大众传播学中的“5W模式”为什么运用到广告研究中，是怎么运用的？？？？
分别是：拉斯维尔、勒温、霍夫兰、拉扎斯菲尔德。
1、拉斯韦尔。
美国国籍，政治学家、社会学家、心理学家、传播学者。代表作有与史密史合著的《宣传、传播和舆论》及与勒纳、史皮尔合写的《宣传与传播世界史》明确了大众传播学的概念，并将传播研究推向了一个新的高潮。
2、勒温。
美籍德国犹太人，著名的社会心理学家，传播学研究中守门人理论的创立者，代表作有《解决社会矛盾》。
3、霍夫兰。
美国人，著名的社会实验心理学家、传播研究杰出人物。代表作有《大众传播实验》。他的研究直接影响了传播研究对于传播社会效果的重视。
4、拉扎斯菲尔德。
奥籍美国著名社会学家。在维也纳大学获得数学博士学位，后来对传播研究产生兴趣并作出了贡献，代表作有《人民的选择》、《美国士兵述评》、《社会学的数学思想》、《 社会研究的语言》。他的超过之处在于运用数学语言对广播媒介、政治宣传等社会社会现象进行调查、描叙和分析，使社会调查在大学实现了制度化，将数学方法要紧了社会科学研究。
拓展资料：
1.传播学：本专业具有鲜明特色，特别是在农业科教影视领域具有独到的优势。为了适应21世纪信息社会和知识经济时代要求，本专业还设置了影视传播和传播理论与实务两个专业方向，学生可以根据自身的特点和兴趣选择相关专业方向深入学习。本专业培养有宽厚人文社会科学和自然科学基础，掌握传播专业基本理论和技能，具有较强的国际交流和使用现代传媒技术能力，富于创新精神和高度社会责任感的高素质专业人才。本专业是20世纪中叶在美国等发达国家逐渐形成的新兴学科，它与信息科学一文一理，复盖了从信息传播内容到信息传播技术的完整体系，构成了当今信息社会的主旋律，特别是令世人瞩目的大众传播领域，形成了以传播理论为基础，以电子信息技术为传播平台，平面媒体、广播影视媒体、网络媒体相互促进的专业学科群，学科体系横跨从传播者—信息—媒介—受众—效果等整个传播领域，构成了从理论传播学到应用传播学的宽口径、厚基础、适应面广的新兴学科专业。
2.集大成者——施拉姆
美国人，曾经是美国一新闻学院担任院长职务，后担任了著名的伊利诺大学传播研究所所长。代表作有《大众传播》、《大众传播的过程和效果》、《报刊的四种理论》、《大众传播的 责任》、《大众媒介与国家发展》《传播手册》、《人/信息与媒介：人类传播 概论》。其中《大众传播》的出版标志着传播学的正式诞生，而《人类传播概论》的 问世又标志着传播学基本体的初步形成。施拉姆为传播学的创建和发展做出了卓越的贡献，使传播学成为了一门独立的学科，并以多种学科和多种方法来分析研究。用多角度、多层次的眼光来关照 、审视，并使之系统化、科学化。施拉姆十分重视传播学的教学和科研工作，并致力于扩大传播学在美国和世界教育界和学术界的影响。带动了美国数以百记的传播学系的成立，并波及世界各国。培养了大量的 传播学研究生，造就一批传播研究的定尖学者，普及传播知识，推广了传播科学，提出了大量的新观点和见解。
答案是：A.魔弹论
拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。作为广告实质上就是信息的传播，不过在商业广告之中通常是企业或者商品的信息的传播，这样的话，大众传播学的5W就和广告的研究不谋而合了。
广告的传播和上面说的过程都是差不多，首先就要有个要传消息的人，而在广告之中则表现为广告主。广告的最终目的是将信息传递给消费者（受着），使他购买企业的产品，最终促进销售。这样，就形成了对于如何能够使广告的信息为消费者理解，更能吸引他们，更能打动他们，又形成了广告的传播内容的研究
而信息是个无形的物体，就应该有个物质的载体，这就形成了媒体，传统的为大众传媒。因为载体的不同，会对信息的传播产生不用的影响，而且在现实之中，利用不同的媒介的成本也不同。所以就形成了对于广告媒介的特点、组合、优化、使用时间的研究。
而在广告的两端，传者和受者，又需要研究。首先是广告主的意图，于是就产生了广告的策划学。它是教人如何利用企业本有的资料和调查的资料去分析应该传播什么信息，要达到的目的。
而消费者，也需要研究她的购买行为和动机，好让广告的发布更能引起消费者的眼球，满足他们对于信息的需要。
广告的效果也需要研究，一方面要知道发布的信息取得了什么的效果，也可以为下次选择做参考，于是又产生了广告的调查研究。
拉斯韦尔的5w模式是什么样的?
