高中地理教学问题求助
新教材在知识结构方面，较旧教材而言更加不系统，这对于教师而言，如何把握好教材的深度、广度，如何处理好教材的知识体系
活动量明显增加，教师如何有效的组织好这些活动，如何安排好教学进度，这些都为每一位高中地理教师提出了挑战。教师普遍感
时间难以把握，如果不充分让每位学生都积极参于，那就只是走过场，流于形式，如果充分调动每位同学，那么时间难于把握，课
诸多的不配套影响了新课程改革的实施。教材与教辅资料明显不配套，新的教材还没有相应的教辅，现有的教辅资料还都是以旧教作了相应的修改和删减，但在练习中却出现了。对于这些问题，教师该不该讲，应讲到什么程度，教师难于把握。
学校在地理教学资源上与现行的高中地理新课程的要求严重不匹配。高中地理新教材的文字表述，结论性的东西减少了，但学生的
观察的实际操作的内容明显增多，但学校必要的教学辅助工具不足，有的甚至缺乏。如缺少应有的实物模型和多媒体演示实验，学生的时差和太阳高度的变化等难以理解。
初高中地理教学严重脱节以及初高中地理课程的要求不一致。初中一、二年级开设地理课，初三不开设地理，中考又不考地理，使
新课程改革的初中地理，对学生的要求越来越低，教材内容过于简单，而高中地理在难度和要求方面上升辐度大，这对于学生而言
教学带来更大的难度。许多学生连经线、纬线都不懂，这样对于地球的运动、时差的计算、季节的形成等问题的理解更是水中望月
生进行讲解，这就面临课时紧张，教学任务难于完成。也正是因为这些多方面的原因，使得高中地理让许多学生感到难学，导致兴有的学习状态，困惑着许多教师。
高中学生普遍对新课程改革了解不够以及学生传统的学习行为使学生一下子也很难适应新形式下的课堂教学。还有，学生对地理学响地理教学的一个非常重要的因素。
教师对新教材也有诸多不适应的地方，如新教材中的部分内容高度概括、高度浓缩，新课程的名词、概念出现得少了，结论性的叙
“阅读”和“案例”等问题探究的形式多了。但是我们教学仍然受传统教学的经验的影响，对学生总是不放心，总是想讲的面面俱
教材注重的是教师对学生的引导和启发，让学生积极主动的参于学习，真正使学生成为教学活动的主体。另外教师如何对待案例、究竟要处理到何种程度才算适宜，多数教师心中也没有底。 二、解决措施
针对以上出现的一些问题，在教学过程中，我们应该坚定的落实新课程改革的精神，如关注每一个学生的发展，关注学生的经验、
重学生情感、态度和价值观的形成，满足学生不同的地理学习需要，转变课堂教学模式，注重学习过程和学习结果评价相结合。同
高中教育的基础性这一特征，因此在教学过程中我们同样要注重学科基础知识的落实，尽量使每一个学生掌握地理学科最基本和最基础。具体而言，主要应采取以下一些做法：
1、重视加强理论学习，努力转变教育教学观念。新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求，新课程改革背景下的
行为的研究已成为全体教师的共识，只有这样教师才能形成正确的教育观、学生观、教师观和质量观等。因此在每周的集体备课活念、高中地理课程标准、课程内容与目标等理论知识进行学习与探讨，从而使自己的教学实践具备坚实的理论基础。
2、在转变课堂教学模式、改变教学方法与手段等方面大胆革新。新课程注重“师生互动”、“充分发挥学生主体作用”等教学原
改变过去教师“一言堂”的局面，变学生被动的接受学习为主动的合作、探究式学习，要努力做到转变教师角色与地位，由过去课伴、朋友、指导者转变。
恩，气团的概念介绍一下就可以了。
首先推荐你先看这个视频，觉得里边那个老师讲得还是蛮清楚的，以她讲为主，也适合大学里的这种讲课方式。http://you.video.sina.com.cn/b/15423802-1186455300.html然后更多参考的话也可看看这个视频http://v.youku.com/v_playlist/f1289009o1p9.html
然后我再发点PPT给你参考。
最后，其实所有的都只是参考而已，觉得重要的还是要按自己思路把教学步骤一步步写清楚。这样到时上课的时候不至于忘了这个那个的，按照自己的发挥，讲清楚了就行。
『高中地理教案』新课标人教版高中必修3地理教案 荒漠化的防治
·第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 课时安排：2课时教学目的： 1．理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。 2．了解荒漠化的危害和荒漠化治理......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：475 推荐程度：
『高中地理教案』新课标人教版高中必修3地理教案 地理环境对区域发展的..
