阅读下面的文字，回答后面的问题。芦荟流泪佚名我有一个朋友在一所民办大学里教新闻，她是一位很出色的老
把主干干枯的地方都截掉，重新养殖上面的小芦荟，长大会成一墩芦荟。也可以更换大盆，在盆内放和芦荟主干一样粗的竹竿再把它固定到竹竿上，这样不容易倒。
芦荟保水性好，耐旱不耐涝。首选土用砂土和苗圃土混合土栽培，不行就直接砂土也无妨。
如果是土的关系，换土把干枯的地方修理掉。如果桩子都枯透了就看看有没有分株直接养分株。只要记得移盆初期最好只晒早晨的阳光，因为根还没长全，容易失水。
扩展资料：
芦荟好养活，只要日光充足，水量适中即可，春秋两季要施以氮钾磷肥，可以帮助芦荟生长。
芦荟一般都是采用幼苗移栽或扦插等技术进行无性繁殖的。无性繁殖速度快，可以稳定保持品种的优良特征。可以将其插入湿润的土壤中，待其长出根之后再进行正常的浇水施肥养殖。
应根据芦荟的大小选用合适的花盆。如果芦荟大而盆小，就会限制芦荟的生长。如果芦荟小而盆大，就头轻脚重。另外，由于芦荟小而盆大，每次浇水后不见干，会造成烂根。
在种植之前，可以在要换的花盆的透水孔处用类似于瓦片一样的物体压住，这样可以保证透水孔不会堵住，也可以防止泥土弄脏客厅阳台。在冬天芦荟不需要浇水，其他季节不干不浇，干则浇透。也可以在芦荟的叶面上洒水。
参考资料来源：百度百科-芦荟 繁殖方法
芦荟渊源流长，古代就有，原产于非州北部，在适者生存的过程中，使表皮坚硬角质化，增强本身保水功能，抵御北非炎热干旱，自产自供水份，维持生长发育的最低需要。其刺是在生长发育中长出来的，其作用是使叶片两边闭合得更紧固，不会开裂流失水份。
| 小题:①“新闻记者就像一支粉笔，随时都有被折断，甚至粉碎的危险。” ②“她接到一个陌生人的电话：‘你就就此罢手吧，你给我活路，我也给你活路。’” 小题:为了人民的生活幸福，为了社会健康发展，新闻记者应留下正义之言，传递真理之声。 小题:①她住院的时候，作为同行的学生送来许多盆鲜嫩的芦荟，每一支芦荟都被掐了头，那新鲜的断头处，噙着浓绿的芦荟汁，好像在流泪一样。 ②为了追踪报导假冒伪劣商品，正义之人遭到了邪恶的摧残，人们的心如被掐了头的芦荟一样在流泪。 小题:（1）坚持正义、充满爱心、不惧威胁等。 芦荟之美指学生纯净的爱，也指维护正义敢于牺牲的精神，还指富有正义感的社会舆论；为了芦荟之美，“她”遭到悲惨的“命运”，一方面表现了她的正义感与良好的职业道德及牺牲精神，也通过她的学生及社会舆论，昭示了世间的正义永远存在。 （2）“我”的介绍、学生的爱戴、“我”到医院看望等。 伏笔就是在文章的前边对将要出现的人物或发生的事件做出某种暗示，在文章的后边再做回应的写作技法。伏笔的运用可以增强文章的内部联系，更重要的是能造成文势的跌宕。高明的伏笔是不露痕迹的，读者往往不能发现，看到后面才知道运用了伏笔。本文多处运用伏笔。如首段中“她”的理念是“新闻记者就像一支粉笔，随时都有被折断，甚至粉碎的危险”，后面以“偶然”的车祸来照应；前面学生给她送芦荟，后面又以学生送芦荟、掐芦荟以致芦荟“流泪”来照应；前面写“她”把芦荟放在阳台上，后面又写“她”的同事看到芦荟而议论芦荟的假冒伪劣产品，并推动下面有关“芦荟事件”的情节发展来照应。前面写有陌生人的电话，后面以“偶然”的车祸来照应。 （3）借芦荟来写人，两次写学生送芦。 本文以芦荟为枢纽，连接多条线索：一是连接“她”与学生，二是连接“她”与“芦荟事件”，三是连接“她”与报刊的声援。所以说是芦荟是全文的“聚焦”点，也可以说是芦荟使全文的内容、人物、事件得以“聚焦”。本文构思之妙，在于找到了这样一个能牵一发而动全身的“道具”。 文言文练习 2009年河北中考语文模拟试题 求:初中文言文 阅读分析训练题 福建省高考必背古诗? 文言文元德秀 ...成都专版第二模块的4.课内文言文阅读与比较阅读的答案 河北省中考试题 伤仲永仲永二十岁后的生活 ~初一上册语文期末试卷答案 苏无名文言文阅读 |
