作文:我想成为……(有事例)
我是一个普普通通的人。因为我有许多的兴趣，所以爸爸妈妈一直说我是什么什么样的迷。
爸爸说我是集卡迷。因为我太喜欢卡片了。真恨不得把全世界的大卡、小卡都拿过来。但是，爸爸反对我说：“明泽，你这么大了，还玩小儿科的东西。”但我已经玩上瘾了。有时不玩，心里也有些不舒服，真想再玩上一玩。因为卡太吸引人了。
妈妈说我是书迷。因为我看起书来津津有味。比如《三百六十五夜故事》、〈〈格林童话〉〉、〈〈叮当猫〉〉……我都爱看。我为了看书，省吃俭用，把自己辛辛苦苦攒下的零花钱都买成了书。现在我的书多得像一座小山似的，可我的储蓄罐里的钱空空如也。
我还是一个电视迷，每当我看到有趣的电视节目时，屁股就像粘在板凳上一样，动也不想动，两眼直直地看着屏幕，有时看着看着还情不自禁地笑出声来，妈妈说我是一个电视专业户。
奶奶说我是一个故事迷，每次我回老家的时候，总爱缠着奶奶和爷爷讲故事，听再多的故事也不嫌多。我经常沉浸在各个故事情节里，有时幻想自己变成了孙悟空去大闹天空，有时又把自己变成了葫芦娃和蛇精一比高低，有时还幻想把自己变成小哪吒，脚踏风火轮，在天上飞来飞去……
同学们说我是一个学习迷，每次遇到难题，我总爱钻研到底，非把难题攻破不可。平时我可爱学习了，上课认真听讲，发言还特别积极，所以我的成绩在班里总是名列前茅，我的数学还得过阶段第一名呢。不过，我知道学习是一件长期不懈的事情，骄傲是要落后的，我是不能骄傲的。
你说我是什么迷呢？
天渐渐暗下来，我独自一人走在小路上，回想着这样的画面；
我生活在一个幸福的家庭中，有妈妈的关心，也有爸爸的疼爱，至使我没有了主见。无论做什麽事，我只会听爸爸妈妈的安排，而不会自己拿主意。直到有一天，我不再只会一味地听取别人的话了。
一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈一大早就把我叫起来，说是有话跟我说。我懒洋洋的爬下床，心不在焉地听着。“女儿，妈妈和爸爸上领着要给你报舞蹈班，让你好好去学学!‘’我一听，头脑马上就清醒了，心想；我这麽‘笨拙’肯定得要了我的命，天哪!我想奋力反抗，可又怎麽也开不了口。这时，脑海里闪现出一句话：我的地盘我做主。这使我有了勇气：我的世界我做主，我要自己决定。我大胆的开了口，也说明了理由，让我变得又主见了。
到了晚上，我躺在床上，望着窗外调皮的月亮，引出无限遐想；总有一天，我们会离开父母，找到自己的世界，自己去创造，这一切不正是要靠主见吗？
我静静的躺在床上，想；听取别人的意见固然重要，可自己的想法更为珍贵，毕竟这个世界需要我们自己去主宰，不是吗？ 每一个人，自从出生便拥有设计自己人生的至高权利，所以每一个人的人生路都各不相同，有的是平坦大道，有的却是崎岖小路，因此，只有我们自己才能体会到自己人生的“酸甜苦辣”，为自己的人生作一次主！
当我细细品味报纸时，不经意发现了这么一篇文章——《设计人生》，我并不去注意它，接着看着报纸。直到现在，我才彻底发现这片文章的字里行间体现出的大意。正如其名，作者是在本文中向大家倾述自己的人生计划，作者在为大家介绍自己的伟大理想。我读后，深受启发，心理暗自在想：“是啊，每个人的确都应该好好地设计自己的人生。”毕竟，人生只有一次，短暂的一次，如果不好好地在人生的海洋上迎着风浪，勇往直前，努力拼搏，而是一味的受命运的摆布，在人生的大海上漫无目的地漂流，那这一生没有丝毫的意义，枉费了上帝给你的赎罪的机会。这个世界是美丽的，是值得我们眷恋的，但岁月不饶人，没有什么可以使你长生不老的，因此，在我们这短暂的几十个年头里，我们应该好好珍惜，努力刻苦学习，创出一番属于自己的天地来。否则，这些所谓的人生是毫无意义的，更是失败的。学习，需要计划；人生，更需要一份合理的计划。好好安排自己的人生，树立好自己的目标，有乘风破浪的壮志，这才是每个人应有的，是每个人应该实现的。
