2角3分写成小数是______元．
3÷100=0.03；
0.2+0.03=0.23；
所以，2角3分=0.23元．
故答案为：0.23．
小学四年级下册数学《小数的性质》教案三篇
答：6.用元作单位,把下面的价钱写成小数部分是两位的小数。 3元2角、6角、8元、1元零3分 七、课堂小结。 这节课学习了小数的性质,小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变.应用小数的性质时,要注意小数中间的零不能去掉。篇二 教学目标: 1、知识目标:引导学生初步理解小数的性质;能运用小数的性质正...
6元8角2分写成小数是多少元
答：1. 8角2分等于0.82元。2. 8角2分是一元的41/50（即82/100分子分母同除以2即得41/50），写成小数是0.82元。3. 因为人民币的常用计量进位制是：1元=10角=100分。4. 8角2分就是82分，把1元视作100分，那么8角2分就是等于82/100（即1元的82/100约简后就是1元的41/50）。5. ...
几分几秒怎么用符号表示
答：分的表示：'，秒的表示："。分是一撇，秒是两撇。分钟的缩写min，秒钟的缩写s。实际应用中，整数的角度已足够准确。有时需要更准确的量度，如天文学或地球的经度和纬度，除了用小数表示度，还可以把度细分为分和秒：1度为60分(60′)，1分为60秒(60″)。例如40.1875° = 40°11′15″。要...
1元6角3分写成小数是()元。
答：1元6角3分写成小数是（1.63）元。【解释如下】因为：1元=10角 1元=100分 所以化成以“元”为单位的话，1元6角3分=1.63元。
北师大版小学四年级上册数学《小数的意义》教学设计
答：【 #教案# 导语】小数的意义把小数的认识范围扩大,使学生明白不仅是元、角、分以元为单位可以用小数表示,生活中还有很多事物的数量都可以用小数表示。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: 1、经历观察、测量、猜想等学习活动,感受、体验小数产生于生活,感受生活中处处都存在小数; 2、理解小数的意义,能...
五年级下册数学分数与小数的互化教案_小数分数的互化
答：生1:利用小数的意义,因为0.6里有6个十分之一,表示十分之六,就是6/10,约分后是3/5。 师:他是根据小数的意义把小数化成分数,再与分数比较大小,他这种方法非常好,不仅解决了问题,而且掌握了小数化分数的方法, 三.合作交流,外显活力 师:那老师再出几道,1,2,3位小数,你能用小数化分数的方法做出来吗?
1元6角3分写成小数是()元。
答：1元6角3分写成小数是（1.63）元。【解释如下】因为：1元=10角 1元=100分 所以化成以“元”为单位的话，1元6角3分=1.63元。
三角是一元的几分之几?是多少元?写成的小数是多少元?
答：3角是一元的10分之3，是3/10元，写成小数是0.3元。解析：1元=10角 3角÷10=0.3元=3/10元
四年级小数的意义内容
答：C、把整数改写成小数时,一定要先在整数个位右下角点上小数点后再添“0”。(想一想为什么) 三、巩固练习 (1)根据小数的性质,当遇到小数末尾有 0的时侯,一般可以去掉末尾 的0。你想试试吗? 出示分层测试卡34页基本练习 2.下面的数中哪那些 0可以...>> 问题四:小数的意义是什么啊? 20分 小数的...
2019四年级下册数学期末测试卷及答案
答：2、0.28里有( )个0.01,1元2角4分写成小数是( )元。3、160度角比平角少( )度。4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。5、 9.0968保留一位小数是( ),保留两位小数是( ),保留整数是( )。6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( )。
