论述创业中创新思维与实践之间存在的何种关系
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程, 它含有三层意思,第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力, 是人类主观能动性的高级表现形式, 是推动民族进步和社会发展的不竭 动力。
目前主要根据创新活动中创新对象的不同, 把创新分为知 识创新和技术创新等。 知识创新与技术创新作为人类创新活动的主要方面, 互相之间存在 着复杂的交互作用。知识创新是技术创新的基础,技术创新是知识创新的应用于发展。
通常意义上, 创业是人类社会生活中一项最能体现人的主体性的社会实践活动。 它是 一种劳动方式，是一种需要创业者组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。 创业有广义和狭义之分。 广义的创业, 是指社会生活各个领域里的人们为开创新 的事业所从事的社会实践活动, 其突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现的一种 特定的精神、 能力和行为方式。 狭义的创业是一个经济学的范畴, 是指主体以创造价值和 就业机会为目的, 通过组建一定的企业组织形式, 为社会提供产品服务的经济活动。
虽然创业与创新是两个不同的概念, 但是两个范畴之间却存在着本质上的契合, 内涵 上的相互包容和实践过程中的互动发展。 第一次提出了创新概念的奥地利著名经济学家熊 波特认为, 创新是生产要素和生产条件的一种从未有过的新组合, 这种新组合能够使原来 的成本曲线不断更新, 由此会产生超额利润或潜在的超额利润。 创新活动的这些本质内涵, 体现着它与创业活动性质上的一致性和关联性。
创新是创业的基础,而创业推动着创新。从总体上说,科学技术、思想观念的创新,在促进人们物质生产和生活方式的变革, 引发新的生产、生活方式, 进而为整个社会不断地提 供新的消费需求, 这是创业活动之所以源源不断的根本动因; 另一方面, 创业在本质上是 人们的一种创新性实践活动。 无论是何种性质、 类型的创业活动, 它们都有一个共同的特 征, 那就是创业是主体的一种能动的、开创性的实践活动, 是一种高度的自主行为, 在创业实践的过程中, 主体的主观能动性将会得到充分的发挥和张扬, 正是这种主体能动性充 分体现了创业的创新性特征。
创新是创业的本质与源泉。经济学家熊波特曾提出, “创业包括创新和未曾尝试过的 技术” 。创业者只有在创业的过程中具有持续不断的创新思维和创新意识,才可能产生新 的富有创意的想法和方案,才可能不断寻求新的模式,新的思路,最终获得创业的成功。
创业推动并深化创新。 创业可以推动新发明、 新产品或是新服务的不断涌现, 创造出 新的市场需求, 从而进一步推动和深化各方面的创新, 因而也就提高了企业或是整个国家 的创新能力,推动经济的增长。
通过以上对于创业与创新关系的论述, 我们知道其相互内在相关、 密不可分, 。
资料来源：网络
创新和创业是相辅相成的、无法割裂的关系。创新是创业的手段和基础，而创业是创新的载体。创业者只有通过创新，才能使所开拓的事业生存、发展并保持持久的生命力。
作为大学生创业，更需要有创新意识、创新思维、创新技能、创新品质，才能在严酷的市场环境下开辟创业之路。可以说创新是创业者实现创业的核心。
但是，仅仅具备创新精神是远远不够的，创新只是为创业成功提供了可能性和必要准备，如果脱离了创业实践，缺乏一定的创业能力，创新精神也就成了无源之小，无本之体。创新精神所具有的意义，只有作用于创业实践活动才能有所体现，才有可能最终产生创业的成功。
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随着经济的发展,投身创业的人越来越多，《科学投资》调查研究表明,国内创业者基本可以分成以下类型：
（一）生存型创业者
生存型创业者大多为下岗工人，失去土地或因为种种原因不愿困守乡村的农民，以及刚刚毕业找不到工作的大学生。这是中国数量最大的创业人群。
一般创业范围均局限于商业贸易,少量从事实业，也基本是小型的加工业.当然也有因为机遇成长为大中型企业的，但数量极少，因为国内市场已经不像20多年前。
（二）主动型创业者
主动型创业者又可以分为两种，一种是盲动型创业者，一种是冷静型创业者。前一种创业者大多极为自信，做事冲动。这种类型的创业者，大多是博彩爱好者，喜欢买彩票，喜欢赌，而不太喜欢检讨成功概率。
