小学语文五年级下册第八课童年的发现主要内容是什么

作者&投稿:阮闻 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学五年级下册语文课本第8课童年的发现四字词语~

"  在我的记忆中有许多事,想天上的星星数也数不清,我把最亮的一颗星摘下来和你们说!

  有一次,爸爸妈妈去上班啦!我一个人在家,我总想帮爸爸妈妈的忙,可是不知道帮爸爸妈妈做什么!我记得妈妈做饭的样子,我也学啦起来。我见桌子上有一斤盐,我拿一个盆,把盐倒下去,学着妈妈做饭的样子。开始挺好玩的,后来两斤盐我都不知道怎么凭空消失啦。我又拿来七八斤盐,又开始学这妈妈淘米的样子。把盐搓了又搓,然后把水倒啦,又倒一点水在盆里,又开始搓啦,我手搓软啦,我就用脚在盆里搓啦!然后盐又没有啦。这可是妈妈走1个小时的山路买来的。妈妈知道一定会骂死我的,我紧张得哭啦,不知道怎么办?这时候,邻居李大婶看见我,问我怎么哭啦。我说我淘米,米居然会凭空消失……李大婶你告诉我?这时大婶笑了起来,你这傻孩子,把盐巴当米不会消失吗?我惭愧的低下啦头!

  童年是多么美好的啊!是充满童真的!"

2.(1)“我”发现了有关胚胎发育的规律。(2)“我”发现的过程是这样的:“我”在梦中飞行,其他同学也有这样的天赋,于是产生好奇,想解决这个奇妙的问题;我们一起找到老师,请他给我们解答,老师并没有给我们一个满意的答案,却激发了“我”的想象力,于是产生了好奇,渴望弄明白,人是怎么来的;“我”想的是那样痴迷,以至于亲自来抓鱼,仔细观察,想从鱼的身上发现将来的人应具有的某些特征,“我”经过思考、推算,终于找到了问题的答案。
3.(1)这句话一语双关。奇异,他将除了科学发明、发现过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对事情的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说,当然,话里不乏愤概的成分。(2)在世界上许多重大的科学发现和新学说的创立都有类似“我”的遭遇,如意大利的科学家布鲁诺,他是哥白尼的推崇者,而且发展了哥白尼的学说。他指出与众中有许许多多像太阳系一样的星系,而太阳只是太阳系的中心,这些学说极大地动摇了教廷的统治地位。由于热衷于传播这一新天文学说,他被教会对到审判异端的宗教法庭,在监禁中受尽了酷刑,最后在罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。布鲁诺为了他的发现,为了坚持真理而被迫害致死。
(4)费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。从他常做飞行的梦就认为自己有飞行的天赋,可以感受到他的天真无邪;从问老师在梦中人为什么会飞行这件事能看出他求知若渴;他想弄清人是怎么来的都想痴迷了,看一条鱼都翻来覆去的,恨不得从它身上发现什么,这写出他善于探究;他从画地图联想到了人的变化过程,并且把每个阶段分了时间,折合成月正好是九个月,可以看出他善于想象。
参考资料:小学教材全解里有,我一个字一个字的打上去的 希望能给点悬赏分!

课文写了“我”九岁时,由梦中飞行引发思考,发现了达尔文有关胚胎发育的规律,却被老师驱逐出了课堂。

课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现。

课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,

这篇课文主要讲了作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。

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人教版五年级下册语文文言文
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小学语文评价手册五年级下册第八课答案
答:《童年的发现》:他讲出了科学事业发展过程中的一些真实情况,是“我”用幽默与自嘲,方式表达了对此事的看法,意思是说:谁让“我”有如此重大的发现呢?已经不足为奇了。

小学五年级全部课文。
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人教版小学语文五年级下册第六单元全部课文和以下题目答案
答:率兵(出击) 按兵(不动) (长途)跋涉 (头晕)眼花 调整(心态) 利用(能源) (万里)晴空 (万丈)深渊

五年级下册语文教学反思
答:五年级下册语文教学反思(精选篇4) 《童年的发现》是小学语文五年级下册第八组课文中的精读课文,是这个单元中难度的课文。 首先,是梦中飞翔,引发追问。追问是小学阶段所有孩子们的共性,只是所追问的问题不同而己。对于“我”的追问孩子们不难理解。从梦中飞翔到从河里看到小鱼会翻来覆去仔细看想了现将来人类会有什...

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请问一下大家谁知道小学语文人教版每册的目录是什么?(标明讲读课文或...
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