如何用联系观点处理好自己与家长,老师,同学,朋友等人的人际关系。。

教师应如何处理与幼儿家长的人际关系~

幼儿教师与家长的接触频率很高。幼儿教师每天至少要与幼儿家长见两次面，每个幼儿不仅有直接的家长——父母，还有与之有密切关系的许多其他家长，像爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。幼儿教师要与这么多的幼儿家长相处确实是很复杂的事情。教师应该如何处理好与幼儿家长之间的人际关系呢？
现代教育观点认为新型的家园合作关系，意味着让家长成为教师的合作伙伴，让幼儿园教育指导家庭教育，让家庭教育支持、强化幼儿园教育，使家长与教师，家庭教育与幼儿园教育互相接纳、融洽，互帮互长，从而实现家园合作的理想，即合力促进每一个幼儿的发展。
一、发挥主动作用，增强信任感
任何人际关系的相处都是互动的，是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家长工作至关重要的一条。
主动介绍情况，搭建感情的桥梁
教师与家长初次接触时，难免有生疏感。作为教师，应主动担负起建立相互信任关系的责任，主动向家长介绍幼儿园的情况、幼儿在园各个方面的表现以及幼儿园最近开展的活动及要求，包括教师为解决幼儿的问题而采取的一些措施等，使家长了解幼儿园，理解教师的意图和方法。
主动消除顾虑，避免误会
事实上很多家长是带着“顾虑”送孩子去幼儿园的，还有不少家长怕得罪老师，有意见也不敢提。对此，教师要主动了解家长的顾虑，揣摩家长的心思，抓住需要沟通的问题，选择恰当的时机和方式，开诚布公地与家长交流看法，并以实际行动及时的消除顾虑，取得家长的信任，让家长放心。幼儿出现意外情况要主动及时地告诉家长，千万不能心存侥幸。如果家长发现问题再来询问，教师就会很被动，且易发生误会。
主动沟通情况，正确对待并非合理的意见
有个别家长对教师不够尊重，对幼儿园工作有偏见，不了解教师的工作，甚至提出一些老师无法满足的要求，对此，教师应该保持冷静的心态，主动沟通情况，耐心地做好解释工作，坦诚交流看法，取得家长的理解。
二、讲究谈话的技巧方法，给家长以足够的尊重教师应如何对家长的某些不当之处提出自己的意见或见解呢？
单独提，避免伤害家长的感情教师向家长反映情况，一般是在下午幼儿离园时，这时家长和幼儿很多，如果不注意，其他的幼儿和家长会听到他们的谈话，这时，不管教师的语气多么温和，也可能得罪家长，家长会以为你在出他的丑。有的家长可能因此迁怒于孩子，造成双方情绪上的对立。
先报喜，后报忧
不管是“对中有错，还是错中有对”，幼儿点滴进步都要先告诉家长，报喜说明教师喜欢孩子，然后在耐心诚恳地指出问题所在，能提醒的就是不要批评。
用请教的态度和口气提出看法
如“这个问题我不太清楚，您能讲讲吗？您能和我谈谈孩子在家里的情况吗？”尽量采取请教、商量的态度，把找出问题的主动权让给家长，耐心的听取家长的意见，使家长产生伙伴般的亲切感，也向家长证明你是相信他的，这样效果会更好。
建设性的批评意见
在指出存在的问题时教师要把注意力集中在幼儿的具体行为和表现上就事论事。批评的目的是希望孩子获得进步和提高，重点是如何改正，教师要多分析原因，提出具体的改进方法。总而言之，要做好家园沟通的关键是主动、耐心、细心。
案例：不放心的妈妈小班开学一个多月，张老师发现小雨的妈妈对幼儿园很不放心，因为开学以来他妈妈经常在窗口偷偷地张望。再看看小雨还真有些问题，他无法融入集体，不听指令，经常和小朋友打架。可每次张老师跟小雨妈妈谈的时候，小雨的妈妈总说小雨很聪明。小雨妈妈的评价与小雨的表现不符？既然小雨很聪明，为什么他妈妈这么不放心呢？有一天，小雨的妈妈又来看小雨，可她陪你更是一直看的那个窗口今天被什么东西挡住了。一时火从心起，她径直找到园长办公室，质问老师为什么不让她看孩子。园长耐心地听了她妈妈的陈述。园长已从老师处了解到了以些小雨情况，于是她对小雨妈妈说：“老师故意不让你看孩子是不会的，不过我一定认真调查此事。随后园长话锋一转：小雨妈妈，今天我想和你谈谈小雨的教育问题。听了园长的话，小雨的妈妈有些紧张。她对园长说：我可不可以请他爸爸来。

