八年级上册语文第十五课说屏课后题答案
如果没有这个引号，那么说屏这两个词连在一起，，有了这个引号，“屏”这种事物就显现出来了。
它不是一般的引用是指特定某一个事物或某一个类别。
说 “屏”1．（1）擅 （2）帷 （3）憩 2．（1）缓冲 （2）显露 3．C 4．汤显祖 杜丽娘 柳梦梅 关汉卿 窦 娥 冤 5．“帘”的 诗 情 画 意，变 化 无 端，“帘”所 起 的 “隔”的 作 用，关 于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。 6．赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也 指 出 了 贝 聿 铭 对 中 国 文 化 的 深 厚 感 情。 7． 喜 爱、向 往 和 赞 赏 之 情。 8．多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。 9．如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩
1.课文写了屏的分隔作用,可以分隔室内室外,既有实用性又有艺术性.还介绍了什么是屏和屏的种类.2.作者对屏由小时候的向往,经过后来的深入研究,对屏充满赞赏之情.
3.好处是:课文引用古诗文,使全文具有浓浓的诗意和韵味,而这和本文的介绍对象--屏,这种中国传统器具是相称的.诗句意思:1.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”出自唐代诗人杜牧《秋夕》,全诗为:“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤. 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。
2.“锦屏人忒看得这韶光贱”一句出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春.\'忒\'读 “tuī”,\'太\'的意思.这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。
原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院,朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱.
杜丽娘在自家后院里转悠的时候，感慨春光（春天、自己的青春）飞速而去。是《牡丹亭》中最有名的唱段。后来不久，她就遇到了男主角柳梦梅——王力宏唱的《在梅边》，就是取自柳梦梅的出场“不在梅边在柳边”……
3.“闲倚画屏”出自【归国遥】韦庄-----
春欲暮，满地落花红带雨。惆怅玉笼鹦鹉，单栖无伴侣。
南望去程何许，问花花不语。早晚得同归去，恨无双翠羽。
金翡翠，为我南飞传我意。罨画桥边春水，几年花下醉。
别后只知相愧，泪珠难远寄。罗幕绣帏鸳被，旧欢如梦里。
春欲晚，戏蝶游蜂花烂熳。日落谢家池馆，柳丝金缕断。
睡觉绿鬟风乱，画屏云雨散。闲倚博山长叹，泪流沾皓腕。
“闲倚画屏”就是闲得没事干，倚着画屏相思。
4.“抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。原词:
说与旁人浑不解，愁多转觉心闲。纸窗竹户屋三间，垂帘无个事，抱膝看屏山。
一楼沉檀萦佛火，小楼今夜新寒。斜风细雨扑疏栏，残更来永巷，如水梦初还。
一、阅读课文，回答下列问题。
1．作者介绍了关于“屏”的哪些知识？
2．作者对“屏”的感情是怎样的？
设题意图是让学生熟悉课文，获得一些传统文化知识，受到感情上的熏染。
1．作者介绍了屏风的这些知识：在室外和室内安置屏风的作用，其中有实用性的，也有艺术性的；从建筑材料和装饰的华丽程度角度划分出的屏风种类；屏风在设置上应该注意的问题。
2．由于古诗词及古画的感染和影响，作者从小时候起就对屏风产生了喜爱和向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风认识更深，也就“更觉得它实在微妙”，作者对屏风的感情加深了。全文不少地方都流露出作者对屏风的赞赏之情。
二、课文里多处引用古诗词，你觉得这样有什么好处？查找资料，大致了解这些诗句的意思。
设题意图是让学生注意本文在行文上的特点，并唤起他们对古诗词的兴趣。
课文里多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，而这和本文的介绍对象──屏风──这种中国传统器具是相称的。
1.课文写了屏的分隔作用,可以分隔室内室外,既有实用性又有艺术性.还介绍了什么是屏和屏的种类.
2.作者对屏由小时候的向往,经过后来的深入研究,对屏充满赞赏之情.
3.好处是:课文引用古诗文,使全文具有浓浓的诗意和韵味,而这和本文的介绍对象--屏,这种中国传统器具是相称的.诗句意思:1.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”出自唐代诗人杜牧《秋夕》,全诗为:“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤. 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。
2.“锦屏人忒看得这韶光贱”一句出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春.\'忒\'读 “tuī”,\'太\'的意思.这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。
原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院,朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱.
