农民儿童现状
讲述自己的故事经历
农村留守儿童太多导致这样
据了解，这些“留守儿童”由于正常家庭教育的缺失，心理问题增多，道德出现滑坡；而且由于留守儿童缺少应有的关爱和教育，权益得不到及时的保障，身心发展尤其是品德、心理健康成长方面存在的问题正日益凸显，已经成为学校、家庭、社会的一个教育管理难题。近日，记者对我省留守儿童的现状做了一些调查。
留守儿童心理问题多
在调查中记者了解到，绝大多数留守儿童是单亲监护或隔代监护，父母中的一方外出打工，孩子交给另一方照管，或是父母同时外出打工，孩子由爷爷、奶奶或是外公、外婆抚养，也有的被托付给亲戚、朋友。而外出务工的一方面父母忙于工作，另一方面也为了减少开支，回家的次数很少，长期分离和缺乏联系使儿童无法得到父母正常的引导和关心，家长也无法了解子女的心理、思想变化。亲情的缺失甚至使一部分儿童对父母产生怨恨情绪，使双方的代沟加深。这些孩子有烦恼却没有正常交流的宣泄途径，比较容易走极端，造成心理抑郁，性格孤僻，在看到别的孩子和父母在一起亲昵的时候会感觉自己被“遗弃”了。
11岁的小豪是贵州人，他很小的时候父亲就入狱了，为了养活几个孩子，母亲常年在外打工，他被寄养在外婆家里，尽管外婆对小豪非常疼爱，可是每次看到别的孩子拉着妈妈的手撒娇的时候，小豪就会偷偷地跑到没人的地方抹眼泪，他不记得有多久没有见过妈妈了，不过最短的一次他记得是隔了8个月。尽管小豪自己也明白母亲的苦衷，可是长期见不到妈妈的痛苦让他渐渐地对母亲有了怨恨，“我妈妈除了把我生下来，别的什么都没做”，云南省家馨儿童救助中心的李俊老师至今还清楚地记得小豪说这话时的表情。小豪后来和二哥哥偷偷地离家出走了，从贵州来到云南，从留守走向流浪，直到半年后小豪才被救助站送回了家。
由于家长不在身边，监护人又多是爷爷、奶奶等祖辈，他们多认为孩子不在父母身边很可怜，因而对留守儿童管理不到位，缺乏及时有效的约束管教，只要不犯大错，对孩子的行为一般都采取认可态度，再者，由于老人本身也上了年纪，有的时候管教起来也是力不从心。孩子的生活习惯、学习无人督促，造成行为偏差。调查中记者发现，许多留守儿童在家里不听祖辈教导，在学校不遵守规章制度，常有迟到、旷课、逃学、说谎打架、欺负同学等行为，有的迷恋桌球室、网吧和游戏厅，甚至与社会上一些有不良习气的成人混在一起，最后就有可能离家出走，甚至走上违法犯罪道路。
李俊老师谈到，亲子关系缺失影响着留守儿童心理健康和人格发育，这时，他们需要的是一个畅通的倾诉渠道，需要成年人正确的引导。远在他乡的父母显然不能成为他们的倾诉对象，而监护人又无暇顾及他们的情绪情感变化，这对他们的心理健康极为不利，常引发种种心理问题，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等。
我省曲靖市近年来外出务工农民逐渐增多，一些农民工家庭的子女留在家乡就学，他们的孩子也成了由老人或亲戚照顾的“留守儿童”。曲靖市会泽县娜姑镇盐水村大部分属于山区，自然条件极其恶劣，靠几亩薄田难以实现温饱，于是很多农民选择放下耕牛、犁头走进城市打工挣钱。据盐水村村委会统计，2004年外出务工农民由以往每年300多人猛增到600多人，去年各村组外出务工就达到800多人。外出农民工家庭中，只有极少数把自己的子女带着在外地就学，大部分家庭都把子女留在了家乡上学。记者致电盐水村小学，向校长孙忠富了解到，盐水小学从学前班到六年级9个班共305名学生中有“留守儿童”79人。据孙忠富介绍，在家充当这些“留守儿童”的监护人是他们的爷爷、奶奶、外公、外婆或其他亲戚，而这些监护人中绝大多数处于文盲或半文盲状态，基本不能对孩子进行良好的教育。孙忠富认为，长期缺乏父母的关怀，直接影响着这些“留守儿童”的学习和身心的健康成长。 盐水小学曾组织老师把这些“留守儿童”和其他学生作过比较，这些学生的表现为：普遍不爱和同学交往，厌学情绪较重，自理能力、自律能力、交往能力都比较弱，普遍反映出一种自卑心理，并由此产生了自暴自弃、厌学和调皮捣蛋的现象，他们经常会出现逃学、迟到、不按时完成家庭作业等行为。
