4·谈谈当代大学生如何成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者，积极传播者，和模范践行者？
当代大学生如何才能成为社会主义核心价值体系的坚定的信仰者、积极传播者和模范践
从大学生学习马克思主义和中国共产党的理论知识的现状看当代大学生社会主义核心价值观的缺失
摘要：
我国是一个有着自己五千年文明史的泱泱大国，在悠长的历史中儒、释、道，诸子百家一度百家争鸣、百花齐放，各种各样的思想在中原大地上驰骋，中华民族就是在这样的文化和思想的沃土中成长的，千百年来历史中沉淀下了非常丰富的文化底蕴，每时每刻都在影响着我们的生活，这种文化底蕴作为一种中华民族价值观而存在有着它存在的必要和必然。
中国同时又是一个社会主义大国，从历史发展的时间纵向来看，中国和中华民族选择社会主义有着历史的必然性，只有社会主义才能符合中国社会的发展和中国人民的需要，社会主义的中国改革开放30年来取得了令世人瞩目的伟大的胜利，这种成就不仅仅只是局限在经济领域还有在思想观念领域，在几十年的社会主义建设中，我国在自身的社会主义发展的基础上逐渐形成了社会主义核心价值体系。
社会主义核心价值体系是一种符合中国发展、符合中华民族长远利益的一种价值体系。党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
中国当代的大学生是社会主义国家大学培养出来的人才，是建设社会主义国家的中坚力量，拥有正确的价值观才能更好的为国家建设尽自己的力量，教育部规定大学生必修马克思主义和一些中国共产党的理论便是希望大学生能够理解和运用社会主义的理论体系处理问题分析问题，明确中国社会主义的发展和社会主义的整个价值体系。
大学生在学习马克思主义和中国共产党的理论知识的时候存在不重视、不学习、不探讨的现象，存在曲意批判这些理论知识的现象、存在提理论学习就反感的现象。现在大学生特别是80后、90后普遍存在社会主义核心价值体系缺失，不知道入团、入党的真正含义，不知道国家建设的真正意义，不能深刻体会中国共产党带领中国的艰辛和发展的不易。
党和政府应该出台一些合适的宣传和教改策略，改变现行的政治理论教育模式，从小抓起，培养对理论学习的兴趣，提高他们的认知水平，明确政治理论学习的目的。
这不难，只要我们真正把社会主义搞好了，我们的各级领导者们以身作则，就醒了，他么能看到，他们也会去做的。
党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”马克思主义价值理论和党的价值观
马克思主义是我国社会主义核心价值体系的指导思想和理论基础，也是我国社会主义核心价值体系的最根本内容。其中，马克思主义价值观理论是我国社会主义核心价值体系的最根本的内容，具有基础理论性。
中国特色社会主义的价值体系，是马克思主义经典作家的科学社会主义价值体系与中国具体实践相结合的社会主义价值体系。这种价值体系强调在实践基础上的科学原则与价值原则的统一。在科学原则中强调历史必然规律与中国国情的结合。在价值原则中，强调中国工人阶级利益、中国人民利益、中华民族利益和人类社会利益的辩证统一。因此，我国社会主义核心价值体系必须在具备科学性的基础上还要有中国特点，才能成为执政党的行动指南、国家的主心骨、民族的灵魂。
马克思主义价值理论是内涵十分丰富的综合性理论体系。从层次结构看，它包括科学社会主义和共产主义的价值观念层次、马克思主义价值学层次和马克思主义哲学价值论层次。从时空结构来看，它包括马恩的价值理论、列宁的价值理论、毛泽东的价值理论、邓小平的价值理论以及“三个代表”的价值思想和党的科学发展观。这些价值理论产生于不同的历史时期，适用于不同的历史条件和空间范围，都具有鲜明的实践性、科学性。中国共产党的价值观是马克思主义价值理论在中国的具体化，是中国特色社会主义价值体系的核心内容。其中，为人民服务、“三个有利于”和“三个代表”是中国共产党的价值观的集中体现。因此，我国社会主义核心价值体系的核心内容就是中国共产党的价值观。
中国特色社会主义共同理想