·第一节 地理环境对区域发展的影响 课时安排：1课时教学目的： 1．举例说出区域的特征 2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响 3．以某个区域为例......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：350 推荐程度：
『高中地理教案』高中地理教案 4.3海洋资源（二）
·4.3 海洋资源（二）课时安排：1课时教学目的：使学生了解海洋空间利用的现状和发展前景，认识利用海空间的意义；了解保护海洋环境和防治海洋污染的重要意义帮助学生增强海洋意......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：491 推荐程度：
『高中地理教案』高中地理教案 4.6地质灾害
·示范教案一(4.6地质灾害 1课时) ●教学目标知识目标 1.了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因、分布、危害及防御措施。 2.理解各种灾害之间的关联性。能力......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：546 推荐程度：
『高中地理教案』高中地理教案 4.5气象灾害
·示范教案一(4.5气象灾害 1课时) ●教学目标知识目标 1.能了解气象灾害的概念。 2.了解台风、暴雨洪涝、干旱、寒潮等气象灾害的发生规律、危害，以及监测防御的重要......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：537 推荐程度：
『高中地理教案』高中地理教案 4.4陆地资源
·●教学目标知识目标 1.了解陆地资源的分类及特点；区别常规能源和新能源。 2.理解陆地自然资源的整体性特征，陆地资源对人类活动的影响。能力目标能够运用景观图、示意图......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：441 推荐程度：
『高中地理教案』高中地理教案 4.2海洋资源
·示范教案一[4.2海洋资源(一) 1课时] ●教学目标知识目标 1.了解海洋生物资源和矿产资源的种类、分布以及开发利用情况。 2.具体了解渔业生产和油气开发的现状以及......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：436 推荐程度：
『高中地理教案』高中地理教案 4.1气候资源
·示范教案(4.1气候资源 1课时) ●教学目标知识目标 1.学生能了解气候资源的概念,掌握气候资源本身的特点. 2.理解气候资源与交通等部门的关系,深刻理解气候资源对农业......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：585 推荐程度：
『高中地理教案』高中地理教学设计 能源资源的开发教学设计
·一、课标的要求课标对本节的要求是“以某区域为例分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系”,对标准的把握须注意如下几点： 1.教学中教师要有意识地将山西煤炭的合......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：521 推荐程度：
『高中地理教案』高中地理教学设计 地理环境对区域发展的影响教学设计
·【教材分析】 1.内容综述 2.课标要求： ◆了解区域的含义。 ◆以长江三角洲和松嫩平原两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。 ◆以长江三角洲为例，比较不同......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：454 推荐程度：
『高中地理教案』高中地理教学设计 产业转移——以东亚为例
·一、教材分析 1.本节教材对应的课标要求标准：举例说明产业转移对区域地理环境的影响活动建议：开展一次模拟活动，扮演角色，交流看法 2.课程标准解读对上述课标的阐述 1......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：598 推荐程度：
『高中地理教案』高中地理教学设计 地理信息技术在区域地理环境研究中的..
·一、学海导航（一）《课程标准》要求标准：1.结合实例，了解遥感在资源普查、环境
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=176
『高中化学教案』苯 芳香烃 教学设计
·第五节 苯 芳香烃 （第1课时教学设计） 一、教材分析苯是芳香烃典型的代表物，苯分子结构中的独特的化学键决定了苯的化学性质，学好苯的知识对学习苯的同系物具有指导作用。......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：31 推荐程度：
『高中化学教案』鲁科版《碳的多样性》教案
·鲁科版《碳的多样性》第一课时教案一、教学目标 1、知识目标（1） 通过介绍各种碳单质，使学生了解同素异形体的概念，知道碳有三种同素异形体，它们的物理性质有较大的差别，导......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：108 推荐程度：
『高中化学教案』人教版高中化学必修2教案
·第一节 开发利用金属矿物和海水资源学习目标 1．了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。 2．掌握金属冶炼的一般原理基础及不同金属的冶炼......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：772 推荐程度：
『高中化学教案』非新课标人教版高中化学第二册探究式全册教案
·非新课标人教版高中化学第二册探究式全册教案第一章 氮族元素第一节 氮和磷一、教学目的和要求 1、了解氮族元素性质的相似性和递变规律 2、掌握氮气的分子结构和化学......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：267 推荐程度：
『高中化学教案』苏教版高一年级乙酸内容的教学设计
·引言：新课程标准在内容标准上的变化，改变了原有教材的编排体系，使得乙酸内容的教学，在新课程实验教材上变为两个不同的层次设置，如何把握教材的目标层次要求进行设计教学，对《化学2》......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：340 推荐程度：
『高中化学教案』高中新课程背景下的高一化学教学反思
·随着课程改革的不断深入，以培养学生“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维能力为主要特征的高中新课实验正式在我们省拉开了序幕。怎样在新课程背景下上好化学课，笔者把在教学实践......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1929 推荐程度：
