教师读书笔记摘抄

作者&投稿:隐斩 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~

  1、只有亲身处于共同体中,我们才能理解现实。

  2、不论是从社会学、心理学还是从历史学方面里看,如果不在已知者的身上留下求知者的记号,一个人怎么可能去理解另一个人呢?一位文学批评家怎么可能通览整本小说展开的领域而没有留下个人经验的足迹呢?

  3、在真正的共同体中,犹如真实的生活,不存在纯粹的知识客体,也没有绝对权威。在真正的共同体中,犹如真实的生活,真理并不生活在假设之中,而教育要远胜于把假设云送给消极的听众。

  4、我们现在所拥有的知识的最坚实的基础就是真正的共同体本身。这个共同体永远不能给我们终极的肯定-------这倒不是由于它的过程有欠缺,而是终极肯定对我们有限的心智来说是遥不可及的。但是只要我们愿意把我们的看法、我们的观察和我们的理论------真的,连我们自己本身-------都交给共同体验证,那么共同体仍大有可为:把我们从无知、偏见和自欺中拯救出来。

  5、为什么我们甚至于到现在还不断挑战我们今天所持的观点?因为我们的注意力的中心是主体,主体不停地呼唤我们去深入地发掘它的秘密,主体拒绝被局限于现有的结论。

  6、若不跳出我们自己的框框,我们就不可能很好地认识这个主体。我们必须相信主体的内在生命并不全情投入之。若我们既不相信也不培养我们自己的内心世界,就没有全情投入可言。

  7、当排除伟大事物的内力而全靠我们自己相当有限的魅力时,教育共同体就变得渺小了。

  8、在共同体中我们自己的工作日程有时会被伟大事物的魅力抢尽了风头。当伟大事物消失时,当他们失去了对我们的生命的引力时,我们就会偏离群体的轨道,堕入装模作样、自我陶醉和傲慢的黑洞里。

  9、伟大事物绝不会真的消失----它们只会从我们人为的视野中消失。

  10、只有发展和深化了我自己的内心世界,我才能理解任何伟大事物的内在生命。我不可能从别的生命里得知连我自己生命里都不认识的事物。

  ▲教师进行劳动和创造劳动的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它,教师要时常读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。

  ——苏霍姆林斯基

  ▲要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

  ——陶行知

  ▲教育的艺术就是懂得如何引导。

  ——爱弥尔

  ▲我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的讲给学生听,最好是学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生是在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮他。

  ——蔡元培

  ▲有经验的教师在备课的时候,总是周密的考虑,他所讲授的知识将在学生的头脑得到怎样的理解,并根据这一点来挑选方法。

  ——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

  ▲一点宽恕可能会让别人感激一生,一点爱心可能会让别人温暖一生,一句祝福和鼓励的话语可能会让别人幸福一生。

  如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。

  如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。

  如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。

  如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。

  ……

  如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。

  如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。

  如果一个孩子生活在真诚之中,他就学会让头脑平静的生活。

  ▲心灵的大门不容易叩开,可是一旦叩开了,走入学生心灵世界去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题就会在那里找到答案。

  ——魏书生

  ▲学生超越教师是教育的幸事;然而如果教师太容易超越,我看则是教育的悲哀。为了培养出最优秀的学生,我必须使我自己成为最优秀的教师。

  再忙也要留出思考的时间,一小时的思考胜过一周的忙碌。知识只是奠定教师课堂教学的底气,而思考却给教师带来灵气,一切有底气和灵气的教师在课堂上才会有大气,才会表现出教育机智。

  教师的全部尊严就在于思想,一个没有思想的教师也就没有了教书育人的灵魂,孩子正常的精神成长也无法在他手中完成,更不可能培养出文化的巨人。

  ——河南安阳市语文教师常作印

  ▲陶行知先生讲:“如果你不肯向你的学生虚心请教,你便不知道他的环境,不知道他的能力,不知道他的需要,那么,你有天大的本事也不能教导他。”每个学生都具有不同于他人的生活环境,我们需要了解更多的资讯,倾听的本质为理解,教育成为一种指向理解的谈话和倾听过程,倾听可以通过以下一些途径:1.教师信箱;2.师生交流周记;3.个别会谈。

  ——《倾听,倾听,再倾听》

  批评学生的“五一”艺术

  问一问 学生犯了错误先要问一问原因,以免错怪学生。学生与老师在人格上是平等的,学生的自尊心是极其敏感的,如果老师不分青红皁白就批评学生,很可能会错怪学生,所以批评前一定要问清原委。

  缓一缓 学生的缺点错误,有时的确让人十分生气,班主任如果在气头上,难免会有一场暴风骤雨,这种批评对学生身心是一种摧残,此时,最好缓一缓,先让自己心平气和下来,再选择适当的方式批评教育学生。

  引一引 有经验的班主任,学生犯了错误后,不是一味的指责,而是像慈祥而又有经验的顾问一样,站在学生的立场,启发引导。这样,学生在班主任的启发下,自己改正错误,解决自身问题的能力就会提高。