所谓共同理想就是共同的价值追求、价值取向和价值目标。所谓中国特色社会主义共同理想教育就是通过一定的教育途径、方式和方法将建设中国特色社会主义的共同理想转化为全社会和全体人民群众共同的价值追求、价值取向和价值目标。
党在社会主义初级阶段的基本路线所确定的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。党的十六大确定了全面建设小康社会这个现实的共同价值目标。党的十六届六中全会通过的《决定》明确提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，并进一步把党和全国各族人民的共同理想概括为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，构建和谐社会就成为党和全体人民的共同价值追求。
在中国特色社会主义共同理想中，构建和谐社会的共同的价值追求具体表现为：在人改造自然的活动中追求人与自然的和谐相处和生态文明；在经济活动中是在劳动本位的基础上追求效率、活力和全体人民群众的共同富裕以及物质文明；在政治活动中追求民主法治、政治文明；在文化活动中是追求真、善、美及其统一的先进文化和精神文明；在社会活动中是追求民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会。
以爱国主义为核心的民族价值观和以改革创新为核心的时代价值观
中国特色社会主义共同价值理想既是以马克思主义理论为指导，符合人类社会发展的历史趋势和时代要求，又深深地植根于中华社会的历史背景、历史进程和中华民族的优秀文化根基。因此，在全体人民群众中树立正确的民族价值观和时代价值观，在中国特色社会主义核心价值体系建设中就具有逻辑必然性和历史必然性。
中华民族价值观是中华民族的全体民族成员和社会成员所共同认可的价值目标、价值取向和价值追求，所认同的价值标准和评价标准，所共同奉行的价值信念和信仰，所共同选择的价值实现途径、方式或道路。从我国社会主义核心价值体系建设的角度看，党的十六大政治报告所概括的中华民族精神具有历史合理性和现实针对性。这就是：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”其中爱国主义价值观是民族价值观的核心内容。在爱国主义价值观中，价值主体是中华民族、中华民族社会、中华民族人民；价值标准和评价标准是中华民族的生存和发展、根本利益和需要；价值目标是中华民族的伟大复兴；在当代中国，价值目标实现的基本途径是走中国特色社会主义道路，由此实现中华民族的伟大复兴，这也是中华民族人民具有历史必然性的价值路径选择。因此，以爱国主义为核心的民族价值观是我国社会主义核心价值体系的一项基本内容。
中华民族人民在革命、建设和改革的各个历史时期，以马克思主义与中国实际相结合为原则，立足于中华民族优秀传统文化价值根基，在与世界各民族优秀文化价值体系的相互交流中创造了新的文化价值成果，形成了中国特色社会主义的文化价值体系。这个文化价值体系既包括中华民族优秀的传统价值观的因素，也包括党领导人民在长期革命斗争中形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等革命价值观念，也包括在社会主义建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神等建设型价值观念，还包括在改革开放新时期形成的“六十四字创业精神”、九八抗洪精神等新型价值观念。其中以改革创新为核心的时代精神是中华民族精神在新的历史条件下的发展。这种时代精神中的核心内容就是中华民族社会的时代价值观。发展、富裕、民主、法治、公平、和谐、文明以及人的自由和全面发展成为绝大多数中国人具有鲜明的时代特征的基本价值追求和价值取向，由此形成了一系列新的价值观念，例如自立意识、市场意识、竞争意识、效率意识、民主法治意识、科学意识、生态意识、公平正义意识以及改革意识、开放意识和开拓创新精神等等。这些新的具有鲜明时代特性的价值观念是促进中华民族在中国特色社会主义道路上实现伟大复兴的精神动力。因此，以改革创新为核心的时代价值观是我国社会主义核心价值体系的一项基本内容。