我省留守儿童现状
在调查中记者发现，留守儿童现象目前在我省尚不普遍。从劳动力输出的情况看，2004年全省415万农民外出务工，2005年增长至600万，而国内劳务输出第一大省河南2004年农村劳动力转移数量就高达1411万人，据有关资料显示，河南省由此产生的留守儿童不下500万人。
记者曾走访了云南省妇女儿童保护中心、云南省民政厅、云南省社会科学院社会学研究所，希望从中了解到我省留守儿童的相关数据，得到的答复基本都是：我省劳务输出近几年来才刚刚起步，与此相关的留守儿童现象也是刚刚出现，相关的调查研究还没有形成结论，无法提供准确的数据。
据云南省家馨儿童救助中心的李俊老师介绍，以他接触的100个流浪儿童为例，其中有8个左右是从留守儿童走向流浪，而这8个孩子主要是来自四川和贵州，只有1至2个来自云南的昭通和曲靖。从他接触过的案例来看，云南的留守儿童相对来说的确不算多。此外，李俊老师同时谈到：“云南人的特点，很多都会带着孩子走。”记者在调查中也发现，云南的外出务工人员带孩子在身边的是大多数，即使刚开始条件不允许把孩子留在老家，只要经济情况有所好转就会马上把孩子接到身边来。这可能是云南留守儿童相对较少的另一个原因。
为什么留守？
留守儿童问题，是我国城乡二元体制的一个衍生物，是城乡二元体制对农村居民人文关怀缺失的体现，在城乡二元体制下进城务工人员的农民“身份”难以改变，他们即使已经长期在城市生活，也不能享受所谓的“市民待遇”，城市只能是他们暂时的栖身之所，他们的家庭只能留在农村，子女很难在城市入学。一方面是户籍的限制，一方面是入学费用过高，农民工子女通常只能留在农村上学。根据我国现行的《义务教育法》规定：国家对所有中国儿童实行九年制义务教育，但按规定孩子们是在户口所在地享受这种待遇，离开户籍所在地的学龄儿童由于没有流入地的户口，因而不能享受由流入地政府财政负担的教育经费，不能进入当地公立学校接受义务教育。外来务工人员的子女要进入当地公办学校借读，就每年要交纳少则几千元，多则数万元的“赞助费”。以昆明市为例，外来流动人口约有106万，其中文化程度低的打工农民占90%，随行学龄儿童约有7万人，他们本应该在正规学校，接受系统教育，可是高额的费用把他们阻挡在公办学校的大门之外。由此，他们只能退而求其次选择在私立的打工子弟学校读书，据了解，昆明地区至今仍然有90%以上的农民工子女在简易私立学校读书。而这些打工子弟学校往往良莠不齐，由于经济等方面的原因，师资力量、办学条件往往比较简陋。
记者了解到，把孩子留在家中，这些外出的父母往往处于两方面的考虑，一方面可以节约成本，孩子在农村的花费要比在城市少得多；另一方面，在城市里读私立学校，还不如在老家的学校好，起码是国家的公办学校，孩子能得到系统的学习。
城里的孩子是祖国的花朵，农村的孩子也是，只要是父母就有一颗望子成龙的心，可是这些离开了父母的孩子，感情上、心理上尚有缺陷，成材的路那更是举步维艰。
“缺失父母”只是农村留守儿童成长困惑的直接原因而非深层原因。需要深究的是他们为何“缺失父母”？在国家现代化进程中，城市发展与农村发展相互脱节，城乡发展鸿沟日益扩大，1.5亿农民工既成为城市经济发展不可替代的生力军，却又只能无奈地让年幼的儿女留守农村。对他们而言，倘若后代再缺失良好的教育，贫困将不可避免地出现“代际接力”，农民工的子女永远只能重复他们父辈的命运，甚至连他们的父辈都不如。
在经济社会发展的同时，建立健全农村人文关怀机制和社会保障体制，这是我国城市化进程中的一个务须解决的“命题”。
现在农村家庭的孩子大多时间都是单亲照顾，因为家里面总的有一个人出去打工赚钱，养活家庭。
父母都出去打工的，会把孩子扔给父母，既是孩子的爷爷奶奶，由爷爷奶奶照顾，要是有能力的就带走，需要到一个全新的没有亲人的环境中去，而且常常被歧视。
现在农村家庭的孩子大多时间都是单亲照顾，因为家里面总的有一个人出去打工赚钱，养活家庭。
我们这农村的还子和城里的区别不大
留守儿童在父母没有陪伴的情况长大,曾经的留守儿童长大后什么状态都怎...
