初中如何快速提升地理，生物成绩？
麻麻再也不用担心我的成绩了
想要在初中快速提高地理成绩，就要多背诵，初中地理还是相对比较僵化的一些知识点，需要多背诵。把每个知识点罗列起来，记住每个地名，各种名词，这是非常重要的。
如何提高地理成绩？
如果还想将地理成绩有所提高，朝着优秀的方面发展。就要多看地图，从地图中去学习，从地图中找到学习的兴趣。因为地理的本质可以说就是地图，一张地图中涵盖了很多内容，可以不断地从中找出与课文内容相关的知识点。这也能够激发学习兴趣。
另外学习地理还可以从以往错题中发现问题，错题是提高的捷径，如果掌握了错题内容，会有效提高成绩。掌握错题中的知识点，就掌握了这一类型的题目，多做一些扩展提高。
最后就是要多向一些地理成绩好的同学请教学习方法，方法是最重要的，有些时候他们能够给你一定的启发。当然在课堂上提高学习效率也很重要，因为每天在课堂的时间非常多，光靠课后的时间显然是不足够的。
如何提高生物成绩？
提高生物成绩也是要多背诵，因为初级的生物也是有很多名词，如果掌握了这些内容就能够举一反三。所以背诵是最基础的。
学习生物还需要结合图例去理解，每个生物都是以图例为基础，理解了每节课堂的图例就能够掌握整堂课最主要的内容。这也是快速提高成绩的必经之路。
学习生物还要结合课堂，提高课堂效率，并不是认真听讲这么简单。需要你结合老师的思路，结合课本的图例进行思考。
我的学习方法
我在初中的时候，地理成绩是非常好的，那时候我经常跟同学之间互相找地名，加深了对地图的了解，同时也能够在考试的时候迅速判断出地形和地理位置，这对解题是非常有帮助的。同时课堂上，如果实在听不懂，我就会用自己的方式去学习，不要浪费了珍贵的四十分钟时间。不然，这些时间是很难熬过去的。也能够有效利用好时间。
那个时候我的生物成绩其实并不好，但是我善用错题集，同时生物是一门逻辑理解能力需要比较强的一个学科，所以我更加注重理解。同时善于归纳总结，因为生物各个章节是内在关联非常强的学科，要理解其中的逻辑也是非常重要的。
当然每个学科都是要花时间和精力才能够提高的，多跟老师同学交流，这样也是非常快速的提高渠道。相信你一定可以的。
学习方法都是人总结出来的，什么是自主学习，不单单是自己主动学习，更重要的是找到适合自己的学习方法最重要。
建议你，来尝试多种学习方法（对与“史地生政”这些以背为主的学科，要尝试不同的记忆方法），取自己认为最适合自己的，效率最高的用，学习效率立刻就能提高，学习兴趣也上来了，在日后的不断学习生活中加以改进。
还有应该说明的是，学习兴趣也是很重要的，同时也影响着学习效率
生物学习方法：1、在学习过程中多和生活连在一起，多思考，课余多参与实践活动，设计一些可能进行地实验。2、模拟学习，情景想象，发挥自己的想象能力。3、作对比学习，把问题联系在一起，作比较，找出特点。4、初中生应该学会自我归纳能力，在知识点上可尝试用概念图，分类、找联系的相同点和不同点、举例等归纳知识。5、熟悉课本，精炼多思。
地理学习方法
地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。
1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：
①学什么？如黄河及其水文特征。
②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。
③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。
④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。
⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
相信有不少人跟我一样，初中地理没有认真学好，只能到高中再从头来学。其实我觉得，学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及著名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的笔记。
初中的生物与地理相对来说简单些.你可以去邮局订一些地理,生物的报纸杂志.这方面的信息你可以从你的老师那儿得到.或是从相关的报纸杂志上得到.或是到报刊亭去问一下.或是到邮局咨询一下.要订的话,最好是订一年的,大概为一年二十几块,或是十几块,相对来说较便宜.你也可以到大书店或是到书摊边买一些相关的书箱.例如:优化设计,1加1,天之骄子等.当然你如果有电脑的话,你可以到网上去下载的,你可以到52ebook网去找一个电子书箱.或是到爱搜书网搜索一下,或是到迅雷那儿去一下,相信总有一种方法适合你的.
