幼儿教师日常接待礼仪

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　　作为一名幼儿教师，日常生活里免不了要接待小朋友或者小朋友家长，下面是我给大家搜集整理的幼儿教师日常接待礼仪。希望可以帮助到大家!

　　幼儿教师日常接待礼仪

　　1、家长会礼仪

　　(1)提前书面通知家长。

　　(2)努力创设和谐氛围，注重情感作用。

　　(3)与家长平等交流，友好协商。

　　(4)多给家长发言的机会。

　　(5)重视会后反馈。

　　2、家访礼仪

　　(1)提前与家长预约，不可勉强家长。

　　(2)守时守约，若因事不能准时赴约，要设法告知家长，以免家长久候。

　　(3)讲究敲门的艺术。若是雨天，不可将湿淋淋的雨伞带进室内。

　　(4)家访时如遇有新客来访，家长做介绍时，应起立向来客问候。

　　(5)跟家长谈话，语言要客气。对幼儿多表扬少批评。

　　(6)家访时，以真诚为贵，不可借家访解决私事或收受“礼物”。

　　(7)家长未提出邀请，不要在幼儿家里随意参观。但可以要求看看幼儿的房间，以示关心，并对幼儿做些了解。

　　(8)家访时间不宜过长，达到预期目的，即应告辞。

　　 幼儿教师日常基本礼仪

　　一、举止文雅

　　1.举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。

　　2.遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。

　　3.在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。

　　4.在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。

　　5.办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。

　　6.不私托家长办事。

　　二、 仪表端庄

　　1.仪表端庄典雅，潇洒大方。

　　2.衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。

　　3.头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。

　　4.不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。

　　三、语言文明

　　1.工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。

　　2.谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。

　　3.谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。 用"请""谢谢"、"对不起"等尊重性词汇。

　　四、礼貌待人

　　1.真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。

　　2.同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。

　　3.尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答

　　4.按时参加会议、活动或其它集会。听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。

　　5.集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来电话

　　五、教师的职业修养

　　1.有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿;有

　　良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、前途和社会发展的关系。

　　2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾;以集体利益为重，与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。

　　六、教师的精神面貌： 幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵魂。

　　1.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果。

　　2.模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;

　　3.有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。 教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质： 心态--自尊自信的;品质--真诚正直的;性格--活泼开朗的;心胸--豁达宽容的

　　七、教师的仪容仪表

　　1.着装：幼儿教师上班时适宜选择"流行中略带保守"的服装，而不宜穿着太时髦或太暴露的服装(超短裙、超短裤、吊带裙、低胸装)。 衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶

　　2.仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，面带微笑，充满活力。保持口气和体味清新，仪表整洁;日常生活化妆自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配;杜绝浓妆艳抹浓指厚甲，使用有刺激性气味的化妆品;染发大众色，工作时间将长发束起，不披头散发;额前头发不可过长，不挡住视线;佩饰不要太夸张，点缀即可。

　　八、行为举止 ：自然规范、亲切优雅

　　1、脸部--真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。

　　2、眼神--亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注。3、守时--按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、不早退。

　　4、坐姿--入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。

　　5、站姿--身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，不倚靠站立。

　　6、走姿--上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。

　　九、语言沟通篇全园推广使用普通话。语言：语速适中，态度温和，语言生动、有趣、儿童化。

　　1.上课语言：语速适中，语言生动、有趣、儿童化。

　　2.生活语言：亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。

　　3.文明用语：

　　⑴接待来宾时要主动询问--您好，请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?

　　被动受问时--抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。

　　⑵对同事：上班时进幼儿园见到园里的工作人员，应问"你好""早上好"或点头致意。在幼儿面前对同事不直呼其名，用幼儿角度的称呼：X老师，不用生活中的称呼小X、老X(言谈间不涉及他人隐私)

　　幼儿来园时，教师应主动上前笑脸相迎，热情接待每个幼儿，称呼"***小朋友早"，检查幼儿卫生、身体情况，并和每个幼儿简单交谈，集中精力指导幼儿活动(稳定情绪、指导活动)。

幼儿园一日生活中的教师礼仪有哪些
答：2、提醒幼儿向在家的亲人长辈道别,正确使用礼貌用语。 入园 幼儿:1、主动向园长、老师、同伴问好:“××,早上好!(敬礼45度)”,向班级老师说:“老师早上好!”2、主动向家长道别:“XXX,再见!路上小心。 教师:1、园长、老师亲切接待每一幼儿和家长,对幼儿的问侯及时热情回应:“××小朋友,早上好!”并给予...

幼儿教师的文明礼仪标准和文明用语
答：幼儿教师的文明礼仪标准 一、举止文雅 1.举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。2.遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项 规章制度 。3.在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。4.在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。5.办公桌物品摆放...

幼师的职业礼仪有哪些要求
答：（7）家长未提出邀请，不要在幼儿家里随意参观。但可以要求看看幼儿的房间，以示关心，并对幼儿做些了解。（8）家访时间不宜过长，达到预期目的，即应告辞。二、与家长日常沟通礼仪 1、与家长沟通礼仪 （1）热情接待来园的幼儿家长。家长来访教师要立即起身，问明来意。（2）谈话时要控制音量并保持...

教师如何做好幼儿一日活动礼仪
答：四、礼貌待人 1．真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座；2．同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私；3．尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答；4．按时参加会议、活动或其它集会。听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好...

幼儿教师仪容仪表礼仪要求
答：(三)教师礼仪的审美性 礼仪文化具有很高的审美价值,教师礼仪的审美性主要是指教师职业的文明礼仪对学生以及他人的感觉、领悟方面的影响。教师礼仪的审美性主要表现在教师端庄的仪容、仪表会让学生赏心悦目。教师的仪容、仪表好比是一名演员,走上讲台,一个亮相,就能给学生其特殊的影响。作为“人类灵魂的工程师”,当其...

幼儿园幼师礼仪形象
答：幼儿园幼师礼仪形象 “不学礼，无以立”。在人际交往中，礼仪不仅可以有效的展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。作为幼儿园教师，担负着教书育人、为人师表的神圣职责，教师的形象和仪表显得尤为重要，接下来我为大家推荐的是幼师礼仪形象相关内容，...

幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是什么
答：一、按时组织晨间活动 准时开始、结束晨间活动,不无故拖延时间。二、活动中教师的行为规范(主班教师)1、及时开窗通风。主班教师来园后,及时开窗通风。 (夏天、早秋、晚春时节门窗全部打开;冬天、早春、晚秋时节门窗打开后在第一个幼儿来 园时及时关闭部分门窗。)2、做好晨间接待。(1)热情接待每个幼儿,...

当幼儿园老师需要注意那些礼仪
答：一位优秀的幼儿教师在人们心目中的形象应该是：具有一颗纯正善良的爱心，有一口谈吐文明的语言，有一身得体大方的衣着，有一种文明优雅的举止。 一、举止文雅1．举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。 2．遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。 3．在幼儿、家长和...

幼儿教师的仪容包括几个方面
答：幼儿园教师礼仪1、幼教仪容仪表 原则：自然和谐、秀外慧中 (一)、女士着装六不原则 1、衣服不允许过大或过小。 2、不允许衣扣不到位。3、不允许不穿衬裙。 4、不允许内衣外观。5、不允许随意搭配。 6、不允许乱配鞋袜。(二)、日常服装五忌 1、忌露 2、忌透 3、忌紧 4、忌异 5、忌乱 (...