我自然也有自己的目标，虽然我现在才是一个小学六年级的毛孩子，但我相信，我会在我的人生蓝图上添上美丽的颜色，我会为我自己的人生做一回主。我还小，谈不上什么雄心壮志，但我会一步一个脚印，好好打好基础，先在我的小学学习中划上一个圆满的句号！
人生是短暂而宝贵的，因此我奉劝那些无所事事的逍遥人们，抓紧时间，现在还来得及，不要等到“老大徒伤悲”时才来后悔，那可太晚了呀.
从小到大，我想过许多“我以后要成为这样的人”。但现在，我时常想成为一名教师！
我想成为一名教师，我一定不会板着脸，让学生们怕我。不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。
我想成为一名教师，我会更多的教会同学该怎样学习（学习方法）而不是一味的布置难如山般多的作业。
我想成为一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。我一定要让同学们渴望学习。
我想成为一名教师，我会建一个“一帮一”小组。让好同学帮助需要努力的同学。
我想成为一名教师，我会制作一本班级日志，让同学们用自己喜欢的呢称来写文章或发表想法。当然，“我”也可以写。
我想成为一名教师，我要为这个班级建一个网上社区，让同学们在网上把在平时没法当面说的话发出来。
我想成为一名教师，我希望大家在中午的时候想玩就玩，也可以玩玩做做，绝对不会干涉同学的自由时间。
我想成为一名教师，我一定在教室里放许多的绿化，我会让同学带小动物来学校（比如金鱼，乌龟）。
我想成为一名教师，我会在课间或午间和同学们一起玩，也允许大家在午间看电视。
啊！我多么想成为一名教师！
我想在那三尺讲台上，打造一片属于自己的天地。
我想成为一名教师，只为了能够听到学生说：“我们的老师真好！”
我想激发学生的活力，培养他们学习的兴趣；我要让课堂充满生机，不再死气沉沉；我要在课堂上面带微笑，使学生积极发言，不再害羞畏缩。
我不仅要做学生的老师，我还要做学生的好朋友；我不要给学生以老师的威严，而要给他们以朋友间的亲切信任。我会常和学生谈心：谈学习，谈生活，谈理想；谈过去，谈现在，谈未来；谈他们内心的喜怒哀乐，谈人生的苦辣酸甜。
我要与学生一起分担忧愁，化解他们心中的不快。当他们苦恼时，我会说：“我的朋友，向我倾诉你们的痛苦吧！”我要与学生一起分享快乐。
我不要大谈为国家培养栋梁之才，只希望我的学生能拥有自己美丽的人生。我不用学生毕业后时常来拜访我，只希望他们毕业时对我说一声“老师，我会记住您的”，我就心满意足了。
我想成为一名教师，我不需要什么“优秀教师”的称号，我只要兢兢业业，让学生感受到学习的快乐就可以了。
我的梦想是当一名教师，三尺讲台是我的舞台，我要用我最优美的舞姿，带领学生畅游文学的海洋！
假如我是那样的人，我一定会这样做的！
我想成为这样的人
