儒子可教也是什么意思

儒子可教也什么意思？~

意思是:学生可以教导意思是这学生不笨，有学习的天分。
孺子是小孩子；教是教诲。出自西汉·司马迁《史记·留侯世家》。

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词语辨析
《六韬》，又称《太公六韬》或《太公兵法》，旧题周朝的姜尚著，普遍认为是后人依托，作者已不可考。一般认为此书成于战国时代。
【用法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义
【示例】：唐·刘禹锡《澈上人文集纪》：“时予方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰：‘～。' ”
【近义词】：尊师重教、程门度雪。
【反义词】：朽木不雕、不堪造就。
参考资料:百度百科——孺子可教

孺子可教也的意思是：小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
1、孺子可教（rú zǐ kě jiào），汉语成语。孺子是小孩子；教是教诲。西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
2、《留侯世家》是西汉史学家司马迁创作的一篇文言文，收录于《史记》中。这是一篇关于张良的传记。文中围绕张良一生的经历。

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1、司马迁（前145年-不可考），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
2、司马迁借老子之口说出了被他改造过和发展了的至治理想。保留了道法自然的内核，有意识地剔除了反映原始社会“小国寡人”和奴隶社会“使民”如何的思想，体现了深得道家精髓的“与时迁移”思想。
3、《留侯世家》描述了张良在复杂的政治斗争和尖锐的军事斗争中的超群才干，以及他在功成名就之后不争权求利的出世思想和行为，生动地刻画了张良的为人及其性格特征，使这一历史人物活生生地展现在我们面前。
参考资料：百度百科_孺子可教 百度百科_留侯世家 百度百科_司马迁

基本信息 【读音】：rú zǐ kě jiào 【释义】：孺子是小孩子；教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。 【出处】：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：“孺子可教矣。” 【用法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义 【示例】：唐·刘禹锡《澈上人文集纪》：“时予方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰：'～。'” 【近义词】：尊师重教、程门度雪 。 [编辑本段]英文翻译 1.The young man is worthy to be taught. 2.teachable [编辑本段]典故 张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。 有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！” 张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。那老人见了，又对张良说：“来！给我穿上！” 张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。 张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，请到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。 第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说；“跟老人约会，应该早点来。再过五天，早些来见我！” 又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。” 又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说；“小伙子，你这样才对！” 老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。” 张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。 [编辑本段]原文 留侯张良者，其先韩人也。良尝从容步游于下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲欧之，为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？” 去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。——节选自《史记·留侯世家》

孺子，主要指小孩子。本身并无贬意。

“孺子不可教也”原是“孺子可教”，出自《史记·留侯世家》。但世人常与《论语》里“朽木不可雕也”搭配，以致误认为是孔子说的。

“孺子不可教也”是说：这个小孩子愚顿，不能举一反三，所以给他讲道理也是对牛弹琴。

孺子可教 意思就是可造之才反义词朽木不可雕

儒子可教也什么意思
答：意思是:学生可以教导意思是这学生不笨，有学习的天分。孺子是小孩子；教是教诲。出自西汉·司马迁《史记·留侯世家》。

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答：基本信息 【读音】：rú zǐ kě jiào 【释义】：孺子是小孩子；教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。 【出处】：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：“孺子可教矣。” 【用法】：主谓式；作谓语、宾语、定语...

孺子可教也这句话是什么意思
答：孺子可教【读音】：rú zǐ kě jiào【释义】：孺子是小孩子；教是教诲.小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就.【出处】：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受,笑而去.良殊大惊,随目之...

孔子曰:“孺子可教也什么意思?
答：词 目 孺子可教 发 音 rú zǐ kě jiào 释 义 指年轻人可培养。出 处 《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

孺子可教也什么意思啊
答：孺子可教也的意思是：小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。1、孺子可教（rú zǐ kě jiào），汉语成语。孺子是小孩子；教是教诲。西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”2、《留侯世家》是西汉史学家...

孺子可教也是什么意思
答：1、意思：指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。2、拼音：rú zǐ kě jiào。3、出自：西汉·司马迁《史记·留侯世家》。4、原文：父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：孺子可教矣。5、译文：老人伸出脚让张良把鞋穿上，笑着走了。张良很惊讶，用眼睛目送...

孺子可教也这句话是什么意思
答：题库内容：指年轻人可培养。 成语出处： 《史记·留侯 世家 》：“父去里所，复返，曰：‘ 孺子可教 矣。’” 注音： ㄖㄨˊ ㄗㄧˇ ㄎㄜˇ ㄐㄧㄠˋ 成语语法： 主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义 成语故事： 张良是秦朝末年人。因为行刺秦始皇没有成功，他逃到下邳隐藏起来。 有...

孺子可教也是什么意思
答：◎ 孺子可教 rúzǐ-kějiào [the young man is worthy to be taught] 喻指年轻人有培养前途 良殊大惊,随目之,父去里所,复还曰:“孺子可教矣!”——《史记·留侯世家》词语解释 rú zǐ kě jiào ㄖㄨˊ ㄗㄧˇ ㄎㄜˇ ㄐㄧㄠˋ孺子可教 指年轻人有出息，可以造就。《史记·留侯世家》...

请问孺子可教也是什么意思
答：意思是：这个小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。孺子可教的拼音： rú zǐ kě jiào 意思：指年轻人有出息，可以把本事传授给他。示例：你肯放弃，并没有一味的猛进，真是孺子可教也。反义词：不堪造就

孺子可教也这句话是什么意思
答：比喻人不上进，不可造就。也称“朽木粪土，比喻人已经败坏到不可救药的地步。2、出自：先秦·孔子《论语·公冶长》：“朽木不可雕也，粪土之墙，不可圬也。”3、意思是：腐朽的木头无法雕刻，粪土垒的墙壁无法粉刷。4、示例：他这人在本地方已是朽木不雕。以上内容参考：360问答-孺子可教也 ...