为什么高中语文课要学文言文

高中语文课本上的文言文应该学哪些？~

文言文的学习应该是高中语文学习的一个重点，很多学校在时间不够用的情况下，往往会放弃或部分放弃现代文的教学，但不会放弃文言文的教学。从原则上讲，高中所有的文言文课文都应该学习，如果非要画出重点的话，我觉得像《劝学》《师说》这一类要考默写的是最重要的；其次，《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》等传记类的应该也是重点；最后，就是那些文言文知识点比较密集的课文，例如《寡人之于国也》《烛之武退秦师》等等。

高中语文文言文，并不难。
记住几点，
1、勤查字典，每天记一点点。
2、只要是古文你就背下来，背不下来也读它二十遍。
3、将所有文言文和诗词抄一遍，注意不要抄标点。只要错一个字就重新抄。
4、读《三国演义》赤壁十回，即第四十一回到五十回。
5、平时读《论语》《老子》《聊斋志异》，有空就读。

文言凝聚了中华民族的智慧和思想，是中华文化的宝藏。学习文言文，能使我们真切触摸到中国的气质。读不懂文言文，也就读不懂古代文献，所谓继承、吸收和发展也就无从谈起。任何国家的文化都是有根基的，而中国文化的底蕴始于古代文学，文言文记载了我国古代文化遗产。 如《周易》《论语》《孟子》《老子》《庄子》，唐诗、宋词、小说、曲赋等等，它们的智慧与价值，并没有随着时光的流逝而暗淡，而是愈来愈发出其夺目的光辉，泽被后人。为人处世的许多原则、理念得益于《周易》；治国经营之成败得失经验教训，《史记》、《资治通鉴》多有总结；《黄帝内经》中的养生保健使现代医学汗颜……中国近三千年的典籍，都是文言写成的。靠它，我们积累了浩如烟海的文化遗产，形成了民族文化、民族心理、民族性格、民族精神。祖先的智慧、经验传到千年万世而不会产生变化，靠的就是文言文。你能读懂文言文，你就可以跟孔夫子交谈，跟孟夫子见面，彼此能够沟通交流。所以文言文是中国古圣先贤最伟大的发明，用这样一个工具，把前人的智慧、前人的才艺、前人累积的经验传给我们。

从考试上讲是为了帮我们做题啊
从自身语文素养上就是可以提高我们对古文的理解以及认知，当别人说你咋不上天时，你可以说汝乃天娇，何不上九霄?????

做课外文言文有什么好处
答：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基 本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。 (2) 句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。 首先,在草稿上把关键的字词的 意思解释出来( 直译) ;然...

文言文在课标要求中的体现
答：这样从语文的性质来看,工具性和人文性并没有形成有机统一,而是呈现出割裂的态势。 我认为如果照顾到初中已经积累大量的文言文素材的前提,应该以第一方面为基准,适当上调文言文对言的学习的深度,这样才能真正做到人文性和工具性的统一。 2. 高中语文都有哪些古文(最好是课标规定的) 人教版的大致有:《诗经》里的《...

中学生该不该学习文言文?
答：因为语文课要用大部分时间学白话,用少部分时间学文言。文白所需用的时间要有一个比例,这个比例可以用课时来计算。比如文言文教学时数要占语文课总课时的百分之几十;它和白话文教学时数的比例应该是二八开,三七开,或四六开,等等。由于总课时是基本稳定的,所以这样确定文白比例,比较可靠,也比较科学。 此外,要使...

高中各科学习方面的区别?
答：1、语文：作为一门基础的语言类学科，语文的学习并非短期之内就能够见效的，而是一个长时间积累的过程。首先，强化积累，夯实基础，重视课本字词、经典诵文等基本知识点的学习。其次，文言文是高中语文学习过程中非常重要的一部分，将每一个重点字词记录下来，经典文章进行逐句理解并背诵。最后，增加阅读量，...

文言文利与弊
答：3. 学习文言文的坏处具体点 一、要求笼统,目标不明中学文言文教学的要求是什么?远的且不论,单说解放后,就有多种不同的提法:(一)“养成阅读文言参考书的初步能力”(1950年中央人民 *** 出版总署编审局编的《高级中学语文课本》《编辑大意》);(二)“培养学生阅读中国古典文学作品的初步能力”(1956年中华人民...

高中文言文特点与教学
答：苏教版必修一文言文,苏教版必修五文言文.版高一必修三所有文言文的\x0b 古今异义词类活用一词多义通假字固定句式 制作:江苏省射阳中学语文组韦文芹 勤奋成就学业 学习改变命运 成功在于细节 勤奋成就学业 学习改 。 2. 高中语文教学应如何正确把握语文教育的特点 上次我们讲到课堂和练笔,这次讲一讲高三的语文教学...

深入挖掘文言文的好处
答：总之,新课标对语文教师提出了更高的要求,在审美教学中,教师引领学生进入审美殿堂的重要角色,语文教师要充分挖掘文本的审美特质,才能实现文言文审美性教学的目标。 3. 为什么中学生学习文言文的意义何在 为什么中学生学习文言文的意义何在? 请问,你到底要问什么? 病句 提醒你好好学习语文。 学习文言文的意义: 就文言...

学生怕学文言文的原因
答：2. 中学生为什么要学习文言文 一 培养学生阅读浅易文言文的能力是中学语文教学的重要任务之一(一)具备阅读浅易文言文的能力,有助于继承祖国的文化遗产(二)具备阅读浅易文言文的能力,有助于提高现代汉语水平一 培养学生阅读浅易文言文的能力是中学语文教学的重要任务之一(-)具备阅读浅易文言文的能力,有助于继承祖国的...

文言文阅读教学目的
答：首先,新课程标准对初中文言文的定位是学生能读懂浅近的文言文,学会用词典查闻言词汇,注重工具性.虽然也提倡新的文言文教育思想和教育方式,但我觉得文言文教学在语文教学中之所以让我们头疼,原因无非是文字深奥难懂,佶屈聱牙,读懂也不是一件易事.所以,在教授文言文中,先解决读懂的问题.其次,从我们学习文言文的目的...

HELP!高中文言文一定要背吗?
答：高中文言文一定要背,高考试题中有一定的分值，而且能提高文学素养，对写作文也有一定的帮助。文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字...