还曾隐隐地记得，在幼儿园时老师对孩子问的一个问题：你长大后想成为怎样的人？有的孩子说：“等我长大后，要做一个老师！”有的孩子说：“我要做老板，那种存很多钱的老板！”有的孩子甚至说：“我要做总统！”……在孩提时代，童言是无忌的。可当我再次看见这个问题，我却又开始犹豫了。有人说：宽恕，是最大的美德。如果可以，我想成为一个懂得宽恕的人，因为我也曾被它出动。
那天上完比赛辅导课后，疲惫不已的我走进一家超市，希望买一些零食来填饱我早已空空如也的肚子。我在一排排货中穿梭，寻找摆放着零食的货架。可就在这时，一个女孩吸引了我的视线。她年龄和我相仿，皮肤微微有点黑，一头长发用红色的发带束着，穿着一套校服，却没有背书包。可最让我注意的，是她那双眼睛，乌黑的眸子透明而清澈，却仿佛轻轻一触就会破碎。就在这时，女孩的手伸向了货架上的一块包装精美的巧克力，更让我吃惊的是，她把巧克力放在了口袋里，他在偷东西！她瞥到我的目光，眼神中闪过一丝慌张，匆匆离开了，高大的货架把她的身影藏了起来，不知怎的，我希望她不被那些店员发现。
就在我选好了零食走向收银台时，却被眼前的景象惊呆了。女孩低着头站在那里，几缕发丝垂下，让人看不清她的表情。一个收银员站在她面前，大声地呵斥她：“小小年纪就学会偷东西了，真没教养！你是什么学校的学生，简直跟你们学校丢脸……”几个店员也在一旁对这个女孩指指点点，窃窃私语。我很同情这个女孩，却不知该不该帮她。如果帮了她，连自己都被牵连进去，一定会有麻烦的。可是，不帮她，心里却总有点莫名的过意不去。怎么办啊？正在我犹豫时，一个略微有些年长的店员走了过来，她拍了拍女孩的肩，转过头对那个一直在斥责女孩的店员说：“算了吧，你也别责怪她了，让我来处理吧！”那个店员“哼”了一声，走了。年长的店员把那块巧克力房子了啜泣着的女孩手中，拍了拍她的头，说：“别哭了，这块巧克力算我送给你的，回家去吧，以后不要再偷东西了。”女孩重重颤了一下，低声道了声谢，走了出去。
后来，我在每次因别人的错误而心怀怒气时，我就会尽力是自己冷静下来，尝试着去宽恕。我的邻居曾向我借用剪刀，说好了第二天还，却迟迟不见他还来。知道几个星期后，我在自己需要剪刀时向邻居去要，却得到剪刀已经坏了的答复。我忽然发现，如果是在以前，我可能已经生气地责怪他了，可自从尝试宽恕后，我就发现这是一种更好的解决方法。我只是嘱咐他以后用的时候要小心，就离开了。自那以后，他总是如约把东西还给我。这也许，就是宽容那令人不可置信的力量。
就在那一刹那，我忽然感到，宽恕，也许会给人带来感动，影响那人的一生。懂得宽恕的人，必然有一颗至善的心。我选择放弃金钱、利益和名声，却不会放弃懂得宽恕，我想成为这样的人。
最近这个问题在我脑中出现的频率越来越高了，或许是对自己的不满意也越来越高了吧。
我一直觉得我总会作一些很奇怪的决定，那些决定并不是真的奇怪，而是让自己感觉并不那么自然吧。
作决定本身就是艰难的，普通人并不是专家，作决定前往往不会拿笔和纸去画决策树去算EMV，或者去画风险累计图，比较PR值，他们往往在做了一个决定后，才会去反省这个决定的意义或者影响力，显然，在我成为专家之前，我往往后知后觉。
继续回来主题，我想成为怎样的人，一直以来，我都不想输给任何人，比如组队，Team Work，虽然自己能力并不是那么出众，但我总是不喜欢和强手一起合作，我觉得自己是可以和他们做到一样的事情的，并且有时确实是那样，但这样往往是，很多时候我会比那些人慢一拍。
