对于教育孩子，您觉得最重要是什么
对孩子多关注、多关注孩子的心灵、了解孩子的成长过程，了解孩子不同时期的心理特征，多用好的书籍吸引、引导孩子，用故事、实例鼓励孩子。
教育孩子最重要的到底是什么？教育不是让鱼爬树，而是让天赋发挥。 如果你用爬树能力来断定一条鱼有多少才干， 它整个人生都会相信自己愚蠢不堪。
1.原生家庭效应
每个人性格、习惯、处事方法的产生都来自于原生家庭，所谓此消彼长、变本加厉，家长强势，孩子必然软弱或更强势；家长邋遢，孩子必然类似；家长不文明，孩子自然有样学样，这就是原生家庭影响效应！
2.坚持做自己，让孩子学会独立
8岁的立立爸爸开了家很大的公司，家里很有钱，但妈妈还是坚持去上班，在一家小报做着工资不高的编辑，还经常加班。立立爸不想妈妈太辛苦，想让妈妈辞职回家当全职太太，可妈妈不同意，坚持要做自己喜欢的工作，成为独立的人。
这天妈妈下班又晚了，回到家却看见立立正在吃面，看见妈妈回来，他高兴地说：“妈妈，我会自己做面条了！你坐下，我给你做去！”立立妈感动了，与孩子一起动手，再做了一碗西红柿鸡蛋面，她感到孩子真的长大了。
很多妈妈会抱怨孩子总是长不大，其实是她们为孩子做得太多，坚持做好自己，给孩子成长的机会，孩子才会成为一个独立的人。
3.父母影响孩子的一生
一个好的家长，应把教育的重心由教育孩子放到教育自己上来。对于觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真的呢。当你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然会变好。
万物需要的不是他我教育，而是自我学习和自我教育。而实质上，在人的智慧创造之中，也只有这一部分是真正有意义和起作用的。
4.从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长
家长意味着“头脑”，孩子代表着“心”。当生命的存在看似出现问题时，那是“头脑”出了问题。“心”一直健康，“心”怎么可能有问题呢？没有你的角度、判定、认为，你眼中会有有问题的小孩吗？
谁制造出了一个有问题的小孩？你。是你创造了一些问题概念，然后投射在孩子身上。是你眼花，把一块完美无瑕的玉看成了一块丑陋的石头。
转载： 家庭教育作为一种教育形式，自从人类社会产生了家庭，它便也随之产生了。这种教育与学校教育、社会教育一起，构成了人类所接受的全部教育。由于家庭教育是在家庭成员之间进行，这就决定了它的初始性、持久性和施教者与受教者之间 的关系的亲密性，自然，家庭教育对人的影响之大就不言而喻了。纵观历史，我们可以看到良好的家庭教育使人终生受益，而不良好的家庭教育自然也就贻误终生。
1一名学校老师要对多名学生关注程度不如家里是2个甚至很多人关注一个学生！
2 学校的教育是科学文化素质的教育！而家庭是人生官价值观的教育！两者相比后者更重要！因为没有正确的人生观，世界观，价值观，再多的科学文化素质也不能照福社会！反而会危害社会！
举例：恐怖分子，能够做导弹，有知识但是危害社会
3还有家庭教育不重视的恶果：学生成绩起伏很大；和同学关系紧张；容易偏激。造成偏科！
4你应该设想一下你们对手会怎么说：他们可能会强调学校的教育完善，面面具到！还有给你个例子，学校不是一定时间要开家长会吗！这就表明家庭的教育也是十分重要的，是学校教育不可或缺的部分！
5在刚刚结束的两会国家重视学生的情商教育，就是要家庭教育来培养的！
6家庭是培养学生心灵的窗口，学校是培养科学文化知识的地方，设想一下拥有很多的科学文化知识，却因为心里问题发挥不出来。在大考时很容易就失败啦，不会成功的！
就这么多，最重要的是抓住对方讲话的漏洞讲！
家庭教育的重要性
家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据 相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
一、家庭教育是教育人的起点和基点
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。
（一）家庭教育早期性
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100％，那么4岁时就达到了50％。4－8岁又增加了30％，8－17岁又获得了20％。可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。如，德国大诗人、剧作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。歌德2－3岁时，父亲就抱了到郊外野游，观察自然，培养歌德的观察能力。3－4岁时,父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事，并有意让他在众人面前讲演，培养他的口语能力。这些有意识的教育，使歌德从小乐观向上，乐于思索，善于学习。歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍，14岁写剧本，25岁用一个有月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌《少年维特的烦恼》。