文言文中表达“什么”意思的又哪些?
何（大王来何操?——大王来时带了些什么?）
曷（缚者曷为者也?——绑着的人是干什么的?）
奚（许子奚为不自织－－许先生为什么不自己织布?）
孰（是可忍也,孰不可忍也?——这都可以容忍,什么不可以容忍呢? ）
为什么（为何）：
何（来何疾也?－－为什么很快就回来了?）
曷（曷不告我?——为什么不告诉我?）
胡（胡不归?为什么不回去? 然,胡不已乎?－－既然这样,为什么不停止呢? ）
为什么不（何不）：
盍（盍各言尔志?－－为什么不[何不]各人说说自己的志向?）
曷（曷饮食之?－－为什么不招待他呢?）
什么地方（哪里）：
安（沛公安在?－－沛公在什么地方? 或：沛公在哪里?）
焉（其子焉往?－－他们的儿子还会到什么地方去呢? 或：他们的儿子还会到哪里去呢?）
“应该”在古文里用什么字代替?“亦”在古文里又是什么意思?
答：“亦”在古文里有很多用法，下面列出其中一些常见的意思：1. 也：表示同样、并行的意思。例如：“学而时习之，不亦说乎？”中的“亦”表示“也是”。2. 又：表示在上一句话之后的附加说明。例如：“以其求思之深，而不在中也”中的“亦”表示“又”。3. 还：表示对某个动作或状态的重复或...
文言文中早又天晚是什么意思
答：白天又晚上，表示时间更迭 又 表示重复或继续，指相同的：今天～下雨了。表示加重语气、更进一层：你～不是小孩！表示几种情况或几种性质同时存在：～高～大。再加上，还有：～及。十～五年。表示转折：这个人挺面熟，一下子～想不起来他叫什么。
再在文言文中有什么意思
答：再得用法是又 一般再在文言文的意思是又、重新、两次 作副词讲是另外、重新、更加、表转折、表并列、表普遍性 (1) (会意。小篆:从一,冓(gòu)省。“冓”是“构”的初文,甲骨文字形,象两部分材木架起的样子。本义:第二次) (2) 同本义 [another time] 再,一举而二也。――《说文...
又在文言文的意思
答：5. 有以在文言文中的意思 “有以”在文言文中的意思是:有道理,有规律,有所作为,有什么。 表示具有某种条件、原因等。基本字义:有1、会意。 金文字形,从又(手)持肉,意思是手中有物。出处:先秦·左丘明《左传·襄公十一年》:“有备无患。” 译文:事先有准备,就可以避免祸患。 2、存在 出处:春秋战国老子...
又在文言文里面的意思
答：⒃用在句中,起提前宾语的用;用药尾,表示感叹或疑问.《苏武》:“何以汝~”《鸿门宴》:“如今人方~刀俎,鱼肉.”。 3. 文言文中又的意思 ◎又 yòu 〈名〉 (象形。甲骨文字形,象右手形,本左右的“右”。从“又”的字多与手的动作有关。本义:右手) 同本义 [right hand]。后作“右” 又,手也,象形...
文言文《邯郸学步》中“又复失其故步”是什么意思?全文是什么?
答：“又 复 失 其 故 步”的意思：又 进一步 丢失，引申为忘记 他 以前的 走路（姿势）原文：且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。译文：燕国寿陵有个少年，听说邯郸人走路很好看，就赶去邯郸跟人家学习步法。可是，他不仅没有掌握邯郸人走路的独特技能，...
文言文中又属公府尚简重什么意思
答：意思是：又适逢官府崇尚庄严持重。属∶适逢,恰好 简重：庄严持重;严肃郑重。合江园记（宋）蔡迨 合江园，因其亭为楼阁台榭，植美竹异卉，荟翳参差，，故为成都园亭胜迹之最。嘉时暇日，刺史与其宾僚，名胜登临，燕衎传觞，授简以极，其欢几与东平之溪堂、山阴之兰亭争长也。而吕正愍之记实刻在...
文言文里的意思是什么意思是什么意思
答：2. 文言文的意思是什么 第一个“文”,是书面文章的意思。 “言”,是写、表述、记载等的意思。“文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。 而“白话文”的...
文言文“肉食者谋之,又何间焉中间”是什么意思?
答：“肉食者谋之,又何间焉中间”的意思是：当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？出处：先秦·左丘明《曹刿论战》节选：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁...
上既俱又说这句文言文是什么意思?
答："上既俱又说"，正确的写法是“上既惧又说”，意思是：皇上既害怕又高兴。上：皇上。惧：害怕。说：通“悦”，高兴。语出司马光《涑水记闻 宋太祖怕史官》，上下文是：宋太祖尝弹雀于后园，有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故。对曰：“ 臣以尚急于口弹雀。 ” ...