  选一选 学生犯了错误,选择合适的时间地点批评,才能达到预期的效果。邀请学生到校园散步,或午饭时坐在一起谈天,在融洽的气氛中学生情绪放松,容易接受教师的批评。如果不分时间、地点的唠叨或训斥,只会引起学生的反感。

  激一激 根据学生要求上进,好胜心强的特点,有时可以用激将法激励学生改正自己的缺点错误。

  ——《班主任工作总结》

  ▲在课堂中,首先至少应树立有关课堂的四点基本认识:

  1.课堂不是教师表演的场所,而是师生之间交往互动的场所;

  2.课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;

  3.课堂不只是传授知识的场所,而更应该是探究知识的场所;

  4.课堂不是教师教学行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。

  ▲一位教育家曾说过:当你教育学生时,如果学生知道你在教育他,你的教育就失败了,“形象教育”是一种无痕的教育,无痕的教育才是真正的教育。

  如何从教师的形象入手,充分彰显教师形象在学生成长道路上的感染、榜样和引领作用,可以从以下几面尝试: 1.走下讲台向学生学习; 2.向学生渲染自己的个性特长

  3.让学生知道教师的另一面; 4.请学生设计可爱的老师 ——摘自《和谐教育不妨从教师形象做起》 ▲现代教师要具备三种能力:1.自我更新的能力;2.教会学生学习的能力;3.科学评价学生的能力

  课堂教育要有三声:1.要有笑声;2.要有赞美声;3.要有惊讶声

  课堂教育要做到三实:1.做到真实;2.做到朴实;3.做到扎实 ——摘自《今天,教师应该怎么上课》



教师读书笔记摘抄大全
答:教师读书笔记摘抄大全 1对知识的兴趣的第一个源泉,第一颗火星,就在于教师对上课时要讲的教材和要分析的事实所抱的态度。 2让学生把你所教的学科看做是最感兴趣的学科,让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造,做到这一点是你应该引以为荣的事。 教师知道的东西要比教学大纲要求...

教师读书笔记摘抄
答:教师读书笔记摘抄 教师读书笔记摘抄(1)领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想:每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐,以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。不要向儿童要求他不可能做到的事情。教学和教育的技巧和艺术在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到...

教师读书笔记摘抄《我的教育理想》
答:教师读书笔记摘抄《我的教育理想》1. 关于朱永新:1958年生,江苏大丰人,苏州市副市长,苏州大学教授,博士生导师。2. 关于教育:教育是神圣而崇高的。教育是育人的事业。教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智,从幼稚走向成熟。教育的最高境界是形成自我教育的人格。“在迈向新世纪的过程中,一...

幼师教师读书笔记摘抄
答:幼师教师读书笔记摘抄 老师是很喜欢读书的,下面就由我为大家整理幼师教师读书笔记摘抄,欢迎大家查看!篇一:幼儿老师读书笔记摘抄 《不会说话的孩子想说什么》读书笔记 最近,我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想说什么》。其中有一个章节谈到培养快乐、负责、有潜质孩子的5个诀窍。在学习这5个诀窍...

《小学数学教师》读书笔记
答:《小学数学教师》杂志于1978年发行丛刊,1981年由原国家教委批准正式创刊,是全国第一本面向小学数学教育工作者的专业性、权威性期刊。那么以下是我为大家整理的关于《小学数学教师》的读书笔记,欢迎大家阅读! 《小学数学教师》读书笔记(一) 最近我读了《小学数学教师》这本书,在这本书里,我能体会到作为一名数学教师是...

教师读书笔记
答:教师读书笔记精选3篇 品味完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,不妨坐下来好好写写读书笔记吧。那要怎么写好读书笔记呢?下面是我整理的教师读书笔记精选3篇,欢迎大家分享。教师读书笔记精选3篇1 “我是用心的教师。有时在教室里我忍不住欢喜。真的,当我和我的学生发现可探索的未知领域,当...

师德师风读书笔记
答:全体教师纷纷表示:在工作中一定要向身边的师德榜样学习,用自己扎实的工作、高尚的品德去教育和影响学生,做学生的良师益友。 师德师风读书笔记3 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导气力和决定因素。要办好教育,要稳步推动素质教育和新课程改革,必须坚定不移地建设和造就...

教师的读书笔记摘抄
答:学无止境,读更多的书,且多做笔记。下面是我为大家整理的教师读书笔记摘抄。教师读书笔记摘抄(一) 对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制,上班...

教师读书笔记
答:教师读书笔记范文1500字(精选6篇) 当细细地品读完一本名著后,你有什么体会呢?此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。那么你真的会写读书笔记吗?下面是我精心整理的教师读书笔记范文1500字(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 教师读书笔记1 这本书主要讲述16位全国著名的数学特级教师的成长故事。每个人的故事...

教师读书笔记
答:当看完一本著作后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,不能光会读哦,写一篇读书笔记吧。你想知道读书笔记怎么写吗?以下是我为大家整理的2020年教师读书笔记范文1500字(通用3篇),欢迎大家分享。 教师读书笔记1 在学校里学生有作业,老师也应该有作业来不断提高自身的修养因此我打算在看了这本书后写一本书写一篇...