专项提升知能检验(一)第一讲 现代汉语普通话常用字的读音
遗憾
遗憾（遗憾）
拼音： yí hàn
注音： 一ˊ ㄏㄢˋ
同义词： 可惜
反义词：无憾
解释：
遗憾 yíhàn
英文注释：[regret;sorrow over;be sorry;deplore]
汉语注释： 遗恨；由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔
例句：对过去行为的深切遗憾
路不拾遗
路不拾遗（路不拾遗）
拼音： lù bù shí yí
注音： ㄌㄨˋ ㄅㄨˋ ㄕ一ˊ 一ˊ
同义词： 夜不闭户
解释：
路不拾遗 lùbùshíyí
英文注释：[lost articles are always returned; no one picks up lost articles on the street-a peaceful and prosperous time]
汉语注释：东西掉在路上没有人拾去据为己有,形容大治之世
例句：路不拾遗,国无狱讼。——汉· 贾谊《先醒》
以上资料摘自《汉典》http://www.zdic.net/c/f/1c/43490.htm
谢谢采纳为满意答案。
高考没有规定多少个字，只是说常用字，现代汉语3000个常用字和3500个次常用字都要会读。其实高考语音不是难在这个字怎么读，而是在什么情况下怎么读，尤其是多音字。
不知道第一讲 识记现代汉语普通话的字音
把握要点
重点点击
语音的考查，一是正确地识记、运用好语言文字；二是识别难读字、易混字、形声字等；三是现代社会的科技需要，如网络中的拼写输入运用。
语音的考查，以考查声母与韵母的不同为主。不同的省份自主命题，也涉及到了语调的考查。
难点解剖
要正确识记字音，必须掌握如下内容：
1.了解声母、韵母
《汉语拼音方案》由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五部分组成。字母表规定了字母的排列顺序、形体和名称，用二十六个字母来拼写普通话中所有音节。声母表和韵母表是根据普通话语音的结构特点编制的，用二十六个字母配合成二十一个声母和三十五个韵母。韵母表后还有六条特殊的说明，其中有几条就是所说的重要的拼音规则。《新华字典》《现代汉语词典》等后面均附有《汉语拼音方案》，一定要了解和掌握。
2.积累容易读错的字
汉字中有不少形体相近的字，因字形相近就造成了一些字的误读，如：戌（xū）—戍（shù），杼（zhù）—抒（shū），肓（huānɡ）—盲（mánɡ）。汉字中有很多形声字，但由于语音的变化，一些字的声旁已经不能准确地反映该字的读音，如果还按声旁去读，就会造成误读，如：獭（tǎ）误读为“lài”,翱（áo）误读为“ɡǎo”，莠（yǒu）误读为“xiù”。有些人常常根据带同一声旁的某一个字的读音类读其他的字，造成误读。如“批”读“pī”，有人就把“庇（bì）”“毙（bì）”都读为“pī”;“拙”读“zhuō”，有人就把“咄（duō）”“绌（chù）”都读为“zhuō”。汉字不是单纯的表音文字，字形与读音联系有时很不紧密。因此我们只能勤查字典，日积月累，才能将字音读准。
3.积累多音多义字
普通话常用字中有三四百个多音多义字。造成多音多义的原因大体有以下几种：
（1）词性不同而异读的，如：“量”读“liànɡ”（名词，质量）和“liánɡ”（动词，丈量）；“号”读“hào”（名词，号码）和“háo”（动词，号叫）；“难”读“nán”（形容词，困难）和“nàn”（名词，灾难）。
（2）词义不同而异读的，如：“看”读“kàn”（看见）和“kān”（看守）；“差”读“chā”（差距）、“chà”（差劲）和“chāi”（差使）；“恶”读“ě”（恶心）、“è”（恶意）和“wù”（可恶）。
（3）文白不同而异读的，如：“薄”读“bó”（薄弱）和“báo”〔太薄（口语）〕。