中学生每天都在与许多人打着交道，有同学、老师、父母及朋友等，这就形成了我们学生的的人际关系。在学校，我们要处理好与同学及老师的关系，在家里，要处理好与父母的关系。许多同学在学校处理与老师同学关系做得很好，但在家里往往很随性，与父母沟通少，不愿意或不会与父母处理好关系，这对自己的成长是很不利的。我们知道，人际关系是个大课题，我们成人也会处理不好，何况是孩子。我们要求孩子在诸多的人际关系中，主要的是处理好父母、老师及同学的关系，讲述一些浅显的道理，知道该怎么做，不该这么做。这些关系直接影响到我们的学习的心情与心理健康。 一、怎样与父母相处 初中的同学开始都知道一个词：“代沟”。什么是“代沟”呢？就是年轻的子女和父母在思想观念及价值观念上存在的距离，并由此导致两代人之间的相互不理解，产生隔阂。 代沟的存在是客观的，但不是无可奈何的。作为年轻的一代，只要努力是可以把两代人的距离缩小到最小的程度，既有利于自己健康成长，有可以使家庭气氛保持温馨。试一试下面的建议： 1、对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。父母对我们的要求并不高，只要我们有礼貌，态度温和他们就知足了。对父母的态度要温和与不偏激是有礼貌的表现，与两代人的代沟没有关系。 2、要表现出一定的独立能力，让父母放心。从小衣来伸手，饭来张口，连手帕都不能洗，上学从来都要父母接送，依赖性很强的中学生突然放学就把自己关在房间里，父母看着紧闭的房门会非常担心；还有的经常玩到很晚才回来，父母肯定会忧心忡忡。这不是父母不放心，是你的表现没法让他们放心。试着去关心父母，与父母经常交流，谈谈学校的见闻，帮他们做做家务，谈谈你的理想，听父母说说家庭经济等，让爸妈觉得“我们的孩子长大了”自然就不会过多地干涉你的行动了。 3、一个长大的孩子要表现的成熟和稳重。我们在慢慢长大，不管怎么说，长辈也是从我们这个年龄走过来的，以他们几十年的生活经历，看问题要成熟得多。坐下来，跟爸爸、妈妈谈谈你的烦恼、你的理想。相信父母也会很诚恳地与你交谈，从中你可以得到很多有益的启示。善于和父母沟通正是你越来越成熟、独立的表现。在交流沟通中，说不定父母也会受到你的影响，接受一些年轻人认可的新生事物，那样，岂不是无形中缩小了代沟？ 希望同学们父母尊重、关心父母，父母的养育之恩要牢记在心，对父母为自己所做的一切怀着感恩的心，在父母的关怀下健康成长。二、怎样与老师相处 在学校，除了与同学的关系非常重要外，与老师的关系也很重要。今天我就讲讲怎样与老师相处。学校是由老师和学生组成的，我们学习的过程中总是有老师的参与，与老师相处如何，对学习好坏、校园生活有着直接的影响。多数同学都有这样的体会：与哪个老师关系比较融洽，喜欢上哪门课，哪门成绩就好；如果与哪个老师关系不和谐也会殃及那门课，这大概也是爱屋及乌的反映吧。那么。我们应该怎样和老师交往呢？ 1．要尊重老师，尊重老师的劳动。老师把几乎是所有的知识无私的、毫无保留的教给学生，如果他们希望的到什么回报的话，就是希望看到学生成材、成长。说到尊重老师，见到老师礼貌地打声招呼，虽然是一句话的事，但老师心里是很高兴的。