『高中化学教案』高中化学公开课教案 离子晶体
·离子晶体 [教学目标] 学：知道晶格能的概念，了解影响晶格能大小的因素；认识几种典型的离子晶体，熟知其结构特点。用：能根据晶格能大致判断离子键的强弱和解释预测离子......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：542 推荐程度：
『高中化学教案』高中化学公开课教案 镁铝课前知识准备（教学案）
·第二十九讲 镁铝课前知识准备（教学案）学习目标： 1、掌握镁、铝性质、用途及其冶炼方法。 2、掌握MgO、Al2O3、Mg(OH)2、Al(OH)3、Al3+盐、AlO2—......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：424 推荐程度：
『高中化学教案』高中化学公开课教案 镁铝计算专题
·一、小问题大学问： [例1]等体积、等物质的量浓度的硫酸、氢氧化钠溶液分别放在甲、乙两烧杯中，各加等质量的铝，生成氢气的体积比为5：6，则甲、乙两烧杯中反应情况分别是 （ ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：416 推荐程度：
『高中化学教案』化学教学设计示例 苯 芳香烃
·教学设计示例第五节 苯 芳香烃教学目标 : 使学生掌握苯的结构式及其重要的化学性质. 使学生了解芳香烃的概念. 教学重点: 苯的分子结构以及与其化学性质的关系. ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：648 推荐程度：
『高中化学教案』原电池原理及其应用教案
·高二化学(上) 第四节 原电池原理及其应用 [学习目标] 1,理解原电……
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：501 推荐程度：
『高中化学教案』高一化学新教材教案全套[全套].rar
·高一化学新教材教案全套[全套].rar
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1774 推荐程度：
『高中化学教案』人教版高中化学教案[全套].rar
·人教版高中化学教案[全套].rar
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1174 推荐程度：
『高中化学教案』高一化学教案及课件(上)[全套].rar
·高一化学教案及课件(上)[全套].rar
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1008 推荐程度：
『高中化学教案』第一节 原电池与电解池
·第一节 原电池与电解池高考要求 1.理解原电池原理,熟记金属活动顺序表 2.了解化学腐蚀与电化学腐蚀及一般防腐方法 3.了解电解和电镀的基本原理及应用初赛基本要求......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1272 推荐程度：
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=240
『高中历史教案』人民版高中历史新课程必修3教案
·高中历史新课程必修3教案专题一 中国传统文化主流思想的演变通史概要：本专题主要讲述中国传统文化主流思想——以孔孟为代表的儒家思想形成与发展演变的脉络。这一过程共分为四......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：146 推荐程度：
『高中历史教案』川教版七年级历史下教案全册
·第六学习主题 繁荣与开放的社会第一课 从“开皇之治”到“贞观之治” 教学目标：一、识记与理解记住隋统一全国的时间，唐太宗的姓名和年号，隋唐两朝的都城，了解“贞观......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：317 推荐程度：
『高中历史教案』人教版八年级下历史与社会全册教案集
·人教八年级下全册教案集 第 周 星期 第 课时 年 月 日第五单元 工业文明的来临第一课 工商业......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：377 推荐程度：
『高中历史教案』人教版历史必修2全册教案
·人教版历史必修2全册教案专题一 古代中国经济的基本结构与特点通史概要：本专题主要从古代农业、手工业、商业，以及古代中国的经济政策四个方面介绍古代中国经济。在初中已经......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：972 推荐程度：
『高中历史教案』人教版历史必修1全册教案
·人教版历史必修2全册教案专题一 古代中国经济的基本结构与特点通史概要：本专题主要从古代农业、手工业、商业，以及古代中国的经济政策四个方面介绍古代中国经济。在初中已经......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：439 推荐程度：
『高中历史教案』人教版必修三全册教案
·人教版必修三全册教案专题一 中国传统文化主流思想的演变通史概要：本专题主要讲述中国传统文化主流思想——以孔孟为代表的儒家思想形成与发展演变的脉络。这一过程共分为四个历......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：297 推荐程度：
『高中历史教案』人教版经济史必修（2）第五单元教学教案
·第3课《工业革命》教学教案一、教学目标 1、识记英国工业革命的历史条件；工业革命的进程；“飞梭”；“珍妮机”瓦特改良蒸汽机；轮船与蒸汽机车的发明，工场向工厂转变工业革命完成的......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：368 推荐程度：
『高中历史教案』人教版历史必修1全册教案
·人教版历史必修1全册教案 专题一 古代中国的政治制度通史概要： 中国古代史始于170万年前，止于1840年鸦片战争前，包括原始社会、奴隶社会和封建社会的历史。 ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：543 推荐程度：
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=95
『高中数学教案』人教版高一数学必修教案 集合
·§1.1 集合 人教版高一数学必修 A版 集合1.1 【教材分析】：集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1746 推荐程度：
『高中数学教案』人教版（必修）数学第二册(上)活动教案椭圆及其标准方..
