已知比一个数多或少几分之几的数是多少求这个数的问题
1、红星小学今年植树1500棵，比去年种的总数多1/5，去年种树多少棵？
1500÷（1+1/5）=1500÷1.2=1250（棵）
2、某工厂今年第三季度用电6400度，比计划用电少1/9，第三季度计划用电多少度？
6400÷（1－1/9）=6400×9/8=7200（度）
已知一个数的几分之几是多少 如何求这个数
问题如下：
1、红星小学今年植树1500棵，比去年种的总数多1/5，去年种树多少棵？
解答：1500÷（1+1/5）=1500÷1.2=1250（棵）。
2、某工厂今年第三季度用电6400度，比计划用电少1/9，第三季度计划用电多少度？
解答：6400÷（1－1/9）=6400×9/8=7200（度）。
求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）公式：多的数量÷单位“1”=一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）。
求一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）公式：少的数量÷单位“1”=一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）。
通过理解“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的基础上，会用方程解决“已知一个数的几分之几的是多少，求这个数”的实际问题。
引导学生从分数乘法意义的角度思考，理解“求一个数的几分之几是多少”应该用乘法计算，学会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。
使学生能综合运用所学的知识解决一些简单的问题，逐渐形成技能，增强应用意识；引导学生形成一些解决问题的策略，促进学生分析、判断和推理能力的发展。
像这类分数应用题。首先一找准单位一。像这一题单位一是不知道的。求的就是单位一。那所以我们可以用除法解决或者使用方程解决。比方说求比一个数多三分之一的数是12。求这个数。那么我们就可以用。12除以括号1+1/3。或者是。是这个数为这个四。x乘以括号1+1/3。等于12。求得这个数是。九。
求比一个数多或者少几分之几的数是多
少，求这个数用除法。列式是
a÷（1+几分之几）或者
a÷（1-几分之几）
方法一：设单位“1”的量为x，列方程解答
方法二：已知量÷（1+几分之几）=单位“1”的量
已知比一个数多或少几分之几的数是多少求这个数的问题
答：1、红星小学今年植树1500棵，比去年种的总数多1/5，去年种树多少棵？解答：1500÷（1+1/5）=1500÷1.2=1250（棵）。2、某工厂今年第三季度用电6400度，比计划用电少1/9，第三季度计划用电多少度？解答：6400÷（1－1/9）=6400×9/8=7200（度）。求一个数比另一个数多几分之几（或百分...
已知比一个数多或少几分之几的数是多少,求这个数教学设计
答：一、教学设计：通过理解求一个数的几分之几是多少，用乘法计算的基础上，会用方程解决已知一个数的几分之几的是多少，求这个数的实际问题。通过相互交流相互评价，培养学生的分析、判断、推理能力和反思意识，用方程解决分数除法的实际问题，用方程解决分数除法的实际问题，学生活动问题呈现情境导入，引入...
已知比一个数多或少几分之几的数是多少
答：或9+9×1/3=12 又例如：已知比9少三分之一的数是多少 用9×（1-1/3）=6 或9-9×1/3=6
已知比一个数多或少几分之几的数是多少求这个数
答：例题：已知一个数的1/3比50多2，这个数是多少？1、代数法：设这个数为x，则有方程：x/3=50+2解得：x=156。2、比例法：先求出多或少的部分：2/（1/3）=6再求出原数：50+6=56。3、直接计算法：根据题目描述，直接计算出这个数：（50+2）×3=156。分数的学习技巧：1、理解分数的基本...
已知比一个数多或少几分之几的数是a,求一个数是多少?
答：1、列方程 解:设这个数是X (1±几分之几)X=a 2、列算式 a÷(1±几分之几)(注:多就+，少就-)
求比一个数多少几分之几的数是多少时我们可以用这个数乘以多少或者用这...
答：所以，算式是：9+9×1/3=12 或9×（1+1/3）=12 例如：求比16少1/8的数是多少。也就是求：谁比16少16的1/8，所以，算式是：16-16×1/8=14 或16×（1-1/8）=14 所以求比一个数多或少几分之几的数是多少时，我们可以用这个数乘1+或-几分之几的和或差；或者用这个数+或-这个...
已知比一个数多或少几分之几是多少,求这个数的应用题
答：已知比一个数多五分之一,78，求这个数。（答案是65）已知比一个数少七分之二是65，求这个数。（答案是91）小花从家里出发去书店，离书店还有四分之一时发现忘带前来，往回赶，遇上给她送钱来的妈妈，这时候正好离家还有六分之一的距离，小花又转头去书店，等到达时正好走了1430米，问小花家...
已知比一个数多或少几分之几得数求这是数是多少
答：已知比一个数多几分之几（或者少几分之几），求这个数是多少？一个数x（1+几%）=另一个数 或者一个数x（1--几%）=另一个数
已知一个数比另一个数多或少几分之几,求这个数公式是什么?
答：已知一个数比另一个数多或少几分之几，求前数公式是:(1+a/b)*ⅹ，x是后数，求后数公式是:x/(1+a/b)，x是前数。
已知比一个数多(少)几分之几是多少”求这个数的实际
答：已知比一个数多（少）几分之几是多少？遇见这样的题，可以画线段图分析这样可以一目了然，比一个数多几分之几少几分之几，就是用这个数乘以（1+几分之几）或（1-几分之几）记住这几点就行：单位1已知用乘法，求单位一用除法
