怎样区分文言文中"而"的用法和意义
"而"
一、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。
（一） 表示并列关系。一般不译，有时可译为"又"。
① 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）
② 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
③ 北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
④ 秦师轻而无礼。
⑤ 敏而好学，不耻下问。
（二） 表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。
① 君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
② 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） 翻译：楚怀王贪得土地就相信了张仪，于是同齐国绝齐。
（三）表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。
① 故舍汝而旅食京师，以求斗斛（hú）之禄（《陈情表》）
② 翻译：因此我离开你而旅居长安，以寻求微的俸禄。
（四）表示转折关系。可译为"但是""却"。
① 青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）
有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）
翻译：有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫。而:却。为……所:表被动。积威:积久的威势。
指秦国长期以来对六国的威胁。劫:胁迫,挟制。
② 信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）
翻译：如果是真的，我哥哥这样有盛美德行的人竟然这样早早地便失去了他的后嗣吗？
（五）表示假设关系。可译为"如果""假如"
① 诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
翻译：诸位如果有意，看我马头的指向（通俗说就是听从我来指挥）就好了。
② 死而有知，其几何离？其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣！（《祭十二郎文》）译：死后如果有知觉，那我们的分离还能有多久？如果没有知觉，那我哀伤的时间也就不会长，而不哀伤的日子倒是无穷无尽啊！（六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）
②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）
（七）表示因果关系
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 译：我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。
②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）翻译：厌恶（嫉妒）他的才能，不能任用他
（七）表示目的关系
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）
②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）
二、用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）
②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）
翻译：你父亲做吏部的长官，调我到京城任职，那么你就可以从早到晚侍奉母亲.
三、复音虚词
【而已】放在句末，表示限制的语气助词，相当于“罢了”。
①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）
【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽全力，到死为止。后来引用“鞠躬尽瘁，死
鞠躬：弯而后已”，指勤勤恳恳，竭尽心力。
三月而后成。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
①今以钟磬qìng置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！
翻译：现在把钟和磬放在水里，即使大风浪也不能使它发出声音，何况石头呢。
【既而】不久，一会儿。
⑤ ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）
翻译：后来以“吴地民众暴乱”事由向朝廷报告，追查下来诛杀了这五个人。
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）
③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）
(本文下载于《百度文库》此次转载有删减）
可通过“而”字的词类进行区别。如下：
1、 通过名词区别
释义：颊毛。象形，小篆字形,象胡须形。上面的“一”表示鼻端,“|”表示人中；下面分内外两层,外层象两腮的胡子,内层象生在嘴下的胡子。
例：而,颊毛也。——《说文》
译文：而，就是颊毛的意思。
2、通过代词区别
释义：通“尔”你，你的。
例：《记王忠肃公翱事》：“～翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。”
译文：而你父亲做吏部的长官,把我调任京城的官职,那么你也就可以时时侍奉母亲了。
3、通过动词区别
释义：通“如”。好像。
例：《察今》：“军惊～坏都舍。”
译文：军士惊恐的声音就像大房子倒塌一样。
4、通过连词区别
释义：表并列关系。
例：《论积贮疏》：“苟粟多～财有余。”
译文：如果粮食很多、财力有余。
5、通过助词区别
释义：表感叹语气，相当于“啊”“吧”。
例：《论语?子罕》：“岂不尔思，室是远～。”
译文：我岂能不想念你吗?只是由于家住的地方太远了。
6、通过词缀区别
释义：嵌在某些时间词后面。
例：《口技》：“俄～，百千人大呼。”
译文：不久,成白上千的人大喊起来。
区分文言文中"而"的连词用法和意义 ，先要排除它的其它义。如：
名词：而指胡子。
代词：同“尔”，相当于“你”；这、此。
助词：相当于“之”。
动词：相当于好像、如同。
语气词：相当于“耳”。
除了这些义项外，基本上都是连词了。
作连词时，"而"的用法和意义如下：
1.表并列关系。《论积贮疏》：“苟粟多而财有余。”《捕蛇者说》：“黑质而白章。”
2.表相承关系。《扁鹊见蔡桓公》：“扁鹊望桓侯而还走。” 《石钟山记》：“余方心动欲还，而大声发于水上。”
3.表示递进关系。《劝学》：“君子愽学而日参省乎已。” 《赤壁之战》：“此为长江之险已与我共之矣，而势力众寡又不可论。”
4.表转折关系。《肴之战》：“吾见师出，而不见其入也。”《论积贮疏》：“生之者甚少而靡之者甚多。”
⒌表修饰关系。《劝学》：“吾尝终日而思矣。”《捕蛇者说》：“吾恂恂而起。”
⒍表假设关系。《信陵君窃符救赵》：“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。”《冯婉贞》：“诸君而有意，瞻余马首可也。”
⒎表因果关系。《廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于王而负赵。”《赤壁之战》：“表恶其能而不能用也。”
⒏表时间、方位、范围的界限，相当于“以”。《祭妹文》：“今而后，吾将再病，教从何处呼汝耶。”
文言文中的特殊句式怎么区分???拜托各位大神
答：1.判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。可以分为两个系列："……者，……也"系列和"乃、为"系列。 "……者，……也"系列："……者，……也"是文言文判断句最常见的格式，由此变化，就形成一个系列。 廉颇者，赵之良将也。(……者，……也) 百战百胜，非战之善者也。(……，……者...
