《邓稼先》全文怎样划分？有几个部分？
第一部分可以说是全文的“引子”等于是个帽子。第六部分可以说是全文的总结，第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献，第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，它用同奥本海默对比的方 式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神，第四部分从另一个角度，写出邓稼先贡献之大，这部分也是第二部分的扩展，第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景，超凡的创造才能，坚强的意志，坚定的信念，甘为祖国献身的崇高精神，这一部分是第二部分的具体化。
他们相辅相成，缺一不可。
全文六个部分紧密关联。第一部分是全文的引子；第二、三部分简介邓稼先的生平经历和贡献，在对比中突出邓稼先的气质、品格和奉献精神，
第四部分从侧面写出邓稼先贡献之大，是对第二部分的扩展；第五部分重点写出了邓稼先超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，是第二部分的具体化；第六部分，总结全文。
这样文章才能生动形象,而不死板。
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6个小标题的意义：
或用设问，启人心智，对照鲜明。如果我们把总题目和最后一个小标题连起来，十分醒目。小标题拟得也很有特色；最后用“永恒的骄傲”收束；或引主人公朴实的语言，如一串闪光的珍珠宝石，串缀起邓稼先光辉而伟大的一生这些小标题拟得新颖，优劣得显。精妙绝伦，多么精彩，突出本部分的核心内容和丰富意蕴。
六个小标题的作用：
一、从任人宰割到站起来了：中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先。
二、两弹元勋：介绍邓稼先的生平经历和贡献。
三、邓稼先和奥本海默：通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。
四、民族感情?友情?：侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献。
五、“我不能走”：用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念。
六、永恒的骄傲：借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献。
参考资料来源：百度百科—邓稼先
按小标题划分为六个部分，文章结构明晰，作者为文章拟定了六个小标题，即对每一部分的内容进行概括。
第一部分可以说是全文的“小引”，等于是个帽子，总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。；
第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献；
第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神；
第四部分从另一角度写出邓稼先贡献之大，这一部分也可以说是第二部分的扩展；
第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，是《中国男儿歌》中的“男儿”一类的人物，这一部分是第二部分的具体化。
第六部分可以说是全文的总结。
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《邓稼先》是杨振宁写的一篇传记型文章，以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者邓稼先，收录在2017年春季新人教版语文七年级下册教材第1课。
创作背景：1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念，这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。
此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。
按小标题划分为六个部分.
六个部分的内容如下：
第一部分：邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。
第二部分：简介邓稼先的生平经历和贡献。
第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格。
第四部分：为邓稼先成功的领导中国的原子弹，自力更生，获得成功感到骄傲。
第五部分：举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献。
第六部分：对邓稼先的总的评价。
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《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章，以中华几千年来的文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
《邓稼先》中心思想
作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他忠厚平实，诚真坦白的性格特点，回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。
赞颂了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神，并挖掘出这种性格和精神产生的根源：中国几千年传统文化的积淀。
第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)
运用一系列的排比句，列举大量的事实，叙述一百年前中华民族的耻辱。然后笔锋急转，镜头拉回到一个世纪后的今天，叙述中国大地上所发生的20世纪人类历史上最重要的、影响最深远的巨大转变。
从“任人宰割”到“站起来了”这一鲜明的对比构成了文章不平凡的引子。
第二部分（两弹元勋）
用简练的语言概括了邓稼先的一生。邓稼先的一生可圈可点之处很多，而作者选取的主要内容是他在回国后的28年间“始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线”的情况。这是与中心相一致的。
第三部分（邓稼先与奥本海默）
把邓稼先与奥本海默从地位、成就、个性、为人等方面进行对比，用以表现主人公的个性和品格。通过对比，作者得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”。这就点明了主人公个性形成和取得成就的原因。
第四部分（民族感情？友情？）
为了证实美国人说的话是谣言，邓稼先亲自请示了周总理。据有关材料记载，当时周总理说：“请你转告杨先生，中国的原子弹完全是由中国人自己制造的，没有任何外国人参加。”这就是后来邓稼先给杨振宁的那封短信的内容。事情虽然不大，但我们能从中领略到主人公的爱国心和责任感。
第五部分（我不能走）
作者先用李华的吊古战场文把读者带到神秘的戈壁荒滩。然后用两个疑问句启发读者联想，邓稼先他们要征服多少困难才完成了两弹的研制工作。
当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。然而，他只说了一句：我不能走。虽然只有四个字，但字字铿锵，声声有力，突出了人物的个性特征。
第六部分（永恒的骄傲）
作者选取写给邓夫人许鹿希的电报和书信中的几段话作结。一、二两段，以挚友的身份来赞颂邓稼先忠诚纯正和无私的品质，同时也流露出作者对邓稼先的敬爱之情。三、四两段则从更高层次俯视邓稼先的一生。
参考资料：百度百科-邓稼先
百度百科-邓稼先
按小标题划分为六个部分
采用小标题组织结构全文。文章结构明晰，作者为文章拟定了六个小标题，即对每一部分的内容进行概括
1，突出人物的伟大贡献
2，当之无愧
3，中国典范
4，自豪骄傲两种都有
5，负责的品质，精神
6，赞颂稼先的‘纯’
全文六个部分之间有什么关系
他们相辅相成,缺一不可，全文六个部分紧密关联。
第一部分是全文的“引子”第六部分是全文的总结。第二部分简单德介绍了邓稼先的生平经历和贡献。第三部分是第二部分的补充延伸和扩展。第四部分从另一个角度写出邓稼先贡献之大，这一部分也是第二部分的扩展。第五部分则重点写了邓稼先深厚博大的民族文化背景，超凡的创造才能，坚强的意志，坚定的信念，甘为祖国献身的崇高精神，这一部分是第二部分的具体化。不能调换，因为它们之间的联系是必定的，没有前一部分做铺垫，就没有后者！
《邓稼先》全文怎样划分?有几个部分?
