估计32×12+20的运算结果应在______之间(填两个连续自然数)

作者&投稿:翟超 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
估计根号32乘根号2分之1加根号20的运算结果应在两个自然数几之间~

根号32乘根号2分之1加根号20
=根号16+根号20
=4+根号20
因为根号20在4和5之间
所以
原式介于:4+4=8和4+5=9之间。

4和5
设两个自然数是x,y,那么这两个自然数的倒数分别为1/x,1/y
有等式1/x+1/y=9/20
x+y/xy=9/20
得方程组
x+y=9
xy=20
解得x=4 y=5

原式=


多位数乘一位数的计算方法
答:多位数乘一位数的计算方法是从个位算起,用一位数依次乘多位数的每一位,哪一位上乘得的积满几十,就要向前一位进几。当遇到中间或末尾有0的多位数乘一位数时,我们可以利用0的特殊性质进行计算。下面我们来学习多位数乘一位数中间或末尾有0的计算方法。0的特殊性质:0乘任何数都得0。1.在...

1 2 12 28 32 35 41 52 63 75运算成结尾3579每个数用一次!多谢啦!!_百...
答:32+ 35×1+ 41×2+ 52+ 63)+ 75=3579,12×( 28+ 32+ 35+ 41×2+ 52×1+ 63)+ 75=3579,12×( 28+ 32+ 35+ 41×2+ 52+ 63×1)+ 75=3579,12×( 28+ 32+ 35+ 41×2+ 52+ 63)+ 75×1=3579,12×( 28+ 32+ 35+ 41×2+ 52+ 63)×1+ 75=3579....

小马虎在计算★+12÷4时,把运算顺序弄错了,结果得到8,★是几,正确得数...
答:★是20,正确得数是23。运算顺序弄错就是先加后除,(★+12)÷4=8,★+12=8乘4=32,★=32-12=20。正确算★+12÷4=20+12÷4=20+3=23

小学三年级数学课,什么是估算,我不明白,有人能举例告诉我一下吗?感谢...
答:5、观察估算法:观察有关已知数,通过估算,可以快捷地判断谁大,谁小或计算的准确度。如:比较大小,80+20×80+200(80+20)×(80+20)及4/7和5/11选择题32.7×1.5=( )A.4.905 B.49.05 C.49.07 D.490.5;判断6/7+4/5比___小,比___大。6、直觉估算法:学习计量单位以后...

小学三年级估算应该怎样教
答:即使用4条麻袋不可能装完,因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完。3、去尾法:去尾法是去掉数字的小数部分,取其整数部分的常用的数学取值方法,其取的值为近似值(即比准确值小),这种方法常常被用在生活之中。4、数量单位估计法:用实际生活中的物体去感知数量单位,实际体验数据的大小多少。

5*32-60÷5+120÷20+4*80+14*8+3*22+32*12+4*(85过程
答:此题可以使用脱式计算,如下:5×32-60÷5+120÷20+4×80+14×8+3×22+32×12+4×85 =160-12+6+320+112+66+384+340 =148+6+320+112+66+384+340 =154+320+112+66+384+340 =474+112+66+384+340 =586+66+384+340 =652+384+340 =1036+340 =1376 【...

乘法的含义
答:乘法含义:1、“求几个相同加数的和的简便运算”这一本质在过去和今天的教材都是一样的。在形式上,新教材允许把“4+4+4+4+4”改写成“4×5”也可以写成“5×4”。反过来,也就是说“5×4”可以表示“4个5相加的和”也可以表示“5个4相加的和”。(1)整数乘法的意义:求几个相同加数的...

4乘8的结果是什么
答:4乘8等于32乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。中文名乘法来源最早来自于整数的乘法运算定义将相同的数加起来的快捷方式运算结果积乘法是算术中最简单的运算之一。 最早来自于整数的乘法运算。什么是乘法乘法是四则运算之一例如4乘5,就是4增加...

32✘11✘25简便运算
答:简便运算如下:32×11×25 =8×4×11×25 =8×11×4×25 =88×100 =8800 这道题主要运用了乘法结合律的运算方法。还结合了拆分法和交换律。这道题可以从25这个数字入手,联想到与之联系紧密的数字4,那么就可以将32拆分为4×8,然后进行简便运算。

估计32 × 1 4 + 18 的运算结果应在( ) A.
答:原式= 4 2 × 1 2 + 3 2 = 2 2 +3 2 = 5 2 ∵ 2 ≈1.414∴5 2 ≈7.07∵7<7.07<8,故选C.