多音字是高考考查的热点，因此，我们在平时应该注意积累多音多义字，最好把字典里的多音多义字摘录出来，做成笔记或卡片，经常浏览。
4.偏旁相同或形似字的读音
偏旁相同的字，读音不一定相同。形似字也是如此，例如：
博 搏 膊 三字读音相同，都读“bó”。组词如：博大、通古博今、搏斗、拼搏、胳膊。
萃 瘁 粹 淬 四字读音相同，都读“cuì”。组词如：荟萃、出类拔萃、心力交瘁、精粹、粹而不杂、淬火、淬炼。
焯 棹 绰 淖 四字读音不同。焯，有两个读音，如“在锅里焯（chāo）一下”，“焯（zhuō）有方略”。棹，读“zhào”，组词如：木棹。绰，读“chāo”时，组词如：绰长枪，指“拿”的意思；读“chuò”时，组词如：绰绰有余。淖，读“nào”，指烂泥，泥坑。
跌 迭 叠 读音分别为“diē”“di锓dié”。组词如：跌倒、藏不迭、折叠。
谍 牒 喋 蹀 四字读音相同，都读“dié”。组词如：谍报、间谍、文牒、史牒、喋喋不休、蹀躞。
副 幅 付 三字读音分别为“fù”“fú”“fù”。组词如：大副、副业、名副其实、一副手套、一副对联、一幅画、一幅布、幅员辽阔、横幅、幅度、一付重担、付之东流、付给。
馨 罄 磬 磐 四字读音分别为“xīn”“qìnɡ”“qìnɡ”“pán”。组词如：馨香、温馨、罄竹难书、石磬、坚如磐石。
宣 喧 暄 煊 渲 前四个字读“xuān”，“渲”读“xuàn”。组词如：宣泄、宣布、喧闹、寒暄、煊赫、渲染。
训练思维
一、2005全国卷Ⅱ，1
下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）
A.强求/牵强 纤夫/纤尘不染 来日方长/拔苗助长
B.宿仇/宿将 落笔/失魂落魄 差可告慰/差强人意
C.解嘲/押解 蹊跷/另辟蹊径 一脉相传/名不虚传
D.卡片/关卡 度量/置之度外 方兴未艾/自怨自艾
解析：A项“纤”，qiàn/xiān；“长”，chánɡ/zhǎnɡ。C项“解”，jiě/jiè；“蹊”，qī/xī。D项“卡”，kǎ/qiǎ；“艾”，ài/yì。
答案：B
二、2005山东高考，1
下列依次给出的加点字的注音，正确的一组是（ ）
角色 露骨 力能扛鼎 量体裁衣 拾级而上
A.jué lòu kánɡ liànɡ shí
B.jiǎo lù kánɡ liánɡ shè
C.jiǎo lòu ɡānɡ liánɡ shì
D.jué lù ɡānɡ liànɡ shè
解析：力能扛（ɡānɡ）鼎、拾（shè）级而上。
答案：D
三、2005天津高考，1
下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）
A.暂且 砧板 颤栗 明修栈道 技艺精湛
B.与会 峪口 熨帖 瑕不掩瑜 钟灵毓秀
C.陌路 蓦然 病殁 拐弯抹角 没齿不忘
D.强劲 根茎 颈椎 大相径庭 不胫而走
解析：此题意在考查形声字误读声旁的情况。A项依次读为“zàn”“zhēn”“zhàn”“zhàn”“zhàn”；B项依次读为“yù”“yù”“yù”“yú”“yù”；C项均读为“mò”；D项依次读为“jìnɡ”“jīnɡ”“jǐnɡ”“jìnɡ”“jìnɡ”。
答案：C
四、2005辽宁高考，1
下列词语的读音有两处错误的一组是（ ）
A.塑料（sù liào） 暂时（zàn shí）
纸屑（zhǐ xiè） 胳臂（ɡē bei）
B.擦拭（cā shì） 察觉（chá jué）
撺掇（cuàn duo） 串珠（chuàn zhū）
C.血压（xuè yā） 档次（dǎnɡ cì）
鲫鱼（jì yú） 体己（tī ji）
D.处理（chù lǐ） 掠夺（lüè duó）
享受（xiǎnɡ shòu） 尽快（jìn kuài）
解析：此题为近年少有的题型，应该说难度相对较大。A项读音均正确；B项“撺掇”应读“cuānduo”；C项“档次”应读“dànɡ cì”；D项“处理”应读“chǔ lǐ”，“尽快”应读“jǐn kuài”。
