小学二年级数学比多少应用题的方法
一、列式计算。 1、比35多18的数是( ).。 2、比56多14的数是( ). 3、我比70多15，我是（ ）。 4、比15多70的数是（ ）。 5、我比38多10，我是（ ） 6、比38多10的数是（ ）. 二、列式计算。（1）甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？（2）甲数是20，甲数比乙数少5，乙数是多少？（3）有25个苹果，梨比苹果多7个，有多少个梨？（4）有25个苹果，苹果比梨少7个。有多少个梨？（5）小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片？（6）小青有28张画片，画片比照片少16张。小青有多少张照片？（7）男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？（8）男生有35人，女生比男生多2人，女生有多少人？（9）动物园有20只黑熊，黑熊比白熊少8只，白熊有多少只？（10）动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？
只做大量的练习，没有较好的方法效果也不好，做练习是肯定的，但要有效的做练习，不要盲目的做，做一道要学会总结经验，比如，这道题你是不是真的会做了，不会做是哪里不懂要清楚，要知道自己哪些地方薄弱需要加强的，应用题无非就是基础的变迁综合，所以首先基础一定要扎实，一点都不能模湖，忘了就要看，要先择性的做练习，一般来讲学习考试不外乎就是那几个题型变来变去，如果是常考题型不会做，那么一定要把它弄懂，哪怕是花很长的时间，要知道，一旦会做了那道最怕的题，你就不会再怕了，你的实力也上升了一个台阶，非常珍贵，如果你会做一加一了，但你还在反复的练习同样类似题目，而不会做的一直不去做，那只是在浪费时间。。。。。。
二年级比多少的题目相对来说比较简单。其实，要解决比多少这样的应用题，主要就是考虑到底要求的是哪一个，这个是需要关键去区分出来的。很多人看到谁比谁多，就觉得用加法谁比谁少，就是用减法，这个本身就是错误的观念，在做题时要仔细解读关系
比如说已知a是15 ，a比b多15，那么b是多少？做这样的题目时，其实把要求的这个数据放到前面要求b，那我们就去想必比a多还是少，已知a比b多15，那么反过来说b比a少15，所以b=15-15=0。
如果题目转变成已知a是15，b比a多15，那么b是多少做这样的题目的时候b，未知数已经放在前面，我们就可以直接去考虑b比a多15，那么b就等于15+15=30。
二年级数学比多少应用题
答：答:二年级比一年级多5人。
二年级数学多多少和少多少的应用题
答：36-24=12 答：24比36少12。
二年级数学应用题比多少的应用题
答：（1）鸡比鸭多（ ）只。（2）鸡比鹅少（ ）只。（3）鸭比鹅少（ ）只。
小学二年级数学比多少应用题的方法
答：二年级比多少的题目相对来说比较简单。其实，要解决比多少这样的应用题，主要就是考虑到底要求的是哪一个，这个是需要关键去区分出来的。很多人看到谁比谁多，就觉得用加法谁比谁少，就是用减法，这个本身就是错误的观念，在做题时要仔细解读关系 比如说已知a是15 ，a比b多15，那么b是多少？做这样...
小学二年级作比较的应用题。越多越好!
答：72、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？13、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个？14、水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有...
小学二年级数学应用题,50比一个数少18,这个数是多少?
答：50比一个数少18，也可以理解为这个数是比50多18的数，50+18=68。即50比68少18。
求小学二年级数学应用题详细解答。题目:爷爷比孙儿大56岁,爷爷的岁数正...
答：爷爷比孙儿多的倍数：8-1=7 孙儿的年龄：56÷7=8岁 爷爷的年龄：8x8=64岁
二年级上学期数学比多少应用题
答：2、比56多14的数是( ). 3、我比70多15，我是（ ）。 4、比15多70的数是（ ）。 5、我比38多10，我是（ ） 6、比38多10的数是（ ）. 二、列式计算。（1）甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？（2）甲数是20，甲数比乙数少5，乙数是多少？（3）有25个苹果，梨比苹果多7...
二年级数学谁是谁的几倍的应用题
答：小红有35朵菊花，小明是的朵数是小红的4倍，小明有多少朵？35×4=140(朵)
小学二年级数学应用题训练(100题)
答：小学二年级数学应用题(100题): 1、食堂有3袋大米,重300千克,两袋面粉重120千克,食堂里的3袋大米比两袋面粉重多少千克? 2、会议室里有6张3人沙发和15张单人沙发,此会议室一共可以坐多少人? 3、一堆木材运走20根,还剩25根,这堆木材原有多少根? 4、兔子有3只,鹅的只数是兔子的2倍,鸡的只数是兔...
