数学问题上.，两人在跑道上同时背向......“背向”是什么意思？“同向”呢？
小倩和小语两个人在一条800米长的环形跑道上,他们两人同时同地背向而行4分钟相遇。若两人同时同地同向而行,则两人25分钟才相遇。他们两人每分钟各行几米？
两人的速度和：800÷4＝200（米）
两人的速度差：800÷25＝32（米）
两人的速度分别是：（200+32）÷2＝116（米/分）
（200-32）÷2＝84（米）
答：他们两人每分钟各行116米、84米。
就是同时问别人的意思
相向就是面对面跑，同向是朝同一个目的地跑，背向是背对背跑
相向就是面对面跑，同向是朝同一个目的地跑，背向是背对背跑
背向 就是向相反的方向
同向 就是沿同一个方向
背向 方向相反，就是背对背的意思~~
同向 方向相同
数学问题上.,两人在跑道上同时背向...“背向”是什么意思?“同向”呢...
答：两人在跑道上同时背向...“背向”是从同一点向相反的行走，“同向”是向相同的行走
运动场上环形跑道的半径是怎么定义的
答：两人在圆形跑道上,同时同地同向运动的话,每一次相遇时,速度快的要比速度慢的多跑一圈 所用的时间=跑到一圈的长度÷两人的速度差 本题中,跑道一圈的长度即圆的周长=πR^2 两人的速度差=v1-v2 ∴第一次相遇所需时间=πR^2/(v1-v2)
为什么在环形跑道上,两人同时、同地、同向出发、跑的较快的人追上较慢...
答：这是小学数学里的追及问题.具体公式是：速度差×时间=路程差.原因：假设你追别人,你的速度是10米每秒,对方速度是6米每秒,如果对方定着不动,你的速度是10米每秒,对方和你朝同个方向跑,那你的相对速度变成（10-6）米每秒.如果和你相向而来,则你们速度变成（10+6）米每秒 ...
初一数学题:甲、乙两人在400米的环形跑道上练习长跑,同时同向同地点出发...
答：设跑x秒后，乙可以超过甲一圈。6x-5x=400，解得，x=400.5×400÷400=5（圈）所以，甲跑5圈，乙可以超过甲一圈。
为什么在环形跑道上,两人同时、同地、同向出发、跑的较快的人追上较慢...
答：这是小学数学里的追及问题。具体公式是：速度差×时间=路程差。原因：假设你追别人，你的速度是10米每秒，对方速度是6米每秒，如果对方定着不动，你的速度是10米每秒，对方和你朝同个方向跑，那你的相对速度变成（10-6）米每秒。如果和你相向而来，则你们速度变成（10+6）米每秒 ...
在一个环形跑道上,甲乙两人同时同向
答：周长看作：“1”速度和=1/2 速度差=1/6 甲、乙中较快那位的速度是：（1/2+1/6）÷2=1/3圈/分钟 甲、乙中较慢那位的速度是：（1/2-1/6）÷2=1/6圈/分钟
小明和小华在环形跑道上赛跑,小明一圈要8分钟,小华一圈要10分钟,现在两...
答：相遇=1÷(1/8-1/10)=40分钟
数学题求解;甲乙二人在圆形跑道上跑步,已知甲的速度比乙快。如果二人...
答：3分20秒=60×3+20=200(秒）设乙的速度为每秒x米，根据题意得方程：(6+x)×40=(6-x)×200 解得：x=4 跑道长为：(6+4)×40=400（米）跑道的直径为：400÷3≈133.33（米）
甲,乙两人左直线跑道上同起点,同终点,同方向匀速跑步200米,先到终点的...
答：由图，乙出发时两人相距8米，此时甲跑了2秒 所以甲的速度为8/2=4米/秒 设乙的速度为x 在0-a秒间，乙追上了甲，有(x-4)*a=8 在a-100秒间，乙跟甲逐步拉开距离，有(x-4)*(100-a)=b 在100-c秒间，乙已到终点，甲在跑向终点，两人距离逐渐缩短，有4*(c-100)=b 而总路程为...
数学题:圆跑道周长L,两人同时同地出发,速度差△v,几秒后两人距离...
答：对于这问题的解题思路是 t(△v)=mL+X 这样就转化成一个数论问题：求最小m，使得上述整数等式成立。结果和具体的值相关 拓展:我们可知X的取值范围 这里有一个相关的知识 对于整数A和B，存在整数x和y使得 (A,B)=xA+bY 其中(A,B)是A和B的最小公因数 若C=xA+bY,C是(A,B)的倍数 那么 X...