·课题：椭圆及其标准方程教材：人教版（必修）数学第二册(上)第八章第一节授课教师：李季一、教学目标： 1．知识与技能目标：（1）掌握椭圆定义和标准方程。 ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：420 推荐程度：
『高中数学教案』新课程高中数学优秀教学设计与案例（共131页）
·新课程高中数学优秀教学设计与案例高中数学优秀教学设计与案例 10.直线与平面平行的性质1.教学目的 (1)通过教师的适当引导和学生的自主学习，使学生由直观感知、获得猜想，经......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1344 推荐程度：
『高中数学教案』高中数学教案 必修2 1.1空间几何体的结构
·一 教学目标 1．通过观察实物、图片，使学生理解并能归纳出柱、锥、台、球的结构特征； 2．让学生自己观察，通过直观感加强理解； 3．培养学生善于通过观察实物形状到归纳其性质的......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：637 推荐程度：
『高中数学教案』高三数学公开课教案 直线与圆锥曲线的位置关系
·课题：直线与圆锥曲线的位置关系(一) [目标导引]： 1． 能够运用数形结合的方法，迅速判断某些直线与圆锥曲线的位置关系； 2． 能够把研究直线与圆锥曲线的位置关系的问题转化......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：768 推荐程度：
『高中数学教案』高二数学公开课教案 抛物线标准方程
·一、教学目标： 1.掌握抛物线的定义、抛物线的标准方程及其推导过程． 2.进一步熟练掌握解析几何的基本思想方法，提高分析、对比、概括、转化等方面的能力．二、教学重、难点： ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：736 推荐程度：
『高中数学教案』高中数学教案 常用逻辑用语(约8课时)
·选修2-1 常用逻辑用语(约8课时) 一,知识要求及变化 1,整体定位根据课程标准的设计思路,对每一部分都有一个整体定位.为了更好的把握常用逻辑用语的要求,首先需要明确......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：915 推荐程度：
『高中数学教案』中等职业教材数学基础版第二册《椭圆的性质》教学设计..
·教材:高等教育出版社中等职业教育国家规划教材数学基础版第二册. 【教学目标】知识目标: (1).使学生掌握椭圆的性质,能根据性质正确地作出椭圆草图;掌握椭圆中 a,b,c......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：675 推荐程度：
『高中数学教案』高等教育出版社数学基础版第二册4单元教案
·【课题】二面角 (高等教育出版社《数学基础版第二册》§9.9第一课时) 【课时】一课时(45分钟) 【设计理念】学习是一个知识迁移,转化,创新的过程,因此,实现教学的有效性......
本节内容对应的课程标准是两条：一是分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。二是举例说明地域文化对人口的影响。
本条“标准”的具体含义如下： 1、 让学生知道什么是人口增长模式
2、让学生学会将不同的人口增长模式进行比较
3、让学生会分析不同的人口增长模式在世界上是怎样分布的。
4、 让学生理解不同地区的文化对人口出生率的影响
为了得到上述的标准，教材分了两个大的问题来讲的，第一个主要落实人口增长模式的特点及不同地区人口增长的情况，第二主要落实的是人口增长模式的地区分布情况的。教材通过图1.4和图1.5让学生分析得出不同地区人口的增长是不同的，通过图1.6得出人口增长模式的主要特点。
本“课标”没有要求学生记忆不同的人口增长模式，特别强调“分析”，所以教学的重点应该是分析，我在教学过程中先为学生提供一些人口数据，引导学生通过图表得出人口增长模式，再使用学生自己“建立”的人口模式分析其特点，帮助学生理解每种人口增长模式的意义。另外，充分利用教材所给的素材，让学生在读图中得出人口增长模式的地区分布及不同地区对人口增长的影响。在学习评价中，各种不同的人口增长模式也只是作为评价活动的背景信息，而不作为考核学生是否记住的内容。
荒漠化的防治——以我国西北地区为例
1.荒漠化的成因与防治
2.教材分析
教材分析包括四个环节：教材的地位和作用、教学目标、教学重点难点、教材的处理。 1、教材的地位和作用：本节课的内容是在前一节《西北地区荒漠化防治的地理背景》知识的基础上，详细分析西北荒漠化的成因、防治措施以及成功经验。
3.了解西北地区荒漠化的形成是自然原因与人为因素作用于脆弱生态环境的结果。了解我国荒漠化防治的核心内容和整治模式。
4.通过对荒漠化成因和荒漠化防治的总体思路、具体措施的论证，提高学生运用图文信息进行分析与综合的能力。
题目太大,太难答了!对照着课标条款,再去剖析吧.