答：在性格上有的会有一定的性格缺陷，不爱和人沟通，内向，做事情也会独来独往，不喜欢热闹的地方，但是独立性还是比较强的，要强，自尊心强，自己会处理问题和困难。人穷最害怕的就是没钱，因此有的农村大学生学习就会越出色越卖力。努力去改变自己的现状和生活。留守儿童有的心理阴影，很多人都体会不到...
和空巢老人以及留守儿童的调研报告有哪些
答：近几年来随着经济发展和家庭需求日益增多,大批农村剩余劳动力不断的拥向城市,为国家的繁荣,城市的发展贡献着自己的力量,但在农民背井离乡,使自己生活发生日新月异的变化,城市不断繁华的情况下,许多年轻人留下父母和孩子外出打工,致使留守儿童和空巢老人现象明显加重,老人的生活和孩子的教育问题成了人们关注的焦点。
浅谈农村留守儿童的教育问题论文
答：特别是近几年留守儿童的数量逐年增长,而他们正处于义务教育阶段,对他们的教育问题应引起全社会的普遍关注,尤其是对农村留守儿童教育问题的影响因素我们要深入研究。 一、农村留守儿童教育现状 所谓“留守儿童”,是指父母双方或一方流动到城市打工,而孩子自己留在农村生活,他们或者是与父亲、母亲中的一人、或者与长辈...
为什么现在很多山区的孩子,还是没办法正常上课?
答：家里留下的都是爷爷奶奶或者留守儿童或者父母离异的小孩。希望社会的发展慢慢变得好起来，相关的福利也跟上，让他们都生活在同一片阳光之下。也希望多关注留守儿童，失独子女。弱智的小孩。家有残疾的父母亲。第一，山区农村孩子的教育问题一直都是得不到保证的，教育不到位，农民对教育的不重视，等等 第...
留守儿童调查报告
答：为进一步了解我区农村留守儿童学习、生活、心理、健康等方面状况,查找问题,提出建议,指导工作,课题组在全区范围内开展了农村留守儿童生存状况专题调研。 一、基本情况 我区农村留守儿童绝大多数分布在xx个镇,极少数分布在双龙湖、双凤桥、悦来、回兴、两路、王家x个街道。据统计,截至今年x月底,全区共有xx岁以下...
农民儿童现状
答：我省留守儿童现状 在调查中记者发现,留守儿童现象目前在我省尚不普遍。从劳动力输出的情况看,2004年全省415万农民外出务工,2005年增长至600万,而国内劳务输出第一大省河南2004年农村劳动力转移数量就高达1411万人,据有关资料显示,河南省由此产生的留守儿童不下500万人。 记者曾走访了云南省妇女儿童保护中心、云南省...
留守儿童调查报告
答：全县在外务工人口为43043人,其中农村留守儿童达7317人,留守儿童数量相对较大。留守儿童问题的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧,而且给正在成长中的未成年人身心健康成长带来巨大影响。 为全面了解XX县农村留守儿童家庭教育状况,推进留守儿童家庭教育工作,xx年以来,XX县妇联对全县农村留守儿童现状及监护情况先后两次做...
如何解决留守儿童问题
答：：面对这一状况，不应只看到劳务经济蓬勃发展拉动农民收入提高的一面，还要看到由此带来的一系列社会问题。对留守儿童问题要切实提高到保护未成年人权益和建设和谐社会的高度来认识，因为新农村的未来发展很大程度上取决于这些农村儿童的发展情况，如果他们从小就素质低下，长大之后对于新农村的建设也是不会有...
如何看待背井离乡工作让小孩成为留守儿童的社会现状?
答：中国地大物博，由于区域经济的发展不平衡，导致了许多生活在偏远山区的父母，为了谋求生计，不得不出外打工。他们把孩子留在家中，托付给年迈的长辈或者是同辈的兄弟姐妹来照顾，这就是留守在家中的儿童。我们都知道，孩子的健康成长离不开父母的精心照顾，但是作为留守儿童，却很难享受到父爱和母爱的滋润...
农村留守儿童心理问题调查报告
答：农村之所以存在大量留守儿童,一个主要原因就是他们的父母因家庭经济困难而不得不外出打工,以争取改善家庭经济拮据的状况。留守儿童也常常因为家境贫寒和缺少父母的爱而遭到耻笑,感到自卑。所以,大力发展农村经济,增加农民收入,使父母尽量在家打工,给出更多的时间照顾孩子,是解决农村留守儿童心理健康问题的一个重要举措。
