孩子上小学五年级有很多数学题孩子不会做,家长也不会做,家长应该怎么办?

作者&投稿:丰湛 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
980元注意力训练课免费领取!全国80家校区!家长速领~ 一是培养孩子敢于向老师请教的习惯

这是一个主渠道,孩子在学校时,只要遇到不会的不懂的题,一定要向老师请教。不懂就问,这是一个非常重要的习惯,也是一个良好的学习态度。

二是借助亲友团

家长文化程度较低,可以跟邻居、亲友结成互助小组,有文化的辅导孩子学习,没文化的做好后勤服务工作,彼此互助,孩子的难题也就在互助中得到解决了。

三是送孩子去培训班

这是很多家庭现在最现实的选择,孩子成绩不好,家长又辅导不了,只好送去补课。如果是一对一辅导,那没有问题。如果不是,家长一定要叮嘱孩子,主动向补课老师请教,因为补课老师有很多学生,是按照自己的补课计划进行的,并不知道你有哪些难题不会。

四是借助网络资源

现在网上有很多的教学资源,完全可以帮助家长辅导好孩子。家长可以让孩子听网课,也可以借助一些专门的作业APP。运用这种形式还有一个好处,就是家长跟孩子共同学习,共同进步。

如果家庭经济不错,可以考虑辅导班,如果家庭经济一般,借助亲友团力量,或者利用网络资源,是很好的选择。

因为家长小时候感觉很难的数学题,现在可能感觉不太难了,因为家长理解力比小时候强多了,所以只要是家长想学就一定能学会。和孩子共同成长,一起学习,这样做的家长孩子会进步很快的。孩子最愿意和别人比着学习,特别是愿意和家长一块比着学,因为家长是让孩子感到最安全的人。身教重于言教,家长身体力行地去学了,孩子一定会效仿家长更用功地学习了,孩子的学习就会突飞猛进的进步。



家长不要责怪孩子,因为这说明了父母们的智商也不怎么样,那么就应该多拜托老师讲得再详细一些,或者自己请个家教。

这种现象很常见,包括我现在上大学给小学的弟弟辅导题有的也不会做。因为现在数学的难度提升了,如果碰到不会做的情况可以寻求网络的帮助,比如利用搜题软件小猿搜题,家长先看答案根据答案理解然后再给孩子讲解。

家长应该向老师反映问题,然后和老师交流解决。这样才不会耽误孩子的学习。

我觉得家长可以借助一些外界工具,比如小猿搜题,学霸君等搜题软件去给孩子相应的解释。如果家长也看不懂答案解释,可以给孩子报一些晚辅导的补习班。

小学五年级上册数学期中测试题及答案有关小学五年级数学上册期中测试卷...
答:小学五年级数学上册期中测试卷及答案 一、填空(第5小题3分,其余每题2分, 共17分)1、0.37×4.9的积是( )位小数,数确到个位是( )。2、1里面有( )个十分之一,2.7里面有( )个十分之一。3、6.64÷3.3的商是( ),保留两位小数约是( )。4、把34.65÷0.25转化成除数是整数的...

小学数学五年级应用题10道
答:一、 五年级有学生192人,其中“三好”学生32人,“三好”学生占五年级学生总人数的几分之几? 应用题 二、 新华书店运来一批科技书籍,第一天售出300本,占这批书籍的30%,这批科技书籍共有多少本? 三、 五年级有学生280人,其中男生占50% ,五年级男生有多少人? 1.小明看一本书,原计划每天看35页,32天看完...

小学人教版五年级上数学考试题
答:五、动手画一画、量一量、算一算(5分)请你画出已学过的4种图形,使它们的面积相等,并计算出它们的面积。六、解决问题(4题每小题3分,其余各题每题5分)1、一块三角形地,底长500米,高是64米,共收油菜籽3520千克,平均每公顷产油菜籽多少千克?2、地球绕太阳一周要用365,比水星绕...

小学五年级下册数学应用题
答:1.某小学五年级有72人,6年级有66人,学校要组织两个年级的同学参加课外活动,需按年级分组.要使每组人数相同,每组最多有多少人?这时五年级,六年级各分成了几组?72和66的最大公约数是6 所以每组最多有6人 五年级分成了72÷6=12组 六年级分成了66÷6=11组 2.学校买来三根绳子准备做...

小学五年级数学奥赛题,要有答案的?
答:小学五年级数学奥赛题,要有答案的? 华罗庚数学学校五年级练习(三)1等差数列求和 一个数列,从第二个数起,每一个数减去它前面一个数的差是一个定数,这样的数列叫做等差数列,这个定数叫做公差。例如: (1)1、2、3、4、5、……99、100 (2)1、3、5、7、9、……97、99 (3)4、10、16、22、28……82、...

小学五年级上经典数学难题,有哪些好题?如有请回答。谢谢回答的热心网友...
答:7、一个数除以3余2,除以4余3,除以5余4,这个数最小是( )8、绿化工人在一段公路的两侧每隔4米栽一棵树,一共栽了74棵。现在要改成每隔6米栽一棵树,不用移栽的树有多少棵?9、滨海县实验小学五(4)班学生去野炊。用餐时,每2人一个饭碗,每3人一个菜碗,每4人一个汤碗,一共用...

小学五年级数学题,方程解答,要求详细并附上数量关系
答:解:设以乙车每小时行X千米 时间:360÷60=6小时 X(6-2)=360 6X-2X=360 4X=360 X=90 答:乙车每小时行90千米 甲车用了6小时开了360KM 而乙车比甲车晚开出2小时 但是两车同时到达那就说明同样的路程,不同的时间,同时到达,时间短的那个速度快 晚开出2小时但同时到达,...

一道小学五年级数学题:有一些贝壳,四个四个的数,还多一个。五个五个的...
答:解析:4个4个地数,最后多1个,给添上3个正好够数;5个5个地数,最后多2个,给添上3个正好够数;6个6个地数,最后多3个,给添上3个正好够数;所以,这个数应该同时是4,5,6的倍数再去掉3;最小的4,5,6的倍数是60,所以60-3=57。

小学五年级上册数学应用题,跪求!!!速度啊
答:小学五年级上册数学应用题,跪求!!!速度啊 速度,不要太难的,也不要太简单的,人教版的,越多越好,最少100道,带答案的,跪求啊!!!速度点,好的悬赏!!!题少点也没关系,不能太少速度速度速度可以的话,最好再加10道奥数... 速度,不要太难的,也不要太简单的,人教版的,越多越好,最少100道,带答案的,跪求...

怎么教好五年级数学
答:上文已经提到,深度变式是问题变式中的一种,深度变式的设计主要是将数学问题进行深入讲解,它追求的不是题目的数量,而是题目的掌握质量,加深变式的空间,通过对问题本质概念的方式的改变,促使获取更多类似的数学概念和技巧。例如,再以小学五年级数学"多边形面积的计算"的家庭作业来分析:①建设一个平行四边形的水池,底为...