再如古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之，有过1350多项发明的大发明家爱迪生，一代文学巨星郭沫若，茅盾等名人的成长过程 说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要的。反之，人的幼年时期得不到良好的家庭教育而影响智力正常发展的事例也是不少的。如印度“狼孩”卡玛拉，从小被狼叼去，8岁时被人发现，但其生活习惯已与人两样，其生活习惯几乎与狼一样，四肢爬行，吃生肉，昼伏夜行，后来经过人为的训练，两年后才能站立，六年后可以象人一样行走，四年内学会了6个单词，在他17岁时，智力水平仅达到3岁孩子的水平。据《中国妇女报》披露，我国南京市一姓马的工人因患有精神性心理疾病，深怕孩子受人迫害，将自已的三个子女从小锁在家中，人让他们与外界接触,长达十几年，致使这些孩子智力低下，言语迟缓，与同龄人相比，智力及生活能力差异很大，近于白痴，所以不可忽视家庭教育早期性的作用，
（二）家庭教育连续性 家庭教育第二个特点是连续性。孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，甚至于十几代、几十代，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。如：杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等等。同时家风又反映了一个家庭的学风，学风的好坏也往往延续几代人、十几代人、几十代人。如在中国近代，无锡人严功增补清未《国朝馆选录》，统计自清顺治三年丙戌科至光绪三十年甲辰科，状元共114人，其中父子兄弟叔侄累世科第不绝者，如苏州缪、吴、潘三姓，常熟翁、蒋两姓、浙江海宁陈、查两姓。看得出、家庭教育的连续性往往对人才群体的崛起有着重要影响。这种情况。古、近代比较突出，在当代随科学的发展、社会的需求、待业的增多，人们择业面宽，一个家庭中所有的成员不可能都从事同一种工作，但都不乏见到这种情况，即有些家庭成员工作中屡屡出现成绩、受表彰，而有的家庭中成员违法犯罪接二连三。这都与家庭教育连续性有着很大的关系。
（三）家庭教育权威性
家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父每对子女有较大的制约作用。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的，对于幼儿来说，尤其是这样。幼儿在与其他小朋友们玩耍游戏中，当出现争执情况时，往往引用父母的话来证实自已的言语行为是对的，如他们喜欢说：“我爸爸是这样说的。”或“我妈妈是那样做的。”等等。父母在孩子心目中的权威性决定着孩子如何看待接受幼儿园学校及社会的教育。孩子与父母的关系，是孩子最先面临的一种重要的社会关系。在这种关系中，几乎体现了社会人伦道德的各个方面，如果这种关系中形成裂痕和缺陷，孩子尔后走向社会，在各种人际关系中就会反映出来。因此强调父母权威的重要，还因为父母在孩子幼年时代始终扮演着双重角色：即既是孩子安全生存的保护者，又是人生启蒙的向导。父母教育的效果如何，就看父母权威树立的程度，父母权威的树立必须
建立在尊重孩子人格的基础上，而不是封建的家长制上，明智的家长很懂得权威树立的重要性，更懂得权威的树立不是靠压制，强求、主观臆断，而是采用刚柔相济的方法。父母双方在教育子女的态度上首先协调一致，并相互配合，应宽则宽，应严则严，在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象，使孩子容易接受父母的教育。
（四） 家庭教育感染性
父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在家长高兴时，孩子也会参与欢乐，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响，即使是幼儿也是如此。如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。家长在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安、措手不及，对子女的影响也不好；如果家长处惊不变、沉稳坚定，也会使子女遇事沉着冷静，这样对孩子心理品质的培养起到积极的作用。
摘自网络
简单点说就是爱。详细点的话应该个人有个人的观点，我觉得你可以看看《第五十六号教室的奇迹》这本书，应该会有点感触的，一句话两句话说不清楚这个问题。还有一些书诸如《爱的教育》什么的，我觉得看看收获还挺大的
理解孩子思想 了解他们
对于教育孩子,您觉得最重要是什么
答：父母是孩子最好的老师，作为父母没有一个人想要将自己的孩子教育成一个不好的小孩，那样笑话不是孩子，而是父母，论榜样的重要性，就是你决定孩子的一生。1.原生家庭效应 每个人性格、习惯、处事方法的产生都来自于原生家庭，所谓此消彼长、变本加厉，家长强势，孩子必然软弱或更强势；家长邋遢，孩子必...