初中生物其实不难：1、在学习过程中多和生活连在一起，多思考，课余多参与实践活动，设计一些可能进行地实验。2、模拟学习，情景想象，发挥自己的想象能力。3、作对比学习，把问题联系在一起，作比较，找出特点。4、初中生应该学会自我归纳能力，在知识点上可尝试用概念图，分类、找联系的相同点和不同点、举例等归纳知识。5、熟悉课本，精炼多思。
你感觉有理课联系下！！！！！
上课不认真听那么你就别想提高了，你要把老师讲的重要的记在一个本子或脑子中，还有经常考的，平时要善于总结，这样才会提高
你有这种思想估计不太好，因为你把它当任务，其实应该享受它。
实话说，抱你这种想法的人一般来说不太会有进步。
多看，勤看，有时间就看，重复是最快的方法
初中地理生物成绩怎么提高?
答：考试时要把握细节说到把握细节，不单单指考场上不粗心，同时更要强调平时学习时要细心，基本概念要理清，不能想当然。如何提高初中生物成绩 1、做好笔记和总结：课堂上可以做好生物学的笔记，记录重点和难点内容。课后可以对...
还有一天地理生物中考怎么快速提高
答：还有一天地理生物中考怎么快速提高如下；1、联系自然实际 居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处...
生物地理中考怎么快速提高
答：想要快速提高自己本就不会的科目，就要多做习题，考试中经常出的题目，总会和自己做的题目相似，在写练习题的时候，也要从另一个方面去理解题目的意思，这样在考试的时候，就不会出现不懂的现象。知识点的巩固也就是再次...
初中地理和生物学习攻略
答：初中地理和生物的学习是一种态度,因为初中的地理和生物的学习内容主要针对一些事实性的知识,简言之,初中地理和生物注重识记。切记不要死记硬背,有很多方法的,包括:回忆式背诵,对比式背诵,抓关键字背,争取用最少的时间背最多。...
掌握地理和生物,其实并不难!
答：地理和生物是许多学生感到头疼的学科,但只要你用心去学,就会发现它们并不难。以下是一些高效的学习方法,助你轻松征服这两门学科。预习先行在上课前,先预习一下课程内容,找出自己的疑惑点,这样在听课的时候就能更有针对性地解惑,...
初中地理如何提高成绩
答：问题六：有什么办法能快速提高初中地理 把中国地图给记牢，然后将老师讲的东西理解掉，不懂就问，不要死记硬背，地理其实也是一个很活的东西，以后对你出去旅游很有帮助的。问题七：初中如何快速提升地理，生物成绩？ 10...
多元化学习方法,提升历史、地理和生物的学习效果
答：提升历史、地理和生物的学习效果,不仅需要“记忆”,还需要多元化的学习方法。本文将为你介绍几种有效的学习方法,帮助你更好地掌握相关知识。翻阅课本翻阅课本是基础。每本教科书的编写都有自己的逻辑顺序和知识要点,多翻课本可以帮助你...
我是初中生,今年上初二,马上就要地理生物中考了,我初一的知识都不会...
答：如果你现在感到初一的知识都还没有掌握，那么你可以采取以下几个步骤来尽可能地补充和强化知识，以应对即将到来的地理生物中考：查找教材：先找到初一的地理和生物教材，系统地阅读并理解其中的知识点。复习笔记：回顾一下你...
初中如何快速提升地理,生物成绩?
答：初中的生物与地理相对来说简单些.你可以去邮局订一些地理,生物的报纸杂志.这方面的信息你可以从你的老师那儿得到.或是从相关的报纸杂志上得到.或是到报刊亭去问一下.或是到邮局咨询一下.要订的话,最好是订一年的,大概...
孩子成绩不是很理想,尤其是生物,初中生物的成绩该如何提高呢...
答： 初中生物如何提高成绩 1.增强理解力和记忆力。 与学习其他理科科目一样，生物学知识必须在理解的基础上进行记忆，但初中生物学也有不同于其他学科的特点：学生需要思考和记忆的对象是不熟悉的生物学术语。&#...