社会主义荣辱观
荣辱观是核心价值体系的具体化。荣与辱反映了人在社会生活中的一种心理感受和价值反思。荣辱观的实质内容是社会评价标准和个体自我评价标准的体现。
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的具体化。这是因为社会主义核心价值体系中的基本价值范畴、本位价值、核心内容、根本价值标准、根本价值追求、基本价值原则和基本价值规范制约着社会主义荣辱观中的基本理念、标准体系和规范体系。具体而言，一个社会以什么为本位价值，是这个社会的价值体系的性质的标志。剥削阶级社会里本位价值有权力本位、金钱本位等，而社会主义社会里，社会主义核心价值体系中的本位价值就是劳动，是否劳动是社会主义荣辱观中判断荣与耻的基本标准。为人民服务既是社会主义价值观中的核心，也是社会主义荣辱观的核心。“三个有利于”既是社会主义价值观中的根本价值标准，也是社会主义荣辱观中的根本评价标准。是否始终做到“三个代表”既是判断中国一切政党是否有价值的根本标准，也是判断中国一切政党之荣与辱的根本价值标准。集体主义既是社会主义价值观中的基本原则，也是社会主义荣辱观的基本原则。爱国主义作为集体主义价值观的具体体现，也是社会主义荣辱观中的基本原则。社会主义义利观是社会主义价值观的具体体现，义利关系的处理也就成为社会主义荣辱观中基本规范。
总之，社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系具有密切的直接的联系。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观既具有深刻的思想性，又具有多方面的实践性；既具有内在的逻辑性，又具有现实针对性和工作上和生活上可操作性。因此，社会主义荣辱观教育是社会主义核心价值体系建设的操作化
从大学生学习马克思主义和中国共产党的理论知识的现状看当代大学生社会主义核心价值观的缺失
摘要：
我国是一个有着自己五千年文明史的泱泱大国，在悠长的历史中儒、释、道，诸子百家一度百家争鸣、百花齐放，各种各样的思想在中原大地上驰骋，中华民族就是在这样的文化和思想的沃土中成长的，千百年来历史中沉淀下了非常丰富的文化底蕴，每时每刻都在影响着我们的生活，这种文化底蕴作为一种中华民族价值观而存在有着它存在的必要和必然。
中国同时又是一个社会主义大国，从历史发展的时间纵向来看，中国和中华民族选择社会主义有着历史的必然性，只有社会主义才能符合中国社会的发展和中国人民的需要，社会主义的中国改革开放30年来取得了令世人瞩目的伟大的胜利，这种成就不仅仅只是局限在经济领域还有在思想观念领域，在几十年的社会主义建设中，我国在自身的社会主义发展的基础上逐渐形成了社会主义核心价值体系。
社会主义核心价值体系是一种符合中国发展、符合中华民族长远利益的一种价值体系。党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
中国当代的大学生是社会主义国家大学培养出来的人才，是建设社会主义国家的中坚力量，拥有正确的价值观才能更好的为国家建设尽自己的力量，教育部规定大学生必修马克思主义和一些中国共产党的理论便是希望大学生能够理解和运用社会主义的理论体系处理问题分析问题，明确中国社会主义的发展和社会主义的整个价值体系。
大学生在学习马克思主义和中国共产党的理论知识的时候存在不重视、不学习、不探讨的现象，存在曲意批判这些理论知识的现象、存在提理论学习就反感的现象。现在大学生特别是80后、90后普遍存在社会主义核心价值体系缺失，不知道入团、入党的真正含义，不知道国家建设的真正意义，不能深刻体会中国共产党带领中国的艰辛和发展的不易。
党和政府应该出台一些合适的宣传和教改策略，改变现行的政治理论教育模式，从小抓起，培养对理论学习的兴趣，提高他们的认知水平，明确政治理论学习的目的。
无聊
4·谈谈当代大学生如何成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者,积极传...
