儿子上四年级了,压力挺大,该怎么办?

作者&投稿:职致 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 孩子压力大,对学习和生活都有不良影响,所以如果发现孩子有压力,应该马上排解。当然,更要提前预防。这里提供5个方法,希望能帮助孩子缓解压力。

第一,用科学方法给孩子松绑

孩子有弱势学科,不要一味指望补课。报班并不一定是提升学习成绩的法宝,反而占用孩子的自由时间,给孩子增加压力。而且,老师毕竟不是学校老师,不一定靠谱。万一花那么多钱,都是无用功,对家长对孩子都是伤害。

我们老师教了一个好办法,如果孩子有一门没学好,可以让孩子给家长讲题,只要能把家长讲明白了,孩子也就融会贯通了。现在更注重思维能力发展,这种方法就是锻炼思维能力,在小学打好基础,初高中学习肯定很轻松。
第二,降低对孩子的期待
孩子之所以有压力,也和父母期待过高有关。每个孩子都有自己的能力极限,如果孩子暂时没有能力考100,不要过度强求。

放低对孩子的要求,将目标进行分解,让孩子先完成一个较低的目标。孩子会因为目标容易完成,而充满积极性,提升内驱力,减轻心理包袱,一点点完成大目标。
第三,带孩子去运动

李玫瑾教授说,12岁之前,孩子应该多运动,通过运动让神经系统兴奋到最好的状态。运动不仅可以增强体质,还可以改造大脑,增强心理韧劲,不至于抑郁。

这一点我深有感触,有段时间儿子压力过大,回家后无法写作业,我索性允许他不完成作业,晚上就带他出去运动,渐渐地他就有了学习劲头。
第四,给孩子发呆的时间

乔布斯提到,当大脑平静下来后,心里就会有空间去听到更微妙的东西,这时候你的直觉就开始发展,你看事情就会更加透彻,并更多地去关注当下。

孩子发呆的时候,看似是浪费时间,实际上正是在放空自己,暂时把学习放在一边,进入自己的小小世界,获得心理放松。

儿子上四年级了,压力挺大,该怎么办?
答:放低对孩子的要求,将目标进行分解,让孩子先完成一个较低的目标。孩子会因为目标容易完成,而充满积极性,提升内驱力,减轻心理包袱,一点点完成大目标。第三,带孩子去运动 李玫瑾教授说,12岁之前,孩子应该多运动,通过运动让神经系统兴奋到最好的状态。运动不仅可以增强体质,还可以改造大脑,增强心...

我儿子今年四年级,老师不管是中午还是晚上都要布置好多作业,礼拜天
答:我也是学生,所以我很能理解你儿子的心理,你好好想想,作业是我们要完成的而且是必须,你可以和他谈谈心,但要控制自己的脾气,帮他化解,例如,可以告诉他小时候吃苦,长大就可以享受生活。我知道一位老医生,他现在在家天天享受着幸福富有的生活,他在和我们说话时,有一句说的好“你们喝酒快乐时我在...

我儿子今年四年级了,平常我管的比较多,什么都是我说他做,昨天考试没有...
答:其实我和你一样也是一位孩子的母亲,不过我家儿子五年级,其实对于现在的小学生来说压力真的很大,而且我们家长又太注重分数,所以孩子每天都生活在紧张的状态中,这样对孩子的成长非常的不利。其实学习是一个自觉自愿的,轻松快乐的,是引导,而不是压力,让孩子喜欢上学习比给他学习压力要来得效果好。

儿子上小学四年级了,属于不好好学习逆反的阶段,而且愈演愈烈,该怎么办...
答:1.四年级的孩子,年龄大概在八九岁左右吧,对外界事物的了解正处在新鲜时期,会有很积极地想学习的倾向。同时,进入四年级,学习难度开始加大,稍有不慎,就极有可能跟不上节奏,导致成为班级的落后分子。这对孩子来说,难免伤及自尊心。为了维护面子,就会以一种超乎寻常的方法来证明自己,以寻求安慰。

儿子小学四年级,每天写作业的时候很痛苦,怎么办?
答:孩子遇到不会的题,也要耐心的辅导,要培养他学习的乐趣,不要给他灌输争强好胜的观念,要让他觉得学习是一件好玩的事。痛苦是因为孩子以为做不喜欢的事情所认为的感受,孩子已经上四年级了,他有解决问题的能力了,家长没有必要陪着孩子写作业,告诉孩子:痛苦是一种化了妆的祝福,就好像起早贪黑的...

我儿子上小学四年级了学习一点不主动,都是我跟在后面催真心累。我不想...
答:那你就要去变得让他主动,对学习心生兴趣,去做一个领头人指引他方向,给出一些条件,然后让他想完成任务一一去完成,他也会发现学习原来是多么有趣 等到了初中的话,你不想管了也可以,不过建议你送去好的学校,近朱者赤近墨者黑。

儿子十一岁上四年级,不爱学习老想着玩,我什么好的办法帮他吗?具体的...
答:一是多发现孩子的优点,多加鼓励,而不是随便批评,这么小的孩子,好玩是天性,每个这么大的小孩都好玩,我们要注意往好的方面引导,而不是指责。再就是创造一个家庭良好的学习环境,比如家庭电视、电脑放在什么位置,小孩做作业在什么位置,什么时候家人才能看电视,都要有个安排,一个家庭想培养一个好...

我儿子上小学四年级,现在的成绩越来越差,语文数学都不及格,我要怎么去...
答:2.明确该怎么教孩子。我想强调的是:不能急功近利。想着给孩子多补课,对孩子严格要求。在短期内,这种方法会很有效,但慢慢的,孩子会开始将心思花在如何逃避高压这种问题上,你在充满期望的教着,他在心不在焉或情不自愿地听着。要注意引导,不能让学习成为一种赤裸裸的压力压在他的身上。比较...