杜丽娘在自家后院里转悠的时候，感慨春光（春天、自己的青春）飞速而去。是《牡丹亭》中最有名的唱段。后来不久，她就遇到了男主角柳梦梅——王力宏唱的《在梅边》，就是取自柳梦梅的出场“不在梅边在柳边”……
3.“闲倚画屏”出自【归国遥】韦庄-----
春欲暮，满地落花红带雨。惆怅玉笼鹦鹉，单栖无伴侣。
南望去程何许，问花花不语。早晚得同归去，恨无双翠羽。
金翡翠，为我南飞传我意。罨画桥边春水，几年花下醉。
别后只知相愧，泪珠难远寄。罗幕绣帏鸳被，旧欢如梦里。
春欲晚，戏蝶游蜂花烂熳。日落谢家池馆，柳丝金缕断。
睡觉绿鬟风乱，画屏云雨散。闲倚博山长叹，泪流沾皓腕。
“闲倚画屏”就是闲得没事干，倚着画屏相思。
4.“抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。原词:
说与旁人浑不解，愁多转觉心闲。纸窗竹户屋三间，垂帘无个事，抱膝看屏山。
一楼沉檀萦佛火，小楼今夜新寒。斜风细雨扑疏栏，残更来永巷，如水梦初还。
.课文写了屏的分隔作用,可以分隔室内室外,既有实用性又有艺术性.还介绍了什么是屏和屏的种类.
2.作者对屏由小时候的向往,经过后来的深入研究,对屏充满赞赏之情.
3.好处是:课文引用古诗文,使全文具有浓浓的诗意和韵味,而这和本文的介绍对象--屏,这种中国传统器具是相称的.诗句意思:1.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”出自唐代诗人杜牧《秋夕》,全诗为:“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤. 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。
2.“锦屏人忒看得这韶光贱”一句出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春.\'忒\'读 “tuī”,\'太\'的意思.这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。
原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院,朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱.
杜丽娘在自家后院里转悠的时候，感慨春光（春天、自己的青春）飞速而去。是《牡丹亭》中最有名的唱段。后来不久，她就遇到了男主角柳梦梅——王力宏唱的《在梅边》，就是取自柳梦梅的出场“不在梅边在柳边”……
3.“闲倚画屏”出自【归国遥】韦庄-----
春欲暮，满地落花红带雨。惆怅玉笼鹦鹉，单栖无伴侣。
南望去程何许，问花花不语。早晚得同归去，恨无双翠羽。
金翡翠，为我南飞传我意。罨画桥边春水，几年花下醉。
别后只知相愧，泪珠难远寄。罗幕绣帏鸳被，旧欢如梦里。
春欲晚，戏蝶游蜂花烂熳。日落谢家池馆，柳丝金缕断。
睡觉绿鬟风乱，画屏云雨散。闲倚博山长叹，泪流沾皓腕。
“闲倚画屏”就是闲得没事干，倚着画屏相思。
4.“抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。原词:
说与旁人浑不解，愁多转觉心闲。纸窗竹户屋三间，垂帘无个事，抱膝看屏山。
一楼沉檀萦佛火，小楼今夜新寒。斜风细雨扑疏栏，残更来永巷，如水梦初还。
这是八年级上册语文书第十五课的课文题目《说屏》 说 “屏” 的屏为什...
答：如果没有这个引号，那么说屏这两个词连在一起，，有了这个引号，“屏”这种事物就显现出来了。它不是一般的引用是指特定某一个事物或某一个类别。
八年级上册语文第十五课说屏课后题答案
答：1.课文写了屏的分隔作用,可以分隔室内室外,既有实用性又有艺术性.还介绍了什么是屏和屏的种类.2.作者对屏由小时候的向往,经过后来的深入研究,对屏充满赞赏之情.3.好处是:课文引用古诗文,使全文具有浓浓的诗意和韵味,而这和本文的介绍对象--屏,这种中国传统器具是相称的.诗句意思:1.“银烛秋光冷...
新课程学习与检测八上语文(济南出版社)第十五课《说屏》答案
答：15 说 “屏”1．（1）擅 （2）帷 （3）憩 2．（1）缓冲 （2）显露 3．C 4．汤显祖 杜丽娘 柳梦梅 关汉卿 窦 娥 冤 5．“帘”的 诗 情 画 意，变 化 无 端，“帘”所 起 的 “隔”的 作 用，关 于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。 6．赞叹帘对于建筑装饰的...
求人民教育出版8年纪上读一读写一写课后古诗 100分
答：15《说屏》屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 伧俗 雅俗之分 因地制宜16《大自然的语言》萌发 次第 翩然 孕育 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 周而复始 草长莺飞17《奇妙的克隆》囊 克隆 繁衍 胚胎 蟾蜍 鳞片 脊椎 两栖 相安无事18《阿西莫夫短文两篇》遗骸 褶皱 劫难 致密 追溯 天衣无缝19《生物入侵者》失衡 劫掠 ...
初中语文知识总结
答：说屏 陈从周 古建筑园林专家大自然的语言 竺可桢 气象学、地理学家云南的歌会 沈从文 现代作家,历史文物研究家傅雷家书两则 傅雷 翻译家,文艺评论家蒲柳人家 刘绍棠 作家我爱这土地 艾青 诗人我用残损的手掌 戴望舒 诗人祖国啊,我亲爱的祖国 舒婷 诗人乡愁 余光中 台湾诗人二、文体知识1 记叙文文体知识要点(1) 以...