如何实现高中地理教学的"问题解决" 广东教学
答：针对以上出现的一些问题，在教学过程中，我们应该坚定的落实新课程改革的精神，如关注每一个学生的发展，关注学生的经验、增强课程内容与生活的联系，注重学生情感、态度和价值观的形成，满足学生不同的地理学习需要，转变课堂教学模式，注重学习过程和学习结果评价相结合。同时，我们也应该充分考虑到普通高中教...
高中地理教学问题求助
答：『高中地理教案』新课标人教版高中必修3地理教案 地理环境对区域发展的.. ·第一节 地理环境对区域发展的影响 课时安排:1课时教学目的: 1.举例说出区域的特征 2.以两个区域为例,比较分析地理环境差异对区域发展的影响 3.以某个区域为例... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:350 推荐程度: 『高中地理教案...
高中地理常见问题分析
答：自然区位因素：1:气候（光照，水分，水热组合，气温，年日较差```)2:降水（大气降水，地下径流，高山冰雪融水···）3：植被（植被的覆盖率，保持水土能力）4：土壤（土壤肥力对农作物产量的影响）人文区位因素：1：市场，2：交通，3：政策，4：农业生产技术,5：工业基础 6：劳动力，7“地价水...
关于高中地理学习的三个问题
答：1、方位，即上北下南左西右东 2、比例尺，比如1:200000，表示图上1厘米，代表实际200000厘米，即2公里。3、图例，不同图标表示不同地理元素。4、等高线、等深线 5、经纬线及其含义 等等。
如何教学好高中地理?
答：教学好高中地理需要采取多种策略和方法：激发学生兴趣：兴趣是最好的老师。为了让学生更好地学习地理，首先要激发他们的兴趣。可以通过生动有趣的案例、实地考察、实验等方式，让学生感受到地理的魅力，从而产生学习的动力。重视基础知识：地理是一门综合性很强的学科，涉及知识点较多。因此，要重视基础知识...
高中地理学习的问题
答：1.在假定地球表面均匀的条件下，地球大气能够形成标准的三圈环流。虽然这样的条件不存在，但是由于地球表面海洋面积广阔，尤其是在南半球大洋所占比例巨大，使得其三圈环流形成的前提条件与假设“假定地球表面均匀的条件”很接近，使得南半球的三圈环流接近理论中的理想状态。但是北半球情况有所不同，由于...
关于高中地理学习的几个问题
答：指向低压 拇指方向就是风向 季风与气压带 风带的季节移动有关 夏季东亚地区盛行东南风 冬季受亚洲高压影响西北季风 南亚地区夏季赤道低压北移南半球的东南风越过赤道受地转偏向力影响像右偏形成西南季风 冬季受亚洲高压影响东北风 澳大利亚西北部也受季风影响夏季（南半球）西北风 冬季东南风 ...
高中地理学习的问题 急
答：1、太阳直射23.5°S时，说明全球气压带风带向南移动了；2、对于亚欧大陆，因为北半球是冬季，陆地降温快而导致在蒙古西伯利亚附近空气下沉形成冷高压（亚洲高压），这个冷高压把南移后的副极地低气压带切断，使得低气压保留在太平洋上（阿留申低压），这样就形成了亚欧大陆向太平洋的风，经过偏转后形成西北...
如何提高高中地理课堂教学质量
答：要培养学生的地理思维，使其习惯性地运用地理思维和方法分析问题，教师应从日常教学入手。具体做法包括：1. 培养读图、用图习惯——区域性思维：地图是地理学的关键工具。教师应引导学生通过地图获取信息，解决问题，并教授将地理知识转化为图形的能力，以形成完整的区域地理框架。2. 培养收集、整理地理笔记...
怎么教好高中地理?
答：2、用图：地图是地理教学最主要的语言。一个善于画图且要求学生并使之达到正确读图、画图、用图的老师，方可事半功倍。3、践行：理论联系实际，将地理常识与生活常识结合起来，解答甚至解决实际问题。地理教学方法有：演示法。演示法是教师通过实物展示、直观教具（如模型）、示范性实验等，使学生通过观察...