我想成为怎样的人，在朋友眼里，我很温和，我不喜欢从前那个鲁莽的自己，虽然很热情，但那样容易烫伤他人，于是我变得温和，变得恭谦，以至于我快忘记从前自己的样子了，那样好么？一定程度上是好的，但不管怎样总还有些调整过的痕迹，于是有人就会觉得我不那么好接近，很独断，特别是和我不熟悉的人。
一个人的时候，对着漆黑的没有生气的夜景，我会发呆我会莫名的失落，因为我一个人，我终究是害怕寂寞的，我一直希望走在路上的时候，能够突然被一些我期望见到的什么突然镇住脚步，然后无法移动目光，自己始终无法解释这个原因。
父亲说他喜欢游泳，特别年轻的时候在河里游泳，因为浅水处，会踩到下面的碎石，脚会疼，但到深水处的时候，则不会。。社会就像游泳，你的工作可能要和各种人打交道，你或许很看不惯那些市侩，或者低俗的人或者事情，或者不喜欢暴力，渴望和平，但有些人却往往成为其中的一员，并且活的很好，那是因为他们有那种能力，而你却完全可以成为社会中的另一种势力，不要去管人家是否会说你考虑太多，或者太过细腻，或者过于清高，但你总能以你自己的姿态行走着，同样走的很舒服，很好。
我想成为怎样的人，实现的不管是自己的理想，更为父母，爱人，朋友。
年初一，此刻和普通日没有差别，因为一个人。
最近这个问题在我脑中出现的频率越来越高了，或许是对自己的不满意也越来越高了吧。
我一直觉得我总会作一些很奇怪的决定，那些决定并不是真的奇怪，而是让自己感觉并不那么自然吧。
作决定本身就是艰难的，普通人并不是专家，作决定前往往不会拿笔和纸去画决策树去算EMV，或者去画风险累计图，比较PR值，他们往往在做了一个决定后，才会去反省这个决定的意义或者影响力，显然，在我成为专家之前，我往往后知后觉。
继续回来主题，我想成为怎样的人，一直以来，我都不想输给任何人，比如组队，Team
Work，虽然自己能力并不是那么出众，但我总是不喜欢和强手一起合作，我觉得自己是可以和他们做到一样的事情的，并且有时确实是那样，但这样往往是，很多时候我会比那些人慢一拍。
我想成为怎样的人，在朋友眼里，我很温和，我不喜欢从前那个鲁莽的自己，虽然很热情，但那样容易烫伤他人，于是我变得温和，变得恭谦，以至于我快忘记从前自己的样子了，那样好么？一定程度上是好的，但不管怎样总还有些调整过的痕迹，于是有人就会觉得我不那么好接近，很独断，特别是和我不熟悉的人。
我想成为这样的人
现在社会上有许多形形色色，令我眼花缭乱的职业。每个职业都有它的特点，我时常幻想着我长大后会做什么工作，成为什么样的人。
进入六年级后，我也长大了一岁，不知从啥时候起，我有了每天上课观察老师的表情的习惯。我发现老师的脸色没有从前红润了，步履匆匆但没有从前有力了，还增加几根白发，原来是以前还小，可能体会不到老师的辛苦。李商隐曾说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
我想成为老师，因为老师尽心尽力和我们打成一片，融入到我们的生活，多和我们交谈，了解我们的想法，让师生之间不再有代沟。而且老师天天熬夜改作业，下班还拖着疲倦的身体，老师啊！您为了我们的成功不图名利，兢兢业业地工作，为我们以榜样，踏实学习，学会做人，力争成为祖国建设的有用之才。 我长大就要成为一个甘于淡泊，乐为人梯的人。即使当上了老师，我也要一份耕耘，一份收获。确实是这样，因为即使我很有天赋，若是不努力学习，最终还是会被淘汰——学习如逆水行舟。
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