这样的创业者很容易失败，但一旦成功，往往就是一番大事业。冷静型创业者是创业者中的精华，其特点是谋定而后动，不打无准备之仗，或是掌握资源，或是拥有技术，一旦行动，成功概率通常很高。
（三）赚钱型创业者
赚钱型创业者除了赚钱，没有什么明确的目标。他们就是喜欢创业，喜欢做老板的感觉。他们不计较自己能做什么，会做什么。可能在做着这样一件事又在做着那样一件事，他们做的事情之间可以完全不相干。
甚至其中有一些人，连对赚钱都没有明显的兴趣，也从来不考虑自己创业的成败得失。奇怪的是，这一类创业者中赚钱的并不少，创业失败的概率也并不比那些兢兢业业，勤勤恳恳的创业者高。而且，这一类创业者大多过得很快乐。
（四）创意创新创业型创业者
此类创业模式、对创业者的个人素质要求很高，创业成功往往形成独角兽企业、有时形成新的业态。
创业者首先要处理好创意、创新、创业三者的关系：常规思维及创新思维产生创意，创意是创新的基础，创意是创业的动力源之一，创新与创业的结合形成新的生产方式，良好的创新创业氛围可更易激发人们的创意，创意创新创业组合的链条是推动各业发展、社会繁荣的重要源泉；其次是配置资源。
（五）迭代创业
互联网时代认知迭代、产品迭代、组织迭代、营销迭代，不断迭代的创业模式。
没有创新的企业是没有希望的企业，开拓创新的重要性体现在两个方面：
1、优质高效需要开拓创新
（1）服务争优要求开拓创新
（2）盈利增加仰仗开拓创新
（3）效益看好需要开拓创新
2、事业发展依靠开拓创新
（1）创新是事业快速、健康发展的巨大动力（2）创新是事业竞争取胜的最佳手段（3）创新是个人事业获得成功的关键因素
参考资料：百度百科：创业
百度百科：创新
思维是实践的源头，先有思维，才会有实践。同时，思维又是在实践中产生的，二者是相辅相成的，又是辩证的。
实践决定思维的发展、新创造实践不断深化创新思维、实践的历史局限性将制约创新思维的发挥，将二者有机的灵活地结合起来，在思维的过程中实践，在实践的过程中思考，方能正确的把创新与创造运用到实际的社会生活中来。
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创新思维方法注重理论的严密性和方法的科学性，而创造实践方法注重方法的针对性和现实性。但实践永远离不开理论的知道，而实践总是引领着理论的科学发展。二者的相互作用极大地促进了社会生产力的发展，有不仅仅作用在生产力的发展之上，人类文明的发展在某种意义上说是人类意识形态的进步。
这两种思维方法正是意识形态发展的体现，所以说创新思维方法和创造实践方法的作用是巨大的。越是作用大，二者之间的促进作用就越明显，与此同时，紧密的联系之间必然存在这相互制约的问题。
思维是实践的源头，先有思维，才会有实践。同时，思维又是在实践中产生的，二者是相辅相成的，又是辩证的。
实践决定思维的发展、新创造实践不断深化创新思维、实践的历史局限性将制约创新思维的发挥，将二者有机的灵活地结合起来，在思维的过程中实践，在实践的过程中思考，方能正确的把创新与创造运用到实际的社会生活中来。
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总书记讲了，迎接未来的科学技术挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。2001年总书记又多次提出要理论创新，制度创新，技术创新，管理创新。我们都知道，有一个伟大的科学家，相对论之父爱因斯坦。
爱因斯坦在1936年10月15日，在美国高等教育纪念高等教育300周年的纪念大会上，他有一段讲话。他说，没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会将是一个没有发展可能的不幸的社会。
管理大师德鲁克他说，对企业来讲，要么创新要么死亡。我们人类社会就是一部创新的历史，人类社会发展的历史，就是一部创新的历史，就是一部创造性思维实践，创造力发挥的历史。
思维是实践的源头，先有思维，才会有实践。同时，思维又是在实践中产生的，二者是相辅相成的，又是辩证的。
论述创业中创新思维与实践之间存在的何种关系
答：思维是实践的源头，先有思维，才会有实践。同时，思维又是在实践中产生的，二者是相辅相成的，又是辩证的。实践决定思维的发展、新创造实践不断深化创新思维、实践的历史局限性将制约创新思维的发挥，将二者有机的灵活地结合起来，在思维的过程中实践，在实践的过程中思考，方能正确的把创新与创造运用到...