尊重老师，还体现在上课认真听讲，尊重老师的劳动，把老师留给的作业保质保量的完成。2．勤学好问，虚心求教。勤学好问不仅直接使学习受益，还会增多、加深和老师的交流，无形中就缩短了与老师的距离，每个老师都喜欢肯动脑筋的学生。其实，向老师请教问题往往是师生交往的第一步，常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。 3．正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。心理学的研究表明，人们会对没有缺点的人敬而远之。老师也不是完美的，如果他有的观点不正确，或误解了某个同学，或是太严厉，这都是有可能的。发现老师的不足要持理解态度，善意的委婉的向老师直接提出意见，老师会勇于接受意见，改正错误的。 4．犯了错误要勇于承认，及时改正。同学们有了错误，主动向老师承认，及时改正，老师一样会喜欢。老师不会因为哪个学生一次没完成作业，一次违反了纪律，就对学生下定论，说他是坏学生，就对他有成见。相信老师是会比较全面、客观地评价学生的。 与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使你一生受益无穷。相信同学们能做到这一点。 三、怎样与同学相处 作为一名学生，每天交往的人大部分是自己的同学，谁都想与同学搞好关系，因为与同学关系的好坏，影响着自己的心情、学习成绩、甚至人格的塑造。但是，一些同学在人际交往中存在着问题，影响了自己的成长。比如，有的同学平时傲气十足，总是认为自己比别人聪明一些，与同学在一起，常常趾高气扬，喜欢指手划脚。也有一些同学老子天下第一，你不按照他的意见去做，他就大发脾气，甚至骂人，弄得同学们对他敬而远之。这导致他在班级里很孤立，没有人愿意和他交朋友。这样的同学表现出来的是人际交往不适应。 我们怎样才能处理好与同学的关系呢？1．改变自我中心的交往观念，要懂得尊重他人，理解他人，学会欣赏别人，取长补短；2．正确调控情绪，避免人际冲突。积极健康的情绪能促进更好的人际交往。对自己的情绪加以调控，在遇到人际冲突情境时，运用克制、忍让、注意力迁移等方法进行自我调节，缓解自我情绪，避免不良情绪对人际交往的影响。3．处理人际关系是能力，也是技巧。人只有通过接触，才能了解，只有了解，才能理解，只有理解，才能建立友谊。而交往频次的增加，是相互了解的重要手段。其次，要学会真诚关心同学，真正为他人着想。只有对他人真诚，才能获得他人的真诚。教育学生不虚伪，不做作，真实地表现自己，才能与他人坦诚相处，进行真正的交流。 同学们相互交往时，应注意尊重他人。批评缺点时要含蓄委婉，不夸大，不使他人难堪；在与别人讨论问题、陈述看法时则要注意谦逊，切忌好为人师，动不动就教训别人；而在赞美别人时，应诚心诚意，实事求是。在聆听别人讲话时，切忌东张西望，心不在焉，甚至他说他的你做你的，会使讲话人有“尴尬”之感。更不要随意打断别人的讲话。祝愿同学们都能和谐相处，创造一种和谐融洽的人际关系氛围，更好地促进身心健康，愉快地度过学生时代。

