学校高二语文选修开了哪些课？
选修和必修 不包括语数外。 他是指 其他的6门 物理 化学 生物 政治 历史 地理选修是指3+2当中那个你选的2门这2门参加高考。其他剩余的4门就是必修会在高2的第二学期参加会考。只要考过关就行。
我觉得你先要把不是选修的也就是老师重点讲的先弄明白。
第一：文言文最重要的就是积累，最好弄个小本子，一看到不懂的词就马上记下来。每天早读都读一遍，下课没事也看一下，最重要的还是要坚持。
第二：要多读。培养你对文言文的语感与熟悉感。但不要太泛读，要精读。
第三：语文最后重要的还是靠积累与你的坚持！！！只要做到了你的成绩肯定会有提高的！！
加油噢！！！↖(^ω^)↗
古代诗歌散文欣赏
先秦诸子选读
中国小说欣赏.(这本大都是学生自读)
选修是分1A和1B的，我们1A是必学的，有《论语选读》、《中国小说欣赏》、《语言文字应用》，
因为语文1B普遍得分不高，所以我们没有再选，只是要求性的背了《古代诗歌散文欣赏》。
可能各地不同吧，但是古代诗歌散文欣赏一定会选，因为有高考考纲篇目，而且会先学
至于别的，我们学校选的是新闻和中国小说，讲的比较快，只做了解。我估计选别的也不会讲很细，毕竟高考重点不在那里。
高中语文选修课本有哪些
答：高中语文选修课本包括一系列的课程，主要有：一、《红楼梦》等经典文学著作的研读 这部分课程重点让学生阅读并理解中国的古典文学作品，比如四大名著中的《红楼梦》《西游记》《水浒传》等。这些著作在中国文学史上占据着重要地位，阅读这些作品不仅能提高学生的文学素养，还能培养学生的阅读理解能力。二、古...
人教版高二语文用的什么教材啊?
答：2、以下是一些常见的选修课，主要分为五类，分别是诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文学应用以及文学论著研读。但不同地区的选修课也有一定的差异，所以这仅供参考。3、一、诗歌与散文《唐宋诗词选读》《中外现代诗歌欣赏》《唐宋八大家散文鉴赏》《中国现当代散文鉴赏》二、小说与戏剧《〈红楼梦...
选修的语文
答：普通高中语文课程标准规定选修课程包括了5个系列：1.诗歌与散文，2.小说与戏剧，3.新闻与传记，4.语言文字应用，5.文化论著研读。每个系列可设计若干模块。学校应按照各个系列的课程目标，根据本校的课程资源和学生的需求，有选择地设计模块，开设选修课。对于模块的内容组合以及模块与模块之间的顺序编排，...
请问人教版高中语文选修教材是怎么安排的?总目录是什么?谢谢
答：高中语文选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。高中语文课程在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养，关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，增强语文应用能力，培养审美能力、探究能力。
语文有哪些选修
答：语文的文学类选修涵盖各个时期的文学作品，包括古代文学、现代文学、当代文学以及外国文学。这类课程着重于培养学生的文学鉴赏能力和文学批评思维，通过学习不同体裁的文学作品，让学生理解文学的多样性及其内涵。比如，古代文学中的诗词鉴赏，通过学习古代诗词的韵味、意境和表现手法，提升学生的审美情趣和文化...
人教版高中语文选修有哪些?
答：8、高中课程标准语文选修语言文字应用；9、高中课程标准语文选修文章写作与修改；10高中课程标准语文选修影视名作欣赏；11、高中课程标准语文选修中国现代诗歌散文欣赏等。人教版人教版即由人民教育出版社出版，人们简称为人教版。小学到高中都有这种版本的教材；人教版也是大多数学校所用的教材。
人教版高中语文选修有哪些?
答：人教版高中语文选修：1、高中课程标准 语文选修 中国小说欣赏；内容是一些经典小说。2、高中课程标准 语文 选修 中国古代诗歌散文欣赏；内容是经典诗歌、散文。3、高中课程标准 语文 选修 外国诗歌散文欣赏；4、高中课程标准 语文 选修 中外戏剧名作欣赏；5、高中课程标准 语文 选修 外国小说欣赏；6、高中...
学校高二语文选修开了哪些课?
答：3 门 古代诗歌散文欣赏 先秦诸子选读 中国小说欣赏.(这本大都是学生自读)
人教高中语文文科选修都是哪些书,谢谢
答：好像不同的地区不同的学校选修的内容是不一样的，全部的在这里，仅供参考。人教版高中语文选修课程教材 诗歌与散文 1、《中国古代诗歌散文欣赏》这本教科书着眼于增加学生对中国古代诗歌散文的阅读量，引发对中国古代文学的感性认识，进一步培养文言语感，提高审美鉴赏能力。选文突出艺术性、思想性，兼顾趣味...
高二语文选修课文《佛理禅趣》教学设计
答：《佛理禅趣》是人教版高二选修课文,下面是人教版高二语文选修课文《佛理禅趣》教学设计,为大家提供参考。 教学目标: 1.了解佛教在中国的传播以及对中国文化的影响。 2.了解《坛经》和《百喻经》的语言特色,积累常用的文言实词和虚词。 3.批判地继承佛教思想对于现代社会人生的启示意义。 教学过程: 一、 导入:...
