这种类型的题怎么整理化简？
马上给您写第二题，稍等一下
这种题很简单，你要看可被整除的数具有什么性质。
比如说一个数能否被5整除取决于个位数，那么求一个数除以5的余数时，就只要看个位数就好了。
(10a+b)(10c+d)=100ac+10(ad+bc)+bd
这样，积的个位数求解就转换成个位数的乘积的求解
(1766^4)mod5=(6^4)mod5=6mod5=1
那么另一题呢？我们知道100=4×25，所以只要看最后两位数就好了。但46次方太多次了，就要找找有没有循环。
(46×46)mod100=16，(16×46^5)mod100=16，也就是每5个是个循环。
46mod5=1，
(46^46)mod4=(46^6)mod4=96mod4=0
这种类型的题目应该是先把。分母这一项整理一下。变成一个完整的像。然后把分子当做被除数，分母当做除数。变成颠倒相乘的方式计算出来，就可以得到化简。
你看看吧，就这样的。
分子分母同乘以1－t
谁来帮我讲讲这种类型的题怎么做,我们今天就要半期考试了
答：根据ABC的位置，判断出各个式子的正负情况，然后根据绝对值的定义，去掉绝对值符号，化简就可以了。
这道题是怎么化简的?要详细
答：洛必达法则
这个题的式子是怎么化简的?
答：用的就是和差化积公式 拿等号左边来说，α=A+B，β=A+B
这两道题该怎么做? 逻辑代数公式法化简
答：一、 AB·B+D·CD+BC+A·BD+A+CD=1 按照逻辑代数的一般规则，可以将上述公式化简为：AB + D + A = 1 逻辑代数公式化简的过程包括以下步骤：消除冗余项：首先，消除所有重复出现的项，例如上述公式中的 A·BD 和 A，可以消除为 A·BD。应用交换律和结合律：然后，应用交换律和结合律，将...
这一题怎么化简呀?
答：上下同时除掉这个x-1就好了
怎么化简分数?
答：图示法直观可靠，便于分析数形关系，不受逻辑推导限制，思路灵活开阔，但图示依赖于人们对表象加工整理的可靠性上，一旦图示与实际情况不相符，易使在此基础上的联想、想象出现谬误或走入误区，最后导致错误的结果。在课堂教学当中，要多用图示的方法来解决问题。有的题目，图画出来了，结果也就出来的；有...
这道题怎么化简?
答：解析如图：
这道题怎么做啊?要详细的解题思路,公式什么的也列出来 还有列出这类 ...
答：3：减区间 区间终点就是最小值 与增区间思路相同 公式我忘了。。。 但是，我还是不建议直接参考别人给的公式，这样你记不住，公式什么的按照经验是一定要自己做写几遍才能记住的。。。 这部分题 就是一个化简为sin（）/cos（）类型函数的题，化简完后带入 基本的 sin/cos函数性质 就可以搞定了...
级数题,方框里的这一步是怎么化简的。
答：这道题属于复利叶级数的展开，展开危机函数的时候，an=0就剩BN那一项了因为Bn后面那个是分奇偶的，所以你也可以先给他列出来，列出来之后你就会发现它只有奇数项，偶数项是零，也再把只有奇数项的整理也就是变成2n-1去整理他就出来这种结果了 ...