答：3. 中国特色社会主义共同理想是全体人民的价值追求和目标，它体现在党的基本路线和各个时期的任务中。构建和谐社会成为当前的共同价值追求，体现了富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的建设目标。4. 民族价值观和时代价值观是中国特色社会主义共同理想的重要组成部分，它们深深植根于中华民族的历史和文...
4·谈谈当代大学生如何成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者,积极传 ...
答：中国当代的大学生是社会主义国家大学培养出来的人才,是建设社会主义国家的中坚力量,拥有正确的价值观才能更好的为国家建设尽自己的力量,教育部规定大学生必修马克思主义和一些中国共产党的理论便是希望大学生能够理解和运用社会主义的理论体系处理问题分析问题,明确中国社会主义的发展和社会主义的整个价值体系。 大学生在学习马...
结合实际谈谈当代大学生如何成为社会主义四有新人
答：大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念,把握实现理想需要具备的基本条件,引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一,在建设中国特色的社会主义,实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。追求远大理想、坚定崇高信念对大学生成长成才的重要意义;树立中国特色社...
作为新时代的大学生如何为社会做贡献呢?
答：4.倡导文明新风，促进社会和谐。我们应该积极倡导文明新风，推动社会的和谐发展。例如，可以参与文明城市创建、社区建设、倡导文明礼仪等。5.关注国际形势，为国家发展贡献力量。作为新时代的大学生，我们应该关注国际形势，了解国家发展战略，为国家发展贡献力量。例如，可以参与国际交流、支持国家重大项目等。总...
新时代大学生如何才能成为担当民族复兴大任的时代新人
答：4. 培养社会责任感：- 积极参与社会公益活动，关心弱势群体，为社会和谐和公平做出贡献。- 参与志愿服务，提升社会责任感和团队协作能力。5. 培养国际视野：- 学习国际事务和国际关系，了解国际社会对中国的影响和期望。- 积极参与国际交流和合作，推动中国在国际舞台上发挥更大作用。6. 培养领导力和团队...
谈谈新时代大学生如何成为担当民族复兴大任的时代新人
答：4. 创新创造能力：作为新时代的大学生，我们需要具备创新创造的能力，为民族复兴贡献自己的智慧和力量。我们应该注重培养自己的创新思维和创新能力，积极探索新的思路和方法，为国家和社会的进步提供新的思路和方案。同时，我们还需要注重团队合作，发挥集体的智慧和力量，共同推动国家和社会的进步。5. 弘扬...
谈谈当代大学生如何成为一名适应社会需要的高素质人才。理论联系实际...
答：在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备，将会成为推动社会发展的主要力量。大学生整体 素质的高低直接决定一个民族的发展情况，决定着一个民族或者一个国家伟大复 兴的共同理想的实现与否。所以提高大学生的整体素质要着重大意义和必要性，是一个...
联系实际谈谈如何做一个当代社会大学生?
答：从而为自己树立近期的和长远的奋斗目标并将之付诸于实践，所谓“言必行，行必果”。3 . 树立正确的“三观”三观，即人生观，价值观，世界观。在各种思想的文化交织中，不免出现功利主义，享乐主义，等不良的社会现象，作为一个合格的大学生，应该树立正确的人生观，世界观和价值观。
谈谈当代大学生应如何真正成为改革创新的生力军。
答：古语有云“少年强则国强，少年立则国立。” 作为一个新时代的大学生，已经成为当代青年的杰出代表。而改革创新，作为社会主义核心价值体系的基本内容之一，又使我们青少年必须把改革创新作为自己成长发展的核心之一，进而成为改革创新的生力军。一、改革创新，因从实际出发：一切的创新精神，都是从脚下做起，...
如何做新时代的大学生
答：1、身心统一性。人的身体、心理等方面能够健康协调、和谐一致，全面发展。身心统一是当代大学生具备良好的文化素质的重要标志，具体地体现在：行为的适应性。适者生存是生物进化的普遍规律，对环境的适应能力是人赖以生存的基本条件。2、人格的健全性。它表现为人格的完整：自我感觉良好，情绪稳定，积极情绪...
