物理力学题。
题目中缺一个晶体管用的材料这个条件，如果是锗半导体材料的晶体管，基极－发射极电压约0.25V（常按0.3V计算），硅材料半导体晶体管基极－发射极电压约0.65V（常按0.7V计算）
下面按硅晶体管考虑计算：
由RB1、RB2分压比是4/1，和电源电压是25V得知基极电位约5V，则发射极电压约4.3V，发射极电阻为1.5kΩ，
则发射极电流约为2.87mA，
基极电流＝发射/（β＋1）＝40.4μA，
集电极电流＝发射极电流－基极电流＝2.83mA，
UCE＝25V－2.87mA×1.5kΩ－2.83mA×3.3kΩ＝11.36V
单元测试题
姓名： 成绩：
一 选择题
1、在国际单位制中，力的单位是 （ ）
A．千克 B．焦耳 C．牛顿 D．帕斯卡
2、实验室的物品中，重约为1N的是
A．一枚壹圆硬币 B. 二只鸡蛋 C．三枚回形针 D. 四只实验桌
3、下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是 （ ）
A、熟透的苹果从树上竖直下落 B、小孩沿直滑梯上匀速滑下
C、嫦娥一号围绕月球运动 D、钟摆来回摆动
4、一名中学生的身体重力接近 （ ）
A、50kg B、50N C、500N D、500kg
5、用绳子系住水桶，手拿绳子从井中提水，此时手受到向下的拉力作用，这个力的施力物体是
（ ）
A、水 B、水和水桶 C、绳子 D、地球
6、在排球运动中，二传手用力托球，球就向上运动，主攻手向下扣球，球就改变方向，从影响力的作用效果的角度分析，下列事例中与它不相同的例子是 （ ）
A、小孩能拉一根弹簧的拉力器，而大人能拉三根弹簧的拉开器
B、用力可以把弹簧拉长也可以压缩弹簧
C、马向东拉车，车就向东前进
D、用扳手拧螺母时，手握在把柄的末端比握在柄的中间易于把螺母拧紧
7、关于弹力，下列说法不正确的是 （ ）
A、发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用
B、平时所说的压力、支持力、张力，就其性质而言都是弹力
C、同一物体发生的形变越大，弹力就越大
D、两个物体不接触也有可能有弹力
8、下列关于重力的说法不正确的是 （ ）
A、重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B、重力的方向是竖直向下
C、重力在物体上的作用点叫做重心 D、重力的单位是千克
9、一弹簧测力计，两个人用水平拉力拉它的两端，这时弹簧测力计的读数为20N，那么这两个人用力的情况是 （ ）
A、两个人分别用10N的力 B、两个人分别用20N的力
C、一个人用20N的力，另一个人不用力 D、一个人用5N的力，另一个人用15N的力
10、在大连用天平来称一物体质量为2kg，若把它拿到美国去，则下列说法不正确的是 （ ）
A、称得的质量不相等，因为重力变化了
B、称得的质量没有变，因为质量是物体本身的性质，它不随物体形状、状态、位置的变化而变化
C、称得的质量没变，而物体的重力发生了变化
D、称得的质量没变，但物重与其质量的比值发生了改变
11、 下列物体中，质量为0.2kg的物体可能是 （ ）
A、一只老母鸡 B、一个梨子
C、一只鸡蛋 D、一只蚂蚁
12、在弹性限度内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比，一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，伸长到12cm，当它受到1.5N的拉力时，弹簧的长度是 （ ）
A、30cm B、16cm C、6cm D、36cm
13、宇宙飞船在轨道上飞行时处于"失重"状态.在这种环境中,以下哪个实验不能象在地面上一样进行: ( )
A.用刻度尺测长度 B.用放大镜看细小物体
C.有平面镜改变光的传播路线 D.用弹簧秤测物重
14、把弹簧测力计A、B串连在一起，下面挂一个重为8N的物体G，如图所示，若不计弹簧测力计自身重，则A、B的示数应为 （ ）
A、8N 8N B、4N 4N
C、16N 16N D、0 8N
15、下列关于力的说法正确的是 （ ）
A、只有相互接触的物体才有力的作用 B、只受重力作用的物体一定竖直向下运动
C、物体间力的作用是相互的 D、一个物体也能产生力的作用
16、从运动员手中推出的铅球，在空中飞行的过程中，如不计空气阻力，铅球将（ ）。
A、只受到手的推力 B、受到重力和推力
C、只受到重力 D、没有受到任何力的作用
二 填空题
17、撑杆跳高运动员跳高时把撑杆压弯，说明力可以改变物体的 ，而撑杆对运动员的力使运动员越过横杆，这说明力可以 。
18、重力是由于 而使物体受到的力，它的施力物体是 ，重力的方向总
是 ，而利用这个特性可以做成检查墙壁是否竖直的 。
19、月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大小大约是地球对地面附近物体引力的1/6，一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为 kg，所受重力 N。
20、人站在地面上，人对地面有压力，该力的受力物体为 ，施力物体为 ；同时地面对人有支持力，该力的受力物体为 ，施力物体为 ，以上说明力的作用是 。
21、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。
22、实验表明，物体质量增大几倍，重力也增大几倍，即重力跟质量成 ，它们的比值
是 ，读作 ，它表示的物理意义是 。