答案：D
五、2005湖北高考，1
下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A.羚羊 邻居 可怜 孤苦伶仃
B.质问 桎梏 幼稚 炙手可热
C.喉咙 笼罩 垄断 得陇望蜀
D.楼盘 搂抱 头颅 光怪陆离
解析：此题意在考查形近字的读音。B项均读“zhì”。A项读音分别为“línɡ”“lín”“lián”“línɡ”；C项读音分别为“lónɡ”“lǒnɡ”“lǒnɡ”“lǒnɡ”；D项读音分别为“lóu”“lǒu”“lú”“lù”。
答案：B
导引·规律技巧
复习技巧
在语音题的备考上应注意以下几点：
1.要以一本优秀的复习资料为主，把上面的附录掌握好。
2.要经常看教材三、四册的附录。可以与同桌一起，每天相互提问十几个，把容易读错的字掌握好。
3.建立错题本，把平时各种考试、训练中做错的字音题记录下来，到大考前认真看一下，也是一种好的学习方法。
4.把字形相似的字集中到一起，进行辨音识读。
5.养成查字典的习惯。对于读不准的字音，稍有疑问，就应查字典，读准字音，随时强化记忆。
6.寻找误读规律。如把当地方言与普通话在读音和调号等方面的对应情况进行归纳，从中找出规律性的东西，从而纠正方言中的读音错误。
7.依字定声，准确认读。
形声字的大量出现，给我们认读汉字带来了方便，也给我们准确地把握字音带来了困难。不少考生在高考时“望文生音”，造成了误读，以致失去了宝贵的三分。因此，在日常复习中，考生要养成认真严谨的学风，养成勤查字典的习惯。
8.结合语境，音随境转。
现代汉语中，存在着大量的多音字，它们或因意义不同，或因词性不同，或因感情色彩不同而读音不同。如：押解（jiè）、解数（xiè）、不求甚解（jiě）；又如：澄清（chénɡ）（形容词性）、dènɡ（动词性）；再如：咀嚼欣赏（jué）（书面语）、咬文嚼字（jiáo）（口语）。对此一定要结合该字出现的语言环境准确认读。
9.谨慎细致，辨清字形。
在我们掌握的大量词语中，有些字的字形只有极小的差异，考生在考试中稍不留心，就会因为疏忽误认而导致误读。如1994年全国高考中的“杳无音信”，2002年全国高考题中的“簿册”。所以在平时的复习中，一定要做到踏实、细致，力戒毛躁马虎，要在慎重辨清字形之后，再认真作答。
10.扩大积累，丰富词语。
在高考的考查中，还经常出现一些较冷僻的字，如璀璨、璞玉、戏谑、暴殄天物、纵横捭阖等。因此，考生要在高三这一年的复习中加强对这些字的认读、记忆，可以利用建立字词档案的方法逐渐增加自己识记字音的数量。
特别提示
1.正确把握形声字的读音。
首先要摒弃“形声字读半边”的观念。若稍有疑惑，就应查字典，读准读音，强化记忆。例如：“刹”在“刹车”中读“shā”，在“一刹那”中读“chà”，不能类推。另外，要利用一部分形声字的声旁尚能表音的功能，帮助记忆一些难读的字。例如：“舐”读“shì”，“屣”读“xǐ”。
专项提升知能检验(一)第一讲 现代汉语普通话常用字的读音
答：组词如:大副、副业、名副其实、一副手套、一副对联、一幅画、一幅布、幅员辽阔、横幅、幅度、一付重担、付之东流、付给。馨 罄 磬 磐 四字读音分别为“xīn”“qìnɡ”“qìnɡ”“pán”。组词如:馨香、温馨、罄竹难书、石磬、坚如磐石。 宣 喧 暄 煊 渲 前四个字读“xuān”,“渲”读“xuàn”。
幼儿园多元智能教育:春节提升8大智能的方法(一)
答：空间智能 1、条条大路通回家 春节拜年，有一大半时间要扔在路上。父母不妨趁此机会，带宝宝认路，知道自己家的地址，电话，熟悉自己家附近有哪些公共交通工具，有哪些标志性建筑；知道从一个地方到另一个地方可以有不同的走法。有心的父母可以为宝宝做一个特制的卡片，画上宝宝能回到家的各种办法&md...