答：这个模式的基本内容是：“描述传播行为的一个简便的方法是回答下列5个问题：谁传播，说了什么，通过什么渠道，对谁说，产生什么效果。5w模式正确指明了传播学研究的主攻方向，使传播学主力军把主要精力用在考察、研究传播过程的基本要素上，取得了巨大的成果，为整个传播科学的发展奠定深厚扎实的基础。
拉斯韦尔的5w模式
答：是由有意义的符号组成的信息。这里的符号可以是语言符号也可以是非语言符号。拉斯韦尔把宣传看作是一种社会传播行为，在浩瀚的社会传播行为中拉斯韦尔认为宣传的中介物是重要的符号（具体而言就是故事、谣言、报道、图片等符号，一战中所使用的宣传符号就是拉斯韦尔的研究重点之一）。拉式定义的第二要素...
传播学的直线模式、互动循环模式是什么定义?
答：1. 传播学的直线模式：- 拉斯韦尔的5W模式：这个模式由哈罗德·拉斯韦尔提出，是传播学中的经典理论，它包括了谁（Who）、说了什么（Says What）、通过什么渠道（Through Which Channel）、对谁说（To Whom）以及产生了什么效果（With What Effect）这五个要素。- 香农-韦弗模式：这个模式由克劳德·...
拉斯韦尔的“5W”模式的意义是什么?它有什么缺陷?
答：拉斯韦尔“5W”模式的提出在传播学史上具有重要意义，这个模式第一次将人们每天从事却又阐释不清的传播活动明确表述为由五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。实际上，后来大众传播学研究的五大领域即“控制研究”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”和“...
"5W"传播模式的概述
答：取得什么效果(with what effect)，即“5W模式”。这个模式简明而清晰，是传播过程模式中的经典。后来的很多学者都对此进行过各种修订、补充和发展，但大都保留了它的本质特点。这一模式还奠定了传播学研究的五大基本内容：即“控制分析”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”以及“效果分析”。
拉斯韦尔五因素传播模式是什么
答：4. 拉斯韦尔的5W模式在传播学史上具有里程碑意义，它首次将传播活动明确表述为包含五个环节和要素的过程，为理解传播过程的结构和特性提供了出发点。该模式后来成为大众传播学研究五大领域的基石。5. 尽管5W模式是一个早期的过程模式，并且缺乏双向和互动性质的反馈渠道，但它对传播学的发展产生了深远影响...
传播学第四章
答：马莱滋克的系统模式 （包含社会心理因素，传播者和受传者的自我印象人格结构，人员群体，社会环境，所处组织，媒介内容公共性和媒介性质的约束力，自我反馈的约束力，讯息本身的约束力）日本大众传播过程图式——田中义久 （把人类的交往分为三种类型 1 是与人的体能有关的能量交往 2 与人类物质生边相...
传播过程模式的直线模式
答：在传播学史上，第一位提出传播过程模式的是美国学者H·拉斯韦尔。1948年，他在题为《传播在社会中的结构与功能》的一篇论文中，首次提出了构成传播过程的五种基本要素，并按照一定结构顺序将他们排列，形成了后来人们称之为“5W模式”或“拉斯韦尔程式”的过程模式。这五个W分别是英语中五个疑问代词的...
谁与谁说了什么 产生了什么影响 用传播学的知识解释一下!!
答：拉斯韦尔的线性传播模式 5W”模式是：谁(Who)→说什么(SaysWhat)→通过什么渠道(InWhichChannel)→对谁(Towhom)→取得什么效果(Withwhateffects)其称谓来自模式中五个要素同样的首字母“W”。这五个要素又构成了后来传播学研究五个基本内容，即控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究。这五...
【传播学】-传播的三种模式
答：探索传播的艺术：三种核心模式解析 传播，如同信息的桥梁，其形态多样且深远影响着我们的生活。让我们一起深入理解拉斯维尔的5W模式、控制论视角以及互动模式，看看它们如何塑造我们的交流世界。拉斯维尔的5W模式：精准导向 拉斯维尔的理论，被誉为传播的“导航图”，通过五个关键问题——谁（Who）、说什么...