23、一块冰重49N，它的质量是 kg，冰化成水后，质量为 kg。
24、提高稳度的方法主要有两种：一是增大支持面；二是 。
25、质量为40kg的物体在水平地面上受到的重力为 N，重196N的物体，它的质量为 kg
三 实验题
26、在使用弹簧测力计测量力之前，首先要对弹簧测力计进行观察，现已观察到指针是否指在零刻度，那么还应当观察的是 、 。若在一次测量中弹簧测力计的示数如图所示，则所测拉力大小为 。
27、如下图所示，物体A重30牛，停在粗糙斜面上。作出物体A所受重力的示意图
28、如上中间图表示小球A用细绳悬挂着。在图中画出小球A受到的重力G和绳对球的拉力F
29、小球悬挂在细绳下来回摆动，请画出小球在图示位置时所受绳子拉力F和重力G的示意图。
30、如图是小明在足球场上一个精彩的头球动作，他把一个迎面而来的足球顶了回去。请你写出两个与此现象相关的物理知识：
（1）________________________________________________________ ；
（2）________________________________________________________ 。
31、测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计最恰当的是 （ ）
A．量程10N，分度值0.2N B. 量程5N，分度值0.1N
B．量程15N，分度值0.5N D. 上述三个弹簧测力计都可以用
32．大家都有过玩弹弓的经历，它能把“纸弹”弹出去。弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有关?
(1)你的猜想是_______________________________(本题(3)中猜想除外)
(2)写出能验证你的猜想的实验方案
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________ 。
(3)评估交流
若琦同学猜想“弹弓弹射的距离与纸弹的质量大小有关”并进行了如下实验：
①用弹弓斜向上弹出质量较小纸弹，测出弹射距离S1
②用弹弓斜向上弹出质量较大纸弹，测出弹射距离S2
③用弹弓斜向上弹出质量最大纸弹，测出弹射距离S3
④比较S1、S2、S3的大小就能得出弹弓弹射的距离是否与纸弹质量大小有关
请你对该同学的实验方案进行评估：_____________________________________________
__________________________________________________________________。(2分)
四 综合题
33、解放牌汽车载重量为4t，要运走重6×105N的沙子，需要运多少趟？
34、有一铜块，质量是250g，能否用量程为5N弹簧测力计去称它的重？
35、某同学用一根弹簧作研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表：
拉力（N）1234567891011
弹簧长度（cm）6.07.08.09.010.011.012.013.1014.3015.6016.20
（1）根据实验数据，能做一个测量范围是多大的弹簧测力计？理由是什么？
（2）当悬挂某物体时，弹簧长度为8.5cm，问该物体对弹簧的拉力是多少？
先说一下拉米定律和正弦定律的内容：
1、拉米定律：平面中，三个共点力（三力互不平行）；若合力为零，则三力与三力的夹角满足……
2、正弦定理：任意三角形，三边与三内角满足……
从定义可以看出，正弦定理适用于任何三角形，是三角形的一个几何性质；而拉米定律说的是三个力共点、非平行、平衡时的一个特殊性质，这里除了共点、非平行等几何概念外，“平衡”是一个重点概念。所以，这两个定理内容上是有区别的。
我们知道，三（非平行）力平衡总涉及到“三角形法则”；三角形又涉及到正弦定理。所以，拉米定律可以由这两个定理推出。
三角形法则可以这样描述：对于平衡但不平行的三个力，将其首尾相接，必然可以围成一个三角形。这样，拉米定律和正弦定理就建立了第一个联系：“拉米”中的三力恰好依次对应“正弦”中的三边。但这还不够，还要有角度的联系。
“拉米”中的三个角是三力 “尾尾相接或首首相接” 形成的夹角，三角之和为一周角；“正弦”中的三角是三角形之内角，也就是三力 “首尾相接” 之夹角，三角之和为一平角。你自己画图就可以看出：“拉米” 中的每一个角恰好依次与 “正弦” 中的各个角互为 “补角”。所以，“拉米”和“正弦”中的 “角” 是不一样的，这是二者的第二个区别。
但是正弦值恰好又满足这一性质：互为补角的两个角，其正弦值相等——sin(x) = sin(180° - x)。这正是“拉米”与“正弦”形式相似而内容不同，但仍然正确的原因所在。
问题二：
这种题目是有一般公式的，可以求任意大小、任意角度、任意数量的力的合力，但涉及到普通角的正余弦值，计算很困难。
本题中的角都是特殊角，所以可以用特殊法求解。“vsvgvj” 给出了最好的方法，如果不懂，继续追问。
正交分解
F1与x负轴成30度F2与x轴30度F3与Y负轴成45度会求了吧
难啊
不懂哦！
物理力学题,
答：一、绳对物体A的拉力F1=物体A的重量-物体A受到的浮力=ρAVg-ρ水Vg 。绳对动滑轮的拉力F=2F1+动滑轮的重量G 。所以 G=F-2F1=F-2（ρAVg-ρ水Vg ）。二、绳子对人的拉力=（1/3）（fB+G）。人对地面的压力 N=人的重量-绳子对人的拉力=G0-（1/3）（fB+G）。三、绳对人的拉力 F...