语文文言文各类句型的区分
答：一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）非我也，兵也。（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。但是，这种用法不大常见。文言文往往用别的词或结构方式来...
怎么区分文言文中的八种句型
答：现代汉语中一般用“是”作为标志。可是古汉语中没有判断词。所以名词名词性词在主语后面作谓语。如果弄不清词性，那就这样记。“者”和“也”不是判断词，但一般判断形式都用。“非。。。也。”“是。。也”“此。。也”“乃”“为”这种。但记住这些不是判断词哦。一般用这些词的句子是判断句...
文言文怎么分段
答：3. 古文怎样断句 可分四步进行: 1、通读全文,弄懂大意 首先要正确判断所要断句的文体。如果是有故事情节的传记文,就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系;如果是议论说理文,就要明确这篇文章的论述中心,再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。总之,断句前,必须把所给文段通读几遍,尽可能把握篇章大意。
文言文一段话中,如何区分 主谓宾?
答：方法与现代汉语相同。略有区别之处，在于有“后置”的特殊情况，但这不是普遍的。如：魏王怒公子之盗其兵符。主语是“魏王”，后面都是谓语。谓语的中心动词是“怒”，怒什么？“公子之盗其兵符”（公子偷了他的兵符）这件事，这件事就是宾语。值得注意的是，文言文经常省略主语。如：“至邺”，是...
怎么区分文言文中的八种句型
答：现代汉语中一般用“是”作为标志。可是古汉语中没有判断词。所以名词名词性词在主语后面作谓语。如果弄不清词性，那就这样记。“者”和“也”不是判断词，但一般判断形式都用。“非。。。也。”“是。。也”“此。。也”“乃”“为”这种。但记住这些不是判断词哦。一般用这些词的句子是判断句...
高中常见的文言文怎样区分实词与虚词?
答：识别常见文言句式 常见的文言句式有判断句、被动句、省略句、倒装句及固定句式等。尤其是倒装句，包括宾语前置、定语后置、介词结构后置、状语后置、主谓倒装等，考察的机率比较高。同学们可以根据各种句式特点，以课文中的句子为依据进行归类整理，这样既熟透了课文(所谓拉网式复习)，又识别和掌握了常见的...
文言文如何区分并列与顺承
答：1. 古文中‘而’表并列和顺承是怎样区分 文言文中而字的用法 “舍生而取义”中的“而”表并列。从语法角度看，“而”连接前后两个动宾结构“舍生”“取义”，无轻重之分，更无递进，转折关系。“舍生而取义”解释为舍弃生命选择道义。下面是“而”用法总结！ 而 （1） 第二人称代词，（...
文言文句式有哪些?请举例子说明,如何区分?
答：2、疑问句中代词宾语前置 文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。 例如:《鸿门宴》:“良问曰:‘大王来何操?’”“何操”应理解为“操何” 吾孰与徐公美?《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉 以五十步笑百步,则何如? 《寡人之于国也》〈孟子〉 彼且奚适也? 《...
语文的文言文怎么区分词性.
答：去买本文言文教与学不就OK了
