赏析下列句子。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说……
一语双关的话。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”“咱娘俩在一块儿，好好儿活”，表面上写的是劝慰“我”，不使我失去生活的勇气，但实际上母亲说的是“俩”，母亲已经知道了自己的病，但为了让儿子好好活着，自己先要好好活着。对于母亲这些话外话的意思，“我”因为自己的原因，根本就没有想过，直到后来妹妹告诉我，我才知道。
动作和语言的描写，表达了母亲对孩子深深的爱
说明母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。扑，抓，两个动作，体现了母亲想让我离开绝望，让我必须好好活下去。
这句话出自当代作家史铁生《秋天的怀念》，此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。
部分原文：
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”
她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
扩展资料：
此文主旨写母爱的真挚、细腻、深沉、伟大。作者以去北海看菊花为中心，叙述病入膏肓的母亲忍受着巨大的病痛，隐瞒起病情，忘我地把爱全身心投入到不幸的儿子身上，直至自己生命最后一息的事，她对儿子的挚爱无微不至：理解、体谅、包容儿子的“暴怒无常”；
用尽苦心想办法调整、改善儿子的心情（外出看花儿）；尽量避免可能对儿子情绪产生负面影响的任何事情；临终时刻念念不忘有病的儿子和未成年的女儿。全文表现出了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的怀念。
此文是一篇不到千字的散文，尽管文字很朴实，但却是作者生活的真实体验，表露出真情实感。作者把对母亲无边的怀念，浓缩到短短的篇幅里，字字句句浸渗的是心血，却又平静得像一泓秋水。
母亲的病已到了垂危的地步，但是她忍着，是儿子的残疾与不幸压倒了她自己的病痛与不幸。为了使儿子得到一点点欢乐与安慰，她愿意去做一切。
可是，她要推着残疾的儿子去北海看菊花的心愿最终没来得及实现，昏迷前，留在世上的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”史铁生躺在轮椅上，静静地思索。
如果要诅咒、怨恨生活与命运的不公平的话，他比别人更有理由，然而，他择了爱。“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”
忍着哭表示母亲的情绪已经很激动，但是还在我面前压抑住自己的情绪。扑和抓字很能体现出母亲当时激动的心情。
忍着哭表示母亲的情绪已经很激动，但是还在我面前压抑住自己的情绪。扑和抓字很能体现出母亲当时激动的心情。
运用动作描写，语言描写，神态描写，生动形象地写出了母亲当时情绪很激动，扑和抓字很能体现母亲激动的心情。表达了母亲对儿子无微不至的关怀，表现出了一位伟大的母亲形象。
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《秋天的怀念》摘抄并赏析怎么写?
答：然后又说去北海看菊花，是想让“我”去散散心，多看看充满生机的花，能够重拾生活的信心。一个动作，一句话，写出母亲对“我”的关怀，她是在呵护“我”的内心，可见母亲细腻的爱。2、摘录：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说。赏析：“扑过来”是母亲的动作，写出了她的速度之快，表现了她保护儿子...
秋天的怀念课后题怎么写
答：回答：一、朗读课文,把握全篇的感情基调。说说课文几次写到秋天?为什么文章的题目叫“秋天的怀念”? 本题意在让学生通过朗读,体会文章的感情色彩,把握课文的脉络,进而思考标题的寓意。 课文两次写到了秋天,一次在母亲即将去世前,一次在母亲去世后多年,“我”和妹妹去北海公园看花。题目为“秋天的怀念”,其...
七年级上册语文《秋天的怀念》句子如何分析?
答：“悄悄”写出了母亲动作之轻，怕打扰“我”，对儿子的理解，为儿子伤心，突出了母亲的细心；“偷偷”写出了母亲对“我”的不放心和关注， 表现了母亲的慈爱；眼边“红红”表现了母亲强忍着内心的悲伤，母亲无私地关爱、呵护儿子。（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好...
《秋天的怀念》中“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说。"一句中,母亲...
答：忍住的是一个母亲最后的自尊，以及对子女的疼爱。她要在孩子面前表现自己的坚强和隐忍。
怎样理解文中画波浪线句子的含义?
答：“悄悄”写出了母亲动作之轻，怕打扰“我”，对儿子的理解，为儿子伤心，突出了母亲的细心；“偷偷”写出了母亲对“我”的不放心和关注， 表现了母亲的慈爱；眼边“红红”表现了母亲强忍着内心的悲伤，母亲无私地关爱、呵护儿子。（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好...
《秋天的怀念》有哪些描写母亲的句子并解析?
答：《秋天的怀念》描写母亲的句子 1、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。”2、她憔悴的脸上现出央求般的神色。3、她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。基本信息 《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述...
《秋天的怀念》课后习题解答
答：二、下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子，表现了母爱的伟大。试结合上下文作具体分析。1. 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。2. 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”3. 她憔悴的脸上现出央求般的神色...
七年级秋天的怀念,母亲扑过来抓住我的手……表现了人物怎样的情感_百 ...
答：“咱娘俩在一块儿，好好儿活”，表面上写的是劝慰“我”，不使我失去生活的勇气，但实际上母亲说的是“俩”，母亲已经知道了自己的病，但为了让儿子好好活着，先自己好好活着。“扑、抓、忍”和语言“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”来感悟母亲的慈爱、宽容、坚强、...
两个初中语文现代文阅读题
答：（母亲“悄悄”出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。而无声的离开，突出了母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，让儿子伤心。“偷偷”表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，表现了母亲的慈爱和细心。）（2）母爱的高洁：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘...
《散步》一课“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说"一句中,母亲忍住的...
答：母亲看到我的样子很伤心，但又不能让他看到母亲伤心的样子。