物理力学题100道
答：10.一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验,如图13—28所示,将一只塑料可乐瓶剪去底部,把一只乒乓球放在瓶内,从上面倒入水,观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出(图甲),但乒乓球并不上浮,这是因为___.若用手堵住瓶口(图乙),可观察到乒乓球浮起,这是因为___.11...
初中力学物理题
答：解：（1）小宇受到的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N；（2）OB=AB-OA=1.5m-1m=0.5m，由杠杆平衡条件得：FA×OA=FB×OB，即：FA×1m=600N×0.5m，则FA=300N，因为滑轮为定滑轮，所以沙子的重力G沙子=FA=300N，∵G=mg，∴沙子质量m沙子=G沙子g=300NX10N/kg=30kg，沙子的密度ρ=m沙子V...
物理力学题
答：首先说明一下，两个物体相对静止时，是具有相同的速度和相同的加速度的。从题目意思看出，在 t ＝0.2秒时，是P和Q即将分离之时（因为分离后，重物只受到重力和向上的力F，由于加速度是不变的，所以力F就是恒力了）。在没有分离的一段时间内，将重物和盘作为整体，整体受到三个力：重力（M＋m）...
高中物理力学题
答：在斜面方向：T-mgsin30°=masin30°，由此可求得T=12N，由牛顿第三定律可得球对绳的拉力大小为12N 在垂直斜面方向：N-mgcos30°=macos30°，由此可求得N=12（√3）N，由牛顿第三定律可得球对斜面的压力为12（√3）N 3、（1）将五个木块看成一个整体，由牛顿第二定律可得：F-5μmg=5ma...
物理力学题,
答：第1题 动滑轮受向上拉力为F；向下的2个拉力均为（ρA-ρ水）*V；重力G=F-（ρA-ρ水）*V；第2题 人对地面压力N=G0-1/3(fB+G动);第3题 人对地面的压力为P1*S;即拉力为G0-P1*S;对物体的拉力=3（G0-P1*S）-G动；物体的重力=3（G0-P1*S）-G动+ρ水*V；物体的质量=[3（G0-...
初三物理力学题,急求详细解题过程!
答：10块砖是1000N，是有用功，效率是80%，所以总的重量是1000/80%=1250 N，所以动滑轮是50N。人在地面上，拉的砖块越多，效率越高。绳子最大拉力是700N，再大，人就飞起来了，不可能的。左边的总重是1400N，所以最多是11块砖！1100N是有用功的重力，总重是1100+200+50=1350 N 最大效率=...
求20道初中物理力学的题(难一些最好),题目好的话有追加
答：4.解:(1)假如没有摩擦力,则根据F牵*L=G得F牵*80m=80000N*10m解得:F牵=10000N ,而本题摩擦力为5000N,所以实际所需的力为10000N+5000N=15000N (2)若按高中知识来求,则先求出"下滑力"为:80000N*(10m/80m)=10000N ,"摩擦力"加上"下滑力(即沿斜面向下的重力分量)"就是所求牵引力...
初中物理简单力学题、要答案、急用、
答：答 案一、 选择题:题号1234567891011 答案 C D B A C C D B D B A题 号121314151617181920 答案 C C D C A D B A B 二、 填空题: 1. 14.5 竖直向上 2. 170 3. 11 9.1 4. 3.8(或4) 5. 20 6. 水 7. 硫酸 8. 加速下降 匀速直线运动 四、计算题1. 解:(1)m水 = m1 - m瓶 =...
初三物理力学基础题一道
答：则该物体所受的合力为（0 ）N，拉力和支持力的合力是（ 98N），方向（竖直向上或垂直于桌面向上 ）。拉力50N向上 重力加速度g=9.81N/kg 物体重力10kg*9.8=98N 物体受力平衡！及物体在桌面不动！支持力为重力-拉力=48N，方向与重力相反，竖直向上或垂直于桌面向上！
