怎样在语文教学中提升学生的核心素养

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怎样在语文教学中提升学生的核心素养如下：

一、树立积极的语文教育观念

要想培养小学生良好的核心素养能力，学校、教师需要树立积极的语文教学观念。教师要全面、正确认知核心素养的主要特征，把学生作为语文教学工作中的主体对象，联系构建主义理论知识，注重语文课程教育的整体性、合理性，实现语文学科与其他学科之间的融合。

二、选择教学内容要突出核心素养

语文教学内容是开展教学活动的重要基础，教师在选择教学内容时，要着重突出语文学科核心素养，既要保证教学内容的开放性，还要让教学内容具备一定的弹性，给予学生足够的探究空间与时间，这样才能够培养学生形成良好的语文学科核心素养能力。

教师不仅要讲解语文知识，更要灵活运用语文知识，结合学生真实的语文认知能力、学习水平设定教学方案，对现有教材内容进行拓展与延伸，帮助学生构建完整的语文知识结构，提升学生的核心素养能力。

三、在有效指导中提供思维框架

思维能力属于核心素养能力中的核心内容。教师要在有效指导中提供思维框架，让学生在自主构建知识中获得深刻的学习感悟。

小学生的学习能力、认知能力比较差，在理解语文知识过程中，教师要给予一定的指导，但是教师不要完全主导学生的学习行为，而是要成为小学生语文学习中的参与者、合作者、指导者，为学生提供明确的探究方向和更多的学习资源，提升学生的自主实践能力。

四、在拓展资源中滋养学生内外审美文化

在小学语文教学中，教师不能把教学内容局限于课本内，而是要实现课内知识的拓展与延伸，将课内知识与课外知识相融合，在拓展资源中滋养学生的内外审美文化，培养学生良好的核心素养能力。

在语文教材知识中，文学内容与语言文字都具备一定的审美价值，教师要引导学生在探究课程资源的过程中，挖掘其中的审美素材，让学生拥有良好的审美体验，在学习中学会欣赏美、感知美，形成一定的文字创造、表达创造意识。

小学语文应从哪些方面培养学生核心素养
答：用汗水和血泪修筑长城,它会自然而然地提升的,教学形式变化多样、伯伯等都是对别人的称呼,它不仅语言文字优美,语文教学不能脱离国情,我们必须重视和加强语文教学环境的建设与优化工作,多么令人佩服的古代劳动人们啊,就可整合成无比丰富的语言材料.课堂上特别重视对语文人文精神的挖掘.就让学生从听说读写中领悟到了文章...

如何在教学中提升学生语文核心素养
答：俄国教育家乌申斯基指出：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。学生有了兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。特别是对于那些初学阅读的学生来说，教师应该大力激发他们的阅读动机，使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系。那么如何激发阅读...

小学语文应从哪些方面培养学生核心素养?
答：我国学生的核心素养的主要有三个方面：文化基础、自主发展以及社会参与度。对于语文基础知识强化分析：需要丰富语文教学内容，结合现代信息技术，将一些影视资料等引入到教学中，使得学生对语文学习兴趣的提升。小学语文教师在开展教学活动中，可以结合教学内容给学生播放一些影视资料，像邓小平同志的生平资料，帮...

从作文教学中窥探如何提升学生的核心素养
答：本人进入语文教学领域的时间尚短，对作文教学的体会也不深。在此只粗浅谈谈我的作文教学观如何提升学生语文核心素养。我的作文教学观，可以说经历了三个阶段的洗礼。第一阶段，从无到有；第二阶段，层层深入；第三阶段，基本形成。第一阶段，从无到有。08年8月，我在安徽省马鞍山市十六中任教。当时我...

如何在小学语文教学中深化学生核
答：你多与学生互动，鼓励并帮助他们阅读，多听写让他们掌握汉字方便阅读，传授考试答题的套路，做到这些即可。学好语文的最好方法就是多阅读，这点小学到高中都实用，一位拥有广阔阅读量的学生再难的语文试卷也无法击败他

如何培养学生的语文核心素养
答：要想让“核心素养”在小学语文学科教学中落地生根，我们首先要弄清楚何谓“核心素养”？目前，无论是国内，还是国外，对“核心素养”都没有一个明确的界定。教育部颁发的《意见》中对“核心素养”有一段这样的描述：提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格...

在初中教学中如何落实语文核心素养
答：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”它既要求我们在语文教学中抓好学生的语文基本功——多思、多读、多写，又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。因此如何通过语文课堂教学全面提高学生语文素质，是语文教育工作...

小学语文教学中的核心素养有哪些
答：一、小学语文核心素养理念 核心素养教学理念就是尊重学生主体地位，以学生为本，通过有效的教学方法的使用，促进学生全面的发展，培养学生健康向上的品格，激发学生自主学习的积极性，让学生能够更好的适应时代发展的需求。在小学阶段核心素养理念指导下的教学主要是提升学生的修养和知识能力。教师在小学教学中...

如何在实践活动中提升学生的语文核心素养
答：语文新课标指出：语文实践活动的开展有利于激发学生的语文学习兴趣，全面提高学生的语文核心素养，鼓励学生通过实践探究加强合作精神，具有良好的应用价值。语文教学当中的实践活动改变了以往过于强调知识灌输的教学弊端，更加注重学生的参与、沟通与合作，从而使语文教学形式更加活泼多样。在语文实践活动中，教师要...

核心素养导向下的初中语文阅读教学探究
答：只是掌握了文章所表达的大概意思以及文章中的一些生字和相关语法知识，但是却没有对文章所表达的情感以及传递的精神进行深入思考，这不能很好地培养学生的语文核心素养，在一定程度上也限制了学生语文水平的提升。2.开展的阅读教学活动与新课改要求不符 新课改明确要求教师在教学中开展的教学活动要充分发挥...