(多余的)换(用...
求高考语文中改病句中的常考搭配,要求较全面。越多越好,最好是以前归...
答：应该指出的是:在实际考查中,辨析和修改病句,常常与词语及标点的使用以及消极修辞知识结合在一起考查。二、考点解析 1.语序不当 所谓语序不当,是指词语或句子的先后顺序错乱,从而造成文理不通的毛病。 语序不当主要有以下几种情形: ①句子成分次序不当 ②词序不当 ③分句次序不当 ④主客体颠倒 请看以下例句 例...
给我五个病句让我改
答：修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。 改病句时要对症下药,不要随意添加原句以外的其它内容和文字。 常见的病句种类有:(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)关联词用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实。请按顺序写出第...
s版四年级修改病句类型
答：病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。 3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。 4、我们班取得了竞...
六年级修改病句
答：1、贯彻《小学生守则》以后，(纪律)发生了显著的变化。原因：缺少主语 2、我们沿着这条公路（走），不要一小时，就可到达县城了。原因：缺少谓语 3、我们伟大的祖国（迈步）在社会主义康庄大道上。原因：词语搭配不当 4、这个班级是全校开展雷锋活动最好的班级。原因：句式杂糅 5、（在）老师的教育下...