如何用联系观点处理好自己与家长,老师,同学,朋友等人的人际关系。。_百...
答：试一试下面的建议： 1、对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。父母对我们的要求并不高，只要我们有礼貌，态度温和他们就知足了。对父母的态度要温和与不偏激是有礼貌的表现，与两代人的代沟没有关系。 2、要表现出一定的独立能力，让父母放心。从小衣来伸手，饭来张口，连手帕都不能洗，上学从来...

如果处理好家庭关系问题,我该如何做?
答：12. 学会妥协和灵活性:在处理家庭关系问题时,妥协和灵活性是至关重要的。不要过于固执己见,愿意妥协和适应一些变化,以实现家庭成员的共同利益。13. 建立良好的沟通习惯:培养良好的沟通习惯,如倾听、表达自己的感受和需求、避免攻击性语言等。通过有效的沟通,可以减少误解和冲突,增进家庭成员之间的理解和和谐。14. ...

如何更好地与父母沟通?
答：如今你唯一能做的，就是放松心态，调整情绪，做好自己的事情。有些事，这样你自己认为是合理的，符合客观实际的都可以去做。人要追求自己喜欢的东西，这是别人无法强求的。没有人能代替你，也没有人能完全控制你的想法。4、如果遇到实在固执且无法忍受的，先避其锋芒。远离父母，独自一人独立生活，让...

怎么才能改善和父母的关系,怎么沟通才好?
答：2. 沟通：沟通是解决问题的关键。尝试与你的家人坦诚地交流，表达你的感受和想法，听取他们的观点和看法，寻找共同点。通过有效的沟通，可以增进理解和和谐。3. 尊重和理解：尊重家人的观点和感受，理解他们的立场和处境。有时候，通过换位思考，我们可以更好地理解和接纳彼此的观点。4. 寻求外部支持：...

如何处理家庭关系?
答：一、积极沟通 积极沟通是处理家庭关系的基石。家庭成员应该鼓励开放、诚实和尊重的对话。有效的沟通需要倾听和表达自己的观点和感受。通过积极沟通，家庭成员可以更好地理解彼此的需求和期望，解决问题，并建立更深入的联系。二、建立共同目标 家庭成员应该共同制定和追求共同的目标。这些目标可以是家庭的价值观...

大一新生如何处理和家人的关系?
答：对于大一新生而言，与家里的关系处理是一个常见的问题。以下是一些建议：1. 保持沟通：与家人保持经常的沟通，分享你在大学的学习和生活经历。可以通过电话、视频通话或者其他方式与家人交流，让他们了解你的情况。2. 尊重父母的期望：了解父母对你的期望，并尽量尊重和理解他们的观点。尽可能与他们进行...

怎么跟家里人有效的沟通
答：在沟通过程中，不仅仅是自己要理解父母的想法，同时也要让父母理解自己的观点。这需要双方互相理解，尝试从对方的角度思考问题。3. 如何建立信任 建立信任是有效沟通的基础。下面是建立信任的一些方法：（1）保持联系 不管是电话、短信、视频或者面对面聊天，都要保持联系。时不时地给父母打个电话，聊聊天...

如何处理家人关系,怎么改变自己?
答：处理家人关系和改变自己是一个复杂而持久的过程。以下是一些建议，帮助你处理家人关系并改变自己：1. 倾听和尊重：学会倾听家人的意见和感受，并尊重他们的观点和选择。尊重家人的个人空间和权利，建立相互尊重和理解的基础。2. 沟通和表达：建立良好的沟通渠道，鼓励家人之间的开放对话。学会表达自己的感受...

教师与家长的沟通技巧
答：“你的心情我能理解,你看这样如何”等这样先认可再建议的方法提出自己的观点。对于蛮横不讲理的家长,教师要不卑不亢,理性地将事情解释清楚。 三、因地而异的沟通策略 11、与家长沟通时,考虑地点 有些一般性的沟通,教师可以在家长接送时用简短的语言在教室内与家长沟通。 但是,遇到反映幼儿某方面的“问题”时...

有哪些好用的方法有利于处理家庭关系?
答：1.沟通：这是处理任何关系中最重要的一部分。无论是与伴侣、孩子、父母还是朋友，都需要开放和诚实的沟通。了解他们的感受和需求，同时也表达你自己的感受和需求。2.尊重：每个人都有自己的观点和感受，我们需要尊重这一点。即使你不同意他们的观点，也应该尊重他们的权利去表达。3.倾听：倾听是一种...