在认识蔬菜的过程中,你有什么发现吗？
要准确理解和掌握这一概念。我们所说的无公害蔬菜，简单一点说是按照无公害的标准生产的蔬菜。它属于农业标准化生产范畴。通俗地说：产前基地选择要达到环境质量标准；产中生产要按照操作规程进行；产后商品要达到产品质量标准，然后经有关部门认证合格获得认证证书并允许使用无公害产品标志的未经加工或初加工的蔬菜。这是一个相对概念，这一概念不包括标准更高、要求更严的绿色食品（分为A级和AA两级）和有机食品。
蔬菜里的小知识
在认识蔬菜的过程中,你有什么发现吗?
答：在正是蔬菜的过程中，感觉到很神奇，小小的种子，经过iPhone 11风太阳诶，水就能长成，大大的绿叶子。
小班幼儿在认识蔬菜方面有些什么特点
答：家长也有反应幼儿在家不喜欢吃蔬菜，喜欢吃肉类食物。因此，有必要让幼儿形成对蔬菜的正确认识，对蔬菜有进一步的了解，激发幼儿想吃蔬菜、爱吃蔬菜的欲望。如《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”...
认识蔬菜
答：过了小河，就到了大妈家的菜地，认识了许多蔬菜，有瘦瘦长长的芹菜，有一大串一大串的扁豆，还有火红火红的辣椒---让我记忆最深刻的还是芋艿和茭白呢！因为芋艿是我自己挖的，芋艿刚从地里挖出来的时候，和佛像的脑门一样，好大的一团，真难看！不过吃起来又香又糯，特赞！茭白是爸爸先找到的，我就...
认识蔬菜教案
答：在欣赏、倾听的同时,自然而然对蔬菜的营养价值有了一个全新的认识。 3、多渠道参与法:新《纲要》科学领域中的目标明确指出“幼儿能用多种感官动手动脑探索问题,用适当的方式表达交流探索的结果和过程”.因此活动中,我引导幼儿看一看、比一比、尝一尝、说一说等多种感官的参与。通过感知让幼儿有新的发现,不知不...
《认识蔬菜》幼儿园小班教案
答：活动过程: 一、接电话引起兴趣。 设置情境:铃声响,老师接电话。山羊公公过生日,老师准备送礼物——蔬菜。 二、选择蔬菜宝宝。 1、老师选蔬菜宝宝。 2、个别幼儿选蔬菜。 3、集体选蔬菜送给山羊公公。 说明:请幼儿说说你给山羊公公选了什么蔬菜宝宝,你选的蔬菜宝宝是什么样的。 重点认识:看一看,闻一闻洋葱宝宝...
认识蔬菜教案
答：认识蔬菜教案 篇2 活动设计背景 幼儿正处在长身体的时候,对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的,但是我发现我班孩子有挑食的现象,多数孩子都不爱吃“绿色食品”,有的孩子甚至光吃饭,根据本班幼儿的年龄特点,我设计了《认识蔬菜》这一活动,通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系,激发幼儿对蔬菜的了解...
如何教会孩子认识蔬菜?
答：种植蔬菜：如果有可能，在家里或花园里种植一些简单的蔬菜，如番茄、黄瓜或胡萝卜。让孩子参与种植、浇水和收获的过程，这样可以加深他们对蔬菜生长周期的理解。讲故事：通过讲述有关蔬菜的故事，比如《兔子的蔬菜园》或《小红萝卜》，来吸引孩子的注意力，并在故事中介绍蔬菜。创意活动：组织一些创意活动，...
认识蔬菜过程与方法目标
答：1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份）2、魔术箱 3、白菜奶奶头饰一份 4、音乐 活动过程 开始部分：一、 导入：师幼做律动《小手拍拍》（！）师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。基本部分：二、摸一摸，猜一猜。(1) 让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓励幼儿大胆的表述...
小班《认识蔬菜》教案
答：活动过程: 一、接电话引起兴趣。 设置情境:铃声响,老师接电话。山羊公公过生日,老师准备送礼物——蔬菜。 二、选择蔬菜宝宝。 1、老师选蔬菜宝宝。 2、个别幼儿选蔬菜。 3、集体选蔬菜送给山羊公公。 说明:请幼儿说说你给山羊公公选了什么蔬菜宝宝,你选的蔬菜宝宝是什么样的。 重点认识:看一看,闻一闻洋葱宝宝。
中班科学认识蔬菜教案
答：教学过程：一、回忆蔬菜？1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜？2、是什么样子的？师：蔬菜王国里有很多蔬菜，现在老师就带你们去看。（看课件）二、蔬菜是怎样长出来的？教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、萝卜请小朋友辨别一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。教师出示蔬菜的整体...