答：按小标题划分为六个部分，文章结构明晰，作者为文章拟定了六个小标题，即对每一部分的内容进行概括。第一部分可以说是全文的“小引”，等于是个帽子，总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。；第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献；第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和...
《邓稼先》全文怎样划分?有几个部分?
答：按小标题划分为六个部分采用小标题组织结构全文.文章结构明晰,作者为文章拟定了六个小标题,即对每一部分的内容进行概括1,突出人物的伟大贡献2,当之无愧3,中国典范4,自豪骄傲两种都有5,负责的品质,精神6,赞颂稼先的‘...
邓稼先这边课文,文章有何结构特点
答：邓稼先》共六个部分。第一部分是引子，或者叫前言，作者从中国近一百多年来历史的背景上，推出邓稼先。第二部分简单介绍邓稼先的生平、经历和主要贡献，点明邓稼先是“两弹”元勋。第三部分把邓稼先与奥本海默作对比，进一步突现邓稼先的精神品格：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的...
七年级下册邓稼先怎么标自然段
答：全文共六个部分。第一部分(1——9自然段）:先叙述一百多年前中国的屈辱历史，然后对中国所发生的巨大变化进行描述，从而引出本文主人公——邓稼先。第二部分（10——18自然段）:介绍邓稼先的生平和贡献，概述他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器的制造和研究做出的贡献。第三部分（19——29自然段...
课文邓稼先划分
答：第五部分——【“我不能走”】着重写邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷的问题面前，身先士卒、不怕牺牲的气概。第六部分——【永恒的骄傲】引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话。这些话是对邓稼先的总评价，同时洋溢着作者对朋友的深情。这一部分也是全文的总结。
《邓稼先》六个部分
答：第一部分：邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分：简介邓稼先的生平经历和贡献。第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格。第四部分：为邓稼先成功的领导中国的原子弹，自力更生，获得成功感到骄傲。第五部分：举例具体述写邓稼先的奉献精神和...
概括邓稼先六个小部分是什么?
答：《邓稼先》全文六个部分之间联系：第一部分可以说是全文的“小引”，等于是个帽子。第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献，第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从另一角度写出...
初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意。
答：第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”，等于是个帽子，总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分（两弹元勋）——介绍邓稼先的生平经历和贡献。第三部分（邓稼先与奥本海默）——以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。...
《邓稼先》每部分写什么
答：第一板块:影响了人类历史、树立了民族尊严的邓稼先。第二板块:鞠躬尽瘁、死而后已的“两弹”元勋。第三板块:中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。第四板块:民族的自豪、祖国的骄傲。第五板块: 才智超凡、意志坚强、身先士卒、甘于奉献的邓稼先。第六板块: 忠诚纯正、成就卓越,有着明确...
《邓稼先》由小标题分为六个小部分。请你简要地概括出个部分的大意...
答：1、从任人宰割到站起来了：介绍邓稼先这位历史性的人物对祖国、民族发展做出的巨大贡献。2、两弹元勋：介绍邓稼先的生平经历和贡献。3、邓稼先和奥本海默：通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。4、民族感情?友情?：侧面烘托出邓稼先严谨，做出的巨大贡献。5、“我不能走”：用恶劣的工作环境衬托出邓稼先...