如何将创新创业思维融入教学实践
答：想对产品进行创新，首要的前提就是要有充足的技术水平、较高素质的工作人员做保障。进行产品创新，就要求更高的科技，更先进的设备、仪器，更新的处理方法，所以需要扩大企业现有的知识储备，丰富员工的知识经验，使员工有能力投入到新的产品开发中去，还要吸收其他企业或成功案例的经验与方法，取其精华去其...
如何将创新创业思维融入教学实践
答：因此,融入人才培养全过程的创新创业教育,首先要从教师做起,只有全体教师树立了创新创业的教育理念,积极开展专业教育教学改革,主动探索和挖掘专业人才培养方案中固有的创新创业要素,通过言传身教,去激发学生的学习兴趣,启发学生的创新创业意识,训练学生的创新思维,让学生带着发现问题和解决问题的意识而学习,为了职业生涯或...
大学生如何进行创新创业实践?
答：1、提高创新意识以及企业精神。许多大学生经常不注意创新和创业实践，这仅仅是因为大学之前的教育告诉他们，课堂上讲的东西最重要，但是课本之外的学习以及社交活动更加重要。生活中到处都有新知识，作为当代大学生，除了老师教的课之外，还应该积极开设自己的第二堂课，那就是自己的社会实践。只有社会意识提...
大学生如何创新创业
答：大学生创新创业需要先拓宽知识领域、培养创新思维、增强实践能力、积累创业经验。1、拓宽知识领域 创新创业需要具备广泛的知识领域，包括经济学、管理学、技术科学等多个领域。因此，大学生应该注重拓宽自己的知识领域，通过学习各种课程和阅读相关书籍来丰富自己的知识储备。2、培养创新思维 创新思维是创新创业...
谈谈大学生如何培养创新创业精神
答：2、培养创新思维。创新思维是一种独特的思维方式，它强调从不同的角度和层面去思考和解决问题。大学生可以通过参加各种创新创业大赛、实践项目等活动，锻炼自己的创新思维能力。同时，可以积极寻求与其他学科交叉的领域，激发创新灵感。3、积极实践。实践是检验真理的唯一标准。大学生应该抓住各种机会，将所学...
创新思维与创业关系之个人见解
答：创新思维与创业有着密不可分的关系：创新思维是创业的基础，创业推动着创新。1、创新创业活动之所以源源不断的根本动因 科学技术、思想观念的创新，在促进人们物质生产和生活方式的变革，引发新的生产、生活方式，进而为整个社会不断地提供新的消费需求，这是创业活动之所以源源不断的根本动因。2、创业在...
你了解的大学生创新创业相关内容
答：你了解的大学生创新创业相关内容如下：1、提高创新意识以及企业精神 许多大学生经常不注意创新和创业实践，这仅仅是因为大学之前的教育告诉他们，课堂上讲的东西最重要，但是课本之外的学习以及社交活动更加重要。生活中到处都有新知识，作为当代大学生，除了老师教的课之外，我们还应该积极开设自己的第二堂课...
创新与创业的关系
答：创新与创业密切相关，创新是创业的基础和驱动力，而创业则是创新的具体实践和实现方式。创新是一个广泛的概念，指的是通过新的思维、方法或技术来改进或创造新的事物。它可以是一个新的产品、服务、生产过程、组织方式或商业模式。创新通常涉及对现有知识或资源的重新组合或应用，以满足新的需求或解决现有...
