教室里响起了激烈而持久的掌声。

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将“激烈”改为“热烈”。

修改为：教室里响起了热烈而持久的掌声。

分析：属于搭配不当，将“激烈”改为“热烈”。

修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

修改病句的方法：搭配不当

1、主谓搭配不当

例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。

2、动宾搭配不当

例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。

这个句子表达了教室里学生们鼓掌的情景。"激烈"意味着掌声很热烈，"持久"则表示掌声持续了很长时间。可以想象这是一个充满激情和热烈的场面，学生们对某个人或事情表达了强烈的支持和赞扬。

教室里响起了激烈的掌声改病句怎么写?
答：这句话应该改为：教室里响起了热烈的掌声。这里用激烈来形容掌声不是很贴切，激励一般来形容比赛，战斗。掌声，一般是用热烈的掌声。修改病句技巧 1、了解病句的几种常见类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。2、修改病句时，必须保留原意，...

《掌声》原文的结尾
答：就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一...

语文《掌声》教学反思
答：顿时教室里响起了热烈而持久的掌声。我又创设情境:“小朋友,此时,你就是英子的同学,你想用掌声告诉她什么?”学生热情的话语打动了我们:“别怕!我们不会嘲笑你!”“勇敢点!”等等,很感人。 x x当同学们给了英子两次热烈的掌声时,老师引导:快把这夸奖的掌声响起来吧!英子在掌声中,向大家深深地鞠了一躬,真是...

如何修改病句:教室里响起了热烈的掌声
答：原句：教室里响起了激烈的掌声。病句修改为：教室里响起了热烈的掌声。分析：病句属于搭配不当。句子使用“激烈”修饰“掌声”是不对的，需要将其修改为“热烈”。常见的句子毛病：1、句子不完整，需要补充成分。2、搭配不当，需要调整搭配。3、词序混乱，需要理顺词序。4、前后矛盾需要解开矛盾。5、...

作文 请为我鼓掌 初中作文 650字
答：一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一起投向了那个角落，英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了热烈而持久的掌声。在掌声里，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的...

小学语文掌声教学反思
答：顿时教室里响起了热烈而持久的掌声。我又创设情境:“小朋友,此时,你就是英子的同学,你想用掌声告诉她什么?”学生热情的话语打动了我们:“别怕!我们不会嘲笑你!”“勇敢点!”当同学们给了英子两次热烈的掌声时,老师引导:快把这夸奖的掌声响起来吧!英子在掌声中,向大家深深地鞠了一躬,真是此时无声胜有声呀!

《掌声》教案及教学反思
答：顿时教室里响起了热烈而持久的掌声。 三、教学缺点: 英子心里活动的3个句子,虽然找出来了,但是我没有即时好好地让学生通过朗读去品味。特别是“低下头”“犹豫”“眼圈红了”“慢吞吞站起来”还没有好好突出,没能深刻体会英子此时的心态在慢慢发生变化。这一部分处理太匆忙了,还需多指导学生朗读,为下面学生为何...

三年级上册,巜掌声吩>的课文。读了英子的来信,"我"会对英子说些什么...
答：教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

郭老师讲完故事教室里响起了激烈的掌声
答：教室里响起了一阵激烈的掌声 回答 教室里响起了一阵热烈的掌声 评论 | 2014-12-14 12:12 玻璃女孩水晶心 | 来自:作业帮 安静的教室里响起了一阵热烈的。

关于《掌声》800字作文
答：骤然间，教室内又响起了一阵掌声，这掌声热烈而持久，好似一团燃烧的火焰。在我心中剧烈的燃烧着，使我有了莫名的动力，掌声让我拥有了自己的天空，掌声让我走出窘境，掌声让我想与千里马并驾齐驱，掌声点燃了我希望之火。此时，我重新抬起头来，用红红的眼睛注视着每位家长，继而十分投入地朗诵着。掌声...