人工智能软件的分析与验证(1) - AI软件的可靠性
答：首先，我们有生成对抗网络这样的利器，这是AI软件独有的方便。其次，在传统测试中发挥重要作用的模糊测试和符号执行，在AI软件中还是可以使用。第三，写测试脚本时，需要指定验证所期望的结果，这方面有蜕变测试等方法可用。第四，参照普通软件的coverage测试，我们可以对AI软件也进行神经元级、网络层次级的...
SPC第一讲:波动和控制图
答：第三课:有效使用控制图——学习方法论,应用中更加有效。 第四课:能力、预测和世界级的质量——质量是以最小波动接近目标,质量和产量、成本是不相关的吗?计量型数据。 第五课:计数型控制图——计数型数据。 第六课:晋级内容——结合学员的反馈,过程中遇到的案例,内容比较深一点的,如A2是什么啊?做MSA时均值图...
幼儿园的教育科学研究 第一讲 幼儿教师怎样学做幼教
答：这八种智能的发展不是均衡发展的,每个人生活环境及文化背景造成每个人的个体差异,教师在接受差异的同时,要培养幼儿的独立个性。(发现其长处给予肯定、表扬、鼓励,鼓励其弥补不足。) (二)、树立科学的幼儿教育观 1、幼儿教育为幼儿终身发展奠定基础 《纲要》总则第二条:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是...
智能建筑信息化应用系统工程质量检测内容应包括哪些?
答：智能建筑是利用系统集成方法，将智能型计算机技术、通信技术、控制技术、多媒体技术和现代建筑艺术有机结合，通过对设备的自动监控，对信息资源的管理，对使用者的信息服务及其建筑环境的优化组合，所获得的投资合理，适合信息技术需要。常见系统：消防报警系统、闭路监控系统、停车场管理系统、楼宇自控系统、背景...
人工智能与设计(一):AI 发展历史
答：1.Facebook发布了一款基于文本的人工智能助理“M” 2016 年: 1.Google AlphaGo以比分4:1战胜围棋九段棋手李世石 2.Chatbots这个概念开始流行 3.Google发布为机器学习定制的第一代专用芯片TPU 4.Google发布语音助手Assistant 2017 年: 1.AlphaGO在围棋网络对战平台以60连胜击败世界各地高手 2.Google开源深度学习系统 ...
作文评讲一、审题:1、你怎么看待“智能残废”?
答：1、有人认为,在现代社会,缺少写作能力的人是一种“智能残废”,你对此有何理解?2、写作可以延伸人的精神生命,结合实例,谈谈你对此的认识和理解。3、结合自己的写作实例,谈谈你对创造想象的理解。4、有一类散文写得很精致,非常讲究剪裁的艺术。结合实例,谈谈这类散文的写作如何剪裁。5、结合自己的写作实践,说明写作...