你觉得教育孩子最重要的是什么?
答：1. 教育孩子最重要的是培养他们的品格和价值观。2. 在当今社会，知识和技能可以通过各种途径获得，但一个人的品格和价值观却决定了他的人生道路和对社会的贡献。3. 作为家长和教育者，我们应该关注孩子的品德教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。4. 首先，我们要教育孩子诚实守信。诚实是...
对于孩子的教育,您觉得什么最重要,是成绩还是能力?
答：教育孩子,德智体美劳都重要。首先是品德最重要,无德之人是危险品,是掘墓人,这种孩子,等于是自己的敌人,甚至哪天初孩子杀了都不知道,当初生养育,岂不等于自杀!所以最重要的是孩子的品德。其次是人的素质、能力和学业成绩。能力和学业成绩是相辅相成的关系。能力强者,素质高,学习易于进步;成绩优秀者又可提高能力,...
家庭教育最重要的是父母教给孩子什么?
答：一、树立榜样 身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺...
作为孩子的家长,你们觉得家庭教育最重要的是什么?
答：作为一个有孩子的父母，我认为家庭教育最重要的是教给孩子价值观和道德观。作为父母，我们扮演着孩子生活中最重要的角色，我们的行为和价值观会对他们产生深远的影响。从我的经验来看，我发现给孩子树立正确的价值观和道德观非常重要。这包括教导他们诚实、尊重他人、懂得感恩和助人为乐等等。我尽力通过身...
你觉得在家庭教育中最重要的是什么?为什么?
答：在家庭教育中，我认为最重要的是培养孩子的品德和价值观。这是因为品德和价值观是一个人一生的基石，它们决定了一个人的行为准则、道德观念和人生目标。一个具有良好品德和正确价值观的人，不仅能够在社会中立足，还能够为社会做出积极的贡献。首先，品德教育是家庭教育的核心。一个有品德的人，会尊重...
你觉得教育里最重要的内容是什么?
答：对孩子最重要的教育不是物质条件方面的满足，还是靠外力推着他向前。我认为主要有以下几个方面：一是培养好习惯习惯是从小培养的，而不好的习惯也是小时候养成的。有生活习惯和学习习惯。生活习惯，就是个人条理、卫生习惯、吃饭做事习惯。从小就要让孩子学会整理自己的物品，从整理床铺衣物开始，上学后就要...
对于孩子的教育,你感觉什么才是最重要的?
答：我认为在教育孩子的时候，良好的品行才是最重要的。一个人无论成绩好坏都可以先放一边，品行才是最大的关键。道德可以弥补能力上面的缺憾，但是能力却无法将道德上面的缺陷掩盖住。而且孩子的品行和孩子的家教有很大的关系，老师只能够教育孩子，但是家长却成为孩子一生的影响者。无论是怎样的教育都一定要...
你觉得怎样的教育对孩子最重要
答：我认为，对孩子最重要的教育是全面而均衡的，它应该包括学术知识、社交技能、情绪管理以及独立思考能力的培养。首先，学术知识是孩子教育的基础。这包括语言、数学、科学等各个学科的学习。这些知识不仅为孩子的未来职业生涯打下基础，而且培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。例如，通过学习数学，孩子们可以...
你认为在教育孩子的过程中,培养他的哪些品质是最重要的?
答：在教育孩子的过程中，培养他以下三种品质更重要：一是责任感。这是使人积极向上的动因，有责任感的孩子学习、办事认真，对人守时、守信，关心集体，热爱国家，有着强烈的进取心。独生子女由于从小在家庭中处处、事事受父母、四老（祖父母，外祖父母）的照顾，关心别人、为别人着想的意识淡薄，责任感多数...
