四年级下册天窗的作用

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四年级下册天窗的作用如下：

天窗课文这一方面用来透光的天窗，在儿时的作者兴奋更强烈，“小小的天窗在“这时候”是唯一的慰藉”。“夏天阵雨来了时孩子们喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电＂。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。

作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。

四年级下册《天窗》主要讲了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。

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《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。

天窗课文原文四年级天窗课文原文
答：17、(为什么会大上十倍百倍?这就是想象的作用，天窗可以让想象任意驰骋--活跃，就是这个意思。18、“卜落卜落跳、一划”，怎样猛烈、威力大千百倍，这是对后面的“看到的很少，想到很多的铺垫，归纳法的小前提) 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地...

天窗为什么让我感到锐利?
答：让人体会到天窗就像一扇窗户一样，外面天广地宽，外面充满了鸟语花香。“锐利”本意尖锐锋利的意思。文中的锐利指的是丰富，是让人的想象力丰富起来。这一句出自部编版四年级下册第3课《天窗》。本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象...

四年级下册语文天窗的问题这篇寓情散文以天窗为线索用络清晰一首先讲...
答：首先讲天窗在孩子们无聊时是孩子们唯一的慰一籍。

四年级下册天窗中为什么从天窗看到的东西比现实中打10100倍
答：因为通过天窗感受到的风雨雷电，可以通过想象被无限夸大，所以通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍。

四年级下册天窗的主要内容
答：四年级下册《天窗》主要讲述了一位名叫马尔科的男孩，他喜欢爬树上看星星、能看到飞鸟和小动物，常常处于憧憬和快乐中。可是，当他想要一个秘密小天窗时，出现了很多困难。在帮助老师完成劳动后，老师给了他一个小天窗，让他可以看到秘密的一切。这本书告诉读者，勤奋努力，可以获得梦想。《天窗》给人的...

四年级下册天窗的体会怎么写?
答：体会了天窗给她带来的希望

课文《天窗》主要写的是什么?
答：“慰藉”安慰。也就是当孩子被大人唤回屋里，告别了疾风暴雨中的玩耍，告别了月光下草丛中的嬉戏，天窗成了惟一的心灵寄托，惟一的自我安慰。《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时，对外面世界的想象和向往，还是晚上对...

部编版四年级下册第3课《天窗》图文讲解+知识点梳理
答：探索想象的秘境：茅盾的《天窗》深度解析 在部编版四年级下册语文课堂中，我们聚焦于茅盾的经典散文《天窗》，它犹如一扇神奇的窗口，引领孩子们步入丰富的想象世界。茅盾，这位现代文学巨匠，以独特的笔触，勾勒出孩子们在有限空间中的无限遐想，如他的代表作《蚀》三部曲和《子夜》一样，充满了深刻的...

从那小小的玻璃,你会看见一片晶莹的雪花,你会想到什么?
答：冬天雪花飘飞的时候，从那小小的玻璃窗看到了外面神奇的景色。房子是白的，树是白的，连马路也是白的。该句语出自冀，教版语文，出自四年级下册《天窗》，是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章，作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。作者娴熟地交替使用...