普通话考试三分钟演讲题目是我的学习生活
学习，有快乐、有痛苦、有悲伤，也有烦恼。进入大学前，我以为大学里的学习就是自主的学习，没有什么特别的硬性的规定。对什么感兴趣就学什么就可以了，而且也没有考试，可以自由自在的学习。可是进入大学我才发现自已原来的想法是如此地天真，现实的生活和我想象中的一点都不一样。想想高中老师经常鼓励我们，对我们说，熬过了高中，大学就轻松了。现在想想，那不过只是老师的一个善意的谎言。现在听学姐们说，大一时挺辛苦的，大二就解放了，我不得不怀疑这些话的可靠性。不过，这样也好，有了动力，才有干劲嘛。总的来说，我的学习生活是多姿多彩的，比起高中的枯燥，它确实带给我无穷的乐趣。在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的，课堂气氛也比较活跃。除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是多彩的，我喜欢看书，不管是网上看还是书上看，都给我的学习生活增添了色彩。我们经常结对去学校图书馆借书，在周末，既可以用来消磨时光，又可以陶冶自己。有时，我也会读读杂志，看看报纸，既能娱乐，更能增长知识。我的学习生活就是这样，简单但让我充实。总的来说，我的学习生活是非常充实的，这些让我觉得大学生活特别有意义。希望自己能够继续保持这样的感觉，并让自己的学习生活更有意义，更丰富多彩。
我从小就爱学习，也不觉得学习苦。小学的时候，学习比较轻松，我的成绩也比较好，这一点一直父母的骄傲。当时，我除了学习，还看了很多童话书，寓言书。当时觉得每天都可以去图书馆借阅不同的故事书，是一件非常幸福的事。
到了初中，学习相对比较紧张。不过，我还能应付的来，当时还有大量的时间可以看书，看电视。到了高中，学习内容变难了，感觉有点吃力，尤其是高一的时候，挫败感特别强。后来，我掌握了一种学习方法，那就是先理解后记忆，并对知识进行整理和再加工，这样学习效果比较好。即便这样，学习压力还是很大，也很辛苦，经常晚上熬夜看书和做作业。我当时住校，宿舍晚上十点熄灯，我经常在被窝里打着手电筒看书，也就是在那个期间我近视了，这点我一直觉得很遗憾。
到了大学，一下子少了父母和老师的监督，我有点不适应。，学习上，也出现了松懈，而且出现旷课、迟到的现象，还好，我当时听了一位学姐的话，他说我们学习不是为了老师，也不是为了父母，而是为了自己。只有为自己学习，才不觉得学习是一种负担，才会在没有鞭策的情况下继续学习。听完她的话，我反思了很久，觉得自己太肤浅了。当时，我想到自己的未来，决定从现在开始有针对性的学习。除了课本上的知识，我还通过网络获取大量的知识，包括一些视频的，文字的、图片的资料。另外，学校图书馆里也有大量的书籍、文献，也是学习的渠道。
活到老，学到老。我现在，是一名老师。我不仅要传授知识给学生，自己也要不断的学习，不断地更新自己的知识架构，不能被时代淘汰。
人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。 可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。叫做：“择校费。”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房间。终于，功夫不负有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成绩。我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，在学习中，我不惧怕困难，因为爸爸总是告诉我：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生命的强者，所以每当我在学习中遇到困难，想要退缩的的时候，我总会想起爸爸的这句话，在我每一个阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我。
普通话考试最后一题，一定要说满三分钟，中间尽量不要断，不要跑题。可以有略微的磕碰，语言尽量口语化，不要太书面化。
我的学习成绩不是很好，处在中下游状态。上课的时候，我总是不认真听讲，这是一个坏毛病。在学习上，说实话我并不是很努力，我总是像个碌碌无为的工作者一样，每天过着同样的生活。对待作业，我也是时好时坏，于是我成了办公室的“常客”。学习态度上，我并不是很认真，有时总觉得时间很多，到头来才意识到那些浪费的时间成了忏悔。在求学的道路上，我的折线图像重峦叠嶂的群山，起伏迭荡，我的分数从来就没稳定过，或许这正是我寻找学习毛病的所在吧。
学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！
珍惜现在的学习生活，从现在开始，努力学习吧，为以后的人生路途打下基础，这才能体现出学习生活的意义。
其实，每个人的幸福其实都很简单，只是幸福每次来到我们身边的时候他总是那么轻轻的，好像就在你的身边，微笑着看着你，它可能是一个会心的微笑、可能是递上一杯水、也可能就是瞬间的一份心情……试着去感受它吧。有心的人永远幸福，因为他理解幸福。
快乐学习是方法，古人云“学以致用”，中高考就是提供给同学们最好证明自己实力的平台。快乐生活是目的，我们努力学习，最终目的是为了更幸福的生活。当我们怀着愉快的心情和周围的环境和谐相处时，学习时就会更加积极投入，学习效率当然就会加倍，这样就会形成一个良性循环。两个快乐，两层含义，环环相扣，层层深入。我们只有不断的学习新知识，新技能，不断丰富自我，充实自我，才能学到新的学习方法或方式，开拓自己的视野，拓宽学习思路。
有人说，把学习看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力，何乐而不为呢?
