求八年级上册《台阶》的分段及各部分的意思
父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。于是，父亲开始了漫长的准备终于造起了有九集台阶的新屋。新屋落成了，父亲发现人也老了，身体也垮了。
用人类需要层次论的角度：人都有获得社会和他人尊重的需要，提高地位，赢得尊重，是父亲最大的心愿。
造新屋，当然首先是为了改善居住条件。但是，建筑物，无论大小，都具有人文性。大而至于紫禁城，处处显示着皇权的至高无上；小而至于民居建筑，“台阶高，屋主人的地位就相应高”。这篇小说着眼在台阶，写父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，就是对尊重的要求。尊重需要在第四层次上，是较高层次的需要，父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。
人的需要总是在自己视野的范围里，由比较而产生的。父亲看别人家高高的台阶，目光那么专注，他羡慕那个气派，他感叹“我们家的台阶低!”尊重的需要使他产生希望和理想。
人的需要又是建立在现实可能性的基础之上的。但是，现实的可能性，并非只是一年两年可能不可能，经过漫长的奋斗可以实现，也是一种现实可能性。父亲以他的力量，要造一栋有高台阶的新屋，可谓理想远大。他的血管里有我们民族拼命硬干、坚忍不拔的精神。
父亲总觉得我们家的台阶低。
.........
但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
1到这里是第一部分.写间台阶之前,父亲日盼夜盼希望被人说自己家的台阶高(地位高)
父亲的准备是十分漫长的。......又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。
2到这里是第二部分,些准备建台阶和建造台阶的过程
于是，........
好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？
怎么了呢，父亲老了。
3这里是第三部分,是建造完台节后,却发现父亲老了.
二分段方法:
如果是记叙文，或小说一类，可以用时间顺序（文章中会有明确的不同时间的提示），事情发展顺序，还可以根据开端、发展、高潮、结局这样的顺序来分。如果是说明文什么的，可以根据空间顺序（地点），也有的要根据文章的侧重点（比如对象的转换）来分。如果实在没有明确的提示，就只能总结每段的大意，让好在逐一归类
课前准备
预习：
识记字词：凹(ao)凼(dang) 门槛
(kan) 涎(xioan)水 揩(kai) 嘎
(ga)筹(chou)划黏(nian)尴尬
(gan ga)撬(qiao) 微不足道大庭广众
阅读课文，复述故事情节。
编辑本段课文导入
同学们，我们中国是一个农业大国，有九亿农民。关心国事大事就不能不了解一下
中国广大的农村和生活在这片土地上的农民。下面我们来学习一篇小说《台阶》，《台阶》
一文为我们刻画了一个中国农民的典型形象。
板书课题。
编辑本段整体感知
了解故事情节和人物形象。
自读课文。
了解故事情节。要求学生在书上圈点勾画。
复述课文。
感知课文内容。
要求改用第三人称，抓住能表现人物主要特点的情节复述。在复述的过程中注意刻
画人物的心理活动。要口齿清楚，内容连贯，并富于感情。复述之后组织学生进行适当
的评价，对遗漏的内容进行补充。
思考、讨论、理解、了解人物形象。
思考题：
a．父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?
b．父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?
c．新屋造好了，父亲怎么样?
先让学生独立思考，再将自己的理解和疑难问题，通过四人小组讨论，与同学交流。
然后进行课堂发言。
提示：
a．“台阶高，屋主人的地位就相应高。”父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡
慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。
b．他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造起了有九级台阶的新屋。一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无
法形容。
c．父亲为此付出的沉重的代价：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
编辑本段研读与赏析
教师导学：
小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活
的。下面我们思考讨论一下，父亲这一形象是怎样塑造出来的。
引导学生找出最受感动和最能表现父亲形象特点的情节，读一读，议一议。
思考题：
哪些情节最能表现父亲的形象?父亲的形象有什么特点?
“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇
去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这段描写表现了父亲怎样的心理?
为什么失去了一部分劳动能力的父亲“回来时，一副若有所失的模样”?这种心态怎么
理解?
作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨?
为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细?
提示：
教师可指导学生重点研读课文第1、2、5、12、14、20、22、25、28段，概括父亲这一形象的特点。
引导学生根据上下文引发想像，答案不求统一，但要合乎情理。
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感觉若有所失。
5题，理解突出重点，围绕中心选材的写法。
编辑本段拓展延伸
思考题：
本文的“文眼”是什么?
“台阶高，屋主人的地位就相应高。”故事情节的开端、发展、高潮、结局都是以此为出发点的。
“父亲”这一形象的典型意义是什么?作者对父亲寄予了怎样的思想感情?
小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象。他的血管里有我们民族拼命
硬干、坚忍不拔的精神，他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出
特征。同时，这一形象还告诉我们，农民创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。
亿万农民的希望在于先进的生产力，以此迅速改变农村落后面貌，结束老牛拉破车的
日子。
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑
表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。
编辑本段课文小结
这篇小说，应当引起我们的深刻反思。改革开放使中国农村经济发生了翻天覆地的
变化，农民的思想也有了空前的进步。但是，我国是一个农业大国，三分之二的人口在农村，农业生产力还相对落后。农村、农业、农民“三农”问题，关系到我国社会主义现代化建设的全局。要全面实现小康，重点是农村，难点是农业，关键是农民。我们有责任关注农村、农业和农民问题，为实现农业现代化做出应有的贡献。
1、供人上下行走的建筑物，因一阶一阶的，故称为台阶。
2、在土山坡、岩石或冰坡上凿出的踏脚点。
3、比喻避免因僵持而受窘的途径或机会。如：给他个台阶下。
4、三台星亦名泰阶，故称台阶。
编辑本段原文欣赏
八年级上的课文《台阶》
答：最后两个自然段起到了抒发作者感情的作用，作者的父亲把新房修好了，自己也失去目标了，自己也老了。表达了作者对父亲当年的所做作为的怀恋。中心思想；通过父亲修新房（台阶),表达了作者对当年父亲的爱的赞美
8年级缩写作文500字
答：1. 八年级上册语文《台阶》缩写500字 《台阶》一课中,父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,下定决心,开始漫长的准备。他终年辛苦,准备了大半辈子,终于造起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,心...
八年级上册缩写作文400字
答：1. 八年级上册语文《台阶》缩写500字 《台阶》一课中,父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,下定决心,开始漫长的准备。他终年辛苦,准备了大半辈子,终于造起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,心...
急急急!!!求八年级上册语文课本第8课 台阶 中句子赏析
答：1.“父亲总觉得我们家的台阶低”句中的“总”是一个副词，写了家计贫困，经济地位低已经很久了。2.为什么在老屋的青石板上费了那么多的笔墨？①写了三块青石板的来历和后文父亲闪了腰形成鲜明的对比。②写青石板的粗糙，暗示当年经济条件差。③说明准备盖房前后用的时间长，小孩连跳三级说明了台阶...
八年级语文《台阶》内容概括
答：这篇小说讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇。告诉我们，父亲创业的艰难困苦，根源在于农村经济极端落后。小说深沉地响着时代对先进的生产力的呼唤。
微不足道的引证解释
答：但我们的花色却算是紫色代表。（郭沫若《百花齐放·单色蓳》诗）人教版八年级上册第八课《台阶》（李森祥）第10自然段：“虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。”艾青《光的赞歌》八：“作为一个微不足道的人，天文学数字中的一粒微尘……也能反映出比本身更大的光。”孙犁《秀露集·文学和...
人教版八年级上册语文同步解析与测评第二单元台阶答案
答：(3) shùn (4) juè xī 2、（略）3、话里暗含着的没有直接说出的意思。非常渺小，不值得一提。人很多的公开场合。感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。二、课内阅读 1、“父亲”为丁造一栋有高台阶的新屋，辛辛苦 苦准备了大半辈子。2、提高自己和家人在当地的地位...
八年级上册台阶这篇课文近义词反义词多音字组词形近字
答：《台阶》一文的多音字如下：把：bǎ（扫把）bà（刀把）干：gān（晾干）gàn（干活）槛：kǎn（门槛）jiàn（槛车）模：mó（模型）mú（模样）形近字：敞：～亮。宽～。敝：～旧。～俗。～衣。
八年级上册缩写作文
答：1. 八年级上册语文《台阶》缩写500字 《台阶》一课中,父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,下定决心,开始漫长的准备。他终年辛苦,准备了大半辈子,终于造起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,心...
初中语文课本(人教)所有注释
答：八年级上册《新闻两则》毛泽东 ①锐不可当:锋利无比,不可抵挡。②业已:已经。《芦花荡》孙犁①寒噤(...《台阶》李森祥①尴尬(gān’gà):神色、态度不自然。《老王》杨绛①塌败:塌陷破败。②凑合:将就。③...(11)吹毛求疵:这里指细致到烦琐、挑剔 的地步。《不求甚解》马南邨①要诀:重要的诀窍。 ②务:...