或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢?可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和我们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现;你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次;你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌;你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡废品的钱作业学费……面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢?
我无羁地度过这青春的韶华岁月，又有多少暮然回首才发现的快乐与幸福啊，当回忆着，就抑或是痛苦的幸福着，抑或是温馨的感受着……总之，活着，我就会不停的寻找幸福与快乐，活着，我就会不停的奋斗，让我爱的人和爱我的人一样的幸福……
体验幸福，是一个需要修炼和学习的过程。也许有人会觉得奇怪，感受幸福应该是人类与生俱来的一种能力，正如孩提时躺在慈母的怀抱里接受乳汁的哺育，没有人告诉，他也会感受到幸福的甜蜜。那么，怎么还需要“修炼和学习”呢?其实，幸福不单是一种生理上的满足，它还社会化了人们对幸福的体验，相对幸福客体来说，幸福主体的素质起着更重要的作用，它直接制约着人感受幸福能力的水平。一个人是否热爱生命，是否热爱生活，是否懂得被爱，是否懂得爱人。
这一切都左右着人对幸福的感受和创造。也就是说，人能否感受和创造幸福的素质不是与生俱来的，是需要通过教育和学习逐步提升的。学生在学校接受教育的过程，就是提升他们感受幸福的水平与创造幸福的能力的过程。生活只一面镜子，你对它微笑，它就对你微笑，你对它生气，它就对你生气。一个人生活过得怎样，取决于他对生活的态度。只要我们真诚的对待生活，幸福就会天天陪伴着我们。快乐学习，幸福生活!
以上文章来自豫飞教育:普通话水平测试考试命题说话范30篇
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我是小艳，来自管理学系11级财务管理1班，我的格言是保持一如既往的热情，微笑向前看！
我来自一个普通的家庭，家境虽不算贫困，同时他们很严格要求我的学习，所以从小成绩就不错，中考时考上了高中，三年的目标就是高考，考上理想大学是我从小到大的梦想。但是天意弄人，可是我不会放弃，我会通过考研来实现自己的梦想。
时到现在，两年了，放榜的那刻和那晚的情景时时刻刻地浮现在我的脑海中，那种罪恶感时时刻刻警惕着我向前跑，从那时候开始，我变得不爱说话。很庆幸的是，开学初受到辅导员和很多老师的鼓励，他们鼓励我积极勇敢面对生活的挫折，勇敢地接受现实，勇敢地生活。
在那段黑暗的时间里，为了防止自己胡思乱想，我每天都往书店跑，看过一本书叫《谈悔恨》里面有一段很深刻的话——时间是往前走的，钟不可能倒着转，所以一切事只要过去，就再也不能回头。这世界上即使看来像回头的事，也都是面对著完成的。
我们可以转身，但是不必回头，即使有一天，你发现自己走错了，你也应该转身，大步朝著对的方向去，而不是回头怨自己错了。
ACD设在C点的速度为vc，前四秒做匀加速，初速度是零，末速度为vc，由于做匀变速运动的物体在某个过程的平均速度等于初末速度的平均值，所以这个过程的平均速度为vc/2后六秒做匀减速，初速度为vc，末速度是零，所以平均速度为vc/2，所以A正确。匀加速过程的平均速度和匀减速过程的平均速度相等，所以全过程的平均速度也是vc/2，而全过程所用时间是10s，总位移为30m，所以全程的平均速度为3m/s，所以vc=6m/s，所以B错C对。由x=vt得（v代表平均速度）AC=3m/s*4s=12m，D对
不知不觉中，“学习”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的学习成绩不是很好，处在中下游状态。上课的时候，我总是不认真听讲，这是一个坏毛病。在学习上，说实话我并不是很努力，我总是像个碌碌无为的工作者一样，每天过着同样的生活。对待作业，我也是时好时坏，于是我成了办公室的“常客”。学习态度上，我并不是很认真，有时总觉得时间很多，到头来才意识到那些浪费的时间成了忏悔。在求学的道路上，我的折线图像重峦叠嶂的群山，起伏迭荡，我的分数从来就没稳定过，或许这正是我寻找学习毛病的所在吧。
学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！
珍惜现在的学习生活，从现在开始，努力学习吧，为以后的人生路途打下基础，这才能体现出学习